I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Học sinh hát đúng, tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát.
- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa.
- Học sinh đọc thang âm: Đô - rê - mi - son - la và đọc đúng bài TĐN.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Chép sẵn bài TĐN lên bảng và nhạc cụ.
- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Tổng quát, giảng giải, đàm thoại, phân tích, lý thuyết, thực hành.
IV. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế 1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 em lên bảng hát bài “Chúc mừng”.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới (26’)
- Cả lớp hát 1 bài
- 3 học sinh lên bảng thể hiện
a. Giới thiệu bài:
- Trong tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát “Chúc mừng” và tập đọc nhạc bài TĐN số 5
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Ôn bài hát “Chúc mừng”
- Giáo viên chỉ huy cho học sinh ôn tập bài hát một vài lượt dưới nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ, nhóm.
- Tổ chức cho học sinh hát kết hợp thể hiện một số động tác phụ họa (cả lớp, nhóm)
* Hoạt động 2: TĐN số 5
? Nhìn vào bài đọc nhạc em cho biết cao độ từ thấp đến cao
? Trong bài có những hình nốt gì - Cho học sinh luyện cao độ Đ - R - M - S - L
- Cho học sinh thực hành gõ thanh phách nhiều lần
- Hướng dẫn cách gõ đệm có nốt móc đơn
- Cho học sinh tập gõ đệm theo tiết tấu - Cho học sinh đọc nhạc rồi ghép lời bài TĐN số 5: Hoa bé ngoan
Nh c v l i: Ho ng V n Y nạ à ờ à ă ế
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh ôn lại bài hát theo yêu cầu của giáo viên.
- Hát kết hợp một số động tác phụ họa
- Đô - Rê - Mi - Son - La
- Nốt móc đơn nốt đen và nốt trắng
- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh gõ đệm theo tiết tấu
- Học sinh đọc nhạc và ghép lời ca theo hớng dẫn của giáo viên.
- Tổ chức cho học sinh hát với nhiều hình thức cả lớp, nhóm, dãy bàn.
4. Củng cố dặn dò (4 )’
- Cho học sinh hát lại bài hát và bài T§N sè 5 mét lÇn.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.
Ngày soạn: Ngày dạy:
TuÇn 21:
BÀI 21: HỌC HÁT BÀI BÀN TAY MẸ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Cho học sinh tập cách hát có luyến xuống, mỗi tiếng là 2 móc đơn (một phách).
- Qua bài hát nhắn như các em càng thêm biết ơn và kính yêu mẹ.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Chép sẵn nhạc và lời của bài hát lên bảng, thanh phách.
- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Giảng giải, đàm thoại, phân tích, thảo luận, lý thuyết, thực hành.
IV. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế 1. Ổ n định tổ chức (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ (4 )’
- Gọi học sinh đọc bài TĐN số 5 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới (25 )’ a. Giới thiệu bài:
- Cả lớp hát 1 bài.
- 2 em lên bảng đọc
- Mẹ là ngời nuôi nấng, chăm sóc, dạy bảo chúng ta thành ngời.
b. Néi dung:
- Giáo viên hát cho cả lớp nghe lần 1.
- Giáo viên giới thiệu sơ lợc về tác giả, tác phẩm.
* Hoạt động 1: Dạy học sinh hát từng c©u theo lèi mãc xÝch.
“Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng con. Cơm con ăn tay mẹ nấu, nớc con uống tay mẹ đun. Trời nóng bức gió từ tay mẹ con ngủ ngon.
Trời giá rét cũng vòng tay mẹ ủ ấm con. Bàn tay mẹ vì chúng con, từ tay mẹ con lớn khôn”.
- Cho học sinh hát kết hợp cả bài (2 - 4 lÇn).
* Hoạt động 2:
- Cho học sinh hát kết hợp với gõ nhịp theo phách, theo nhịp.
- Cho học sinh hát kết hợp với một số
động tác phụ họa (giáo viên hớng dẫn mÉu).
- Gọi 1 vài cá nhân, hoặc nhóm lên bảng biểu diễn trớc lớp.
* Hoạt động 3:
? Em hãy kể tên một số bài hát viết về mẹ mà em biết
? Em có thể hát bài hát mà ca ngợi về mẹ cho cả lớp nghe đợc không
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học sinh.
- Giáo viên đọc bài thơ “Gió từ tay mẹ”
trong sách giáo khoa cho cả lớp nghe.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học hát từng câu theo hớng dẫn của giáo viên
- Học sinh hát cả bài
- Hát kết hợp với gõ đệm theo phách, theo nhịp.
- Thi biÓu diÔn tríc líp.
- Lời ru của mẹ, chỉ có một trên đời … - Học sinh hát
- Học sinh lắng nghe.
4. Củng cố dặn dò (4 )’
- Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát 1 lÇn.
- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học.
- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiếp sau.
Ngày soạn: Ngày dạy:
TuÇn 22:
BÀI 22: ÔN BÀI HÁT BÀN TAY MẸ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Học sinh hát chuẩn xác bài hát và biết thể hiện một vài động tác phụ họa.
- Học sinh đọc thang âm Đô - Rê - Mi - Son với âm hình tiết tấu có nốt trắng, nốt đen và móc đơn.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn bài TĐN số 6 lên bảng - Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Giảng giải, đàm thoại, phân tích, lý thuyết, thực hành.
IV. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế 1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 em lên bảng hát bài “Bàn tay mẹ”.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới (25’) a. Giới thiệu bài:
- Tiết âm nhạc hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát … và TĐN bài số 6
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Ôn bài hát “Bàn tay
- Cả lớp hát
- 3 em lên bảng hát
- Học sinh lắng nghe
mẹ”
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức cả lớp, dãy, bàn, tổ.
- Gọi 2 - 3 nhóm học sinh lên thể hiện bài hát trước lớp.
- Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và phách, kết hợp với vận động phụ họa.
* Hoạt động 2: TĐN số 6 - Luyện cao độ
- Hướng dẫn học sinh luyện cao độ - Luyện tập tiết tấu yêu cầu học sinh lấy thanh phách ra tập gõ tiết tấu.
- Hướng d n h c sinh luy n ẫ ọ ệ đọc nh c v ghép l i ca b i T N s 6ạ à ờ à Đ ố múa vui
- Tổ chức cho 1 dãy đọc nhạc, 1 dãy hát lời ca và ngợc lại.
- Gọi cá nhân, 1 vài nhóm lên bảng hát lại bài TĐN số 6.
4. Củng cố dặn dò (4 )’
- Cho cả lớp hát lại bài hát và bài TĐN 1 lÇn.
- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học.
- Dặn dò: Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau.
- Học sinh hát ôn lại bài hát theo sự
điều khiển của giáo viên
- Luyện tiết tấu
- Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 6
- Học sinh hát theo yêu cầu của giáo viên
- Cả lớp hát
Ngày soạn: Ngày dạy:
TuÇn 23:
BÀI 23: HỌC HÁT BÀI CHIM SÁO
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Học sinh biết cách hát có nốt hoa mí và thể hiện đúng độ dài hai phách rưỡi.
- Học sinh biết bài chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ Me (Nam Bộ).
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng - Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, phân tích, luyện tập, thực hành.
IV. CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U:Ạ Ọ Ủ Ế 1. Ổ n định tổ chức (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ (4 )’
- Gọi 2 em đọc nhạc bài TĐN số 6 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới (25 )’ a. Giới thiệu bài:
- Trong tiết học hôm nay các em sẽ học 1 bài hát của dân tộc Khơ Me
b. Néi dung:
- Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe.
- Giáo viên giới thiệu sơ lợc về tác giả, tác phẩm.
- Cho học sinh luyện cao độ a, o
- Dạy học sinh hát từng câu theo thể mãc xÝch.
“Trong rừng cây xanh, sáo đùa sáo bay
- 2 em lên bảng thực hiện
- Học sinh lắng nghe
- Cả lớp lắng nghe
- Học hát theo yêu cầu của giáo viên
Trong rừng cây xanh, sáo đùa sáo bay Ngọt thơm đơm boong ơi đàn chim vui bÇy
La là la la”.
- Giáo viên giải thích trong bài hát từ
“đơm boong” có nghĩa là quả đa.
- Cho học sinh hát kết hợp cả bài theo nhiều hình thức cả lớp, dãy, tổ
- Học sinh vừa hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, theo nhịp
? Em hãy kể tên một số bài dân ca mà em biÕt
- Giáo viên đọc thêm cho học sinh nghe bài “Tiếng sáo của ngời tù” và giới thiệu sơ lợc về nội dung câu chuyện.
? Hãy nói cảm nhận của em khi đọc chuyện “Tiếng sáo ngời tù”.
4. Củng cố dặn dò (4 )’
- Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát 1 lÇn
- Nhận xét tinh thần giờ học.
- Dặn dò: Về nhà ôn bài và tập một số
động tác phụ họa chuẩn bị cho tiết học sau.
- Hát cả bài theo hình thức cả lớp, dãy, tổ.
- Hát kết hợp gõ đệm bằng dụng cụ.
- Bạn ơi lắng nghe, lý cây đa
- Học sinh nêu khâm phục ngời chiến sĩ cách mạng, trong hoàn cảnh cực kỳ khó khăn vẫn lạc quan yêu đời và hoạt
động âm nhạc.
Ngày soạn: Ngày dạy:
TuÇn 24: