- Rổ đựng các thẻ số, lô tô xe máy, xe đạp.
- Các nhóm PTGT có số lượng là 2 ở xung quanh lớp.
2. Địa điểm - Trong lớp
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN Bb HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức, trò chuyện:
- Cô và trẻ cùng quan sát một số biển báo giao thông đường bộ và trò chuyện:
+ Các con ơi, đây là gì nhỉ?
+ Biển báo giao thông có tác dụng gì?
+ Nếu không có biển báo giao thông người tham gia giao thông có biết phải điều khiểm phương tiện của mình như thế nào không?
- Cô giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải tuân thủ theo biển báo giao thông.
2. Giới thiệu bài .
- Hôm nay cô sẽ dạy các con đếm đến 2, nhận biết chữ số 2 và nhận biết nhóm có 2 đối tượng nhé.
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
3. Nội dung
3.1. Hoạt động 1: Ôn đếm đến 1, chữ số 1
- Các con cùng hướng lên màn hình xem cô có hình ảnh gì đây?
(Bến xe)
- Trong bến xe có những PTGT gì?
- Chúng mình cùng đếm số xe máy nào?
- 6xe máy tương ứng với thẻ số mấy?
- Trong rổ của cô có rất nhiều thẻ số, cô mời 1 bạn lên chọn giúp cô thẻ số 1?
- Chúng mình cùng đếm số xe đạp nhé?
- 5 xe đạp tương ứng với chữ số mấy? Cô mời một bạn lên chọn giúp cô thẻ số 0
- Chúng mình cùng đếm số xe ô tô nhé?
- 6 ô tô tương ứng với chữ số mấy? Cô mời một bạn lên chọn giúp cô thẻ số 1.
- Đây là xe gì các con?
(Xe buýt)
- Cô mời các con cùng đếm số e buýt nào?
- 1xe buýt tương ứng với chữ số mấy? Cô mời một bạn lên chọn giúp cô thẻ số 0.
3.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đến 2, nhận biết chữ số, nhận biết các nhóm có 2 đối tượng.
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng
- Các con ơi trong trong rổ của chúng mình có lô tô PTGT gì đây?
(Ô tô và xe máy, thẻ số)
- Cô gắn 2 chiếc ô tô lên bảng và yêu cầu trẻ xếp số ô tô trong rổ của mình thành một hàng ngang hàng ngang theo chiều từ trái qua phải và cho trẻ đếm - Có tất cả là bao nhiêu chiếc ô tô?
- Chúng mình cùng nhặt 1 lô tô xe đạp trong rổ ra và xếp tương ứng bên dưới mỗi chiếc ô tô là một chiếc xe máy nhé
- Yêu cầu trẻ đếm số xe máy
- Vậy số ô tô và xe máy như thế nào với nhau?
- Nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào có số lượng ít hơn và ít hơn là mấy?
- Trẻ quan sát và trả lời
-Trẻ trả lời - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện
-Trẻ đếm -Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời - Trẻ đếm - Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện
- Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Muốn số lượng ô tô và xe máy bằng nhau ta làm thế nào ?
- Cho trẻ cùng thêm 1 lô tô xe máy
- Vậy bây giờ số ô tô và xe máy đã bằng nhau chưa? Và cùng bằng mấy nhỉ
- Cô chốt lại: số ô tô và xe máy bằng nhau và cùng bằng 2, vậy 1 thêm 1 bằng 2 đấy.
- Cô cho trẻ nhắc lại: 1 thêm 1 bằng 2 - Cô giới thiệu chữ số 2
- Cho trẻ nêu cấu tạo chữ số 2
- Cho cả lớp phát âm số 2 theo hình thức tổ, cá nhân phát âm
- Cô cho trẻ lấy thẻ số 2 trong rổ và gắn thẻ số 2 vào phía bên phải của nhóm ô tô và xe máy.
- Cô cho trẻ cất thẻ số 2 vào rổ.
- Cô cho trẻ cất lần lượt từng chiếc ô tô vào rổ, vừa cất vừa đếm.
- Tương tự cất nhóm xe máy.
3.4. Hoạt động 3: Luyện tập
*Trò chơi 1: “Chung sức”
- Cô đã chuẩn bị cho các con 1 chiếc bảng, các lô tô PTGT và các thẻ số.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi :
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 1 nhóm chơi, các bạn trong nhóm cùng nhau thảo luận, gắn tạo nhóm các PTGT có số lượng là 2 và gắn thẻ số 2 vào các nhóm đó.
+ Luật chơi: Nếu nhóm nào gắn tạo nhóm các con vật chưa đủ số lượng 2 hoặc chưa gắn số 2 thì sẽ không được tính. Thời gian là 1 bản nhạc, nhóm nào gắn được nhiều nhóm đúng thì nhóm đó giành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi theo nhóm.
- Cô và trẻ nhận xét kết quả chơi.
*Trò chơi 2: “Thi xem ai nhanh”
- Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều tranh lô tô các nhóm PTGT có số lượng khác nhau.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội. Khi bản nhạc
- Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
cất lên, lần lượt từ bạn đầu hàng của mỗi đội nhẩy bật qua 3 chiếc vòng lên chọn tranh lô tô nhóm PTGT có số lượng 2 gắn vào bảng của đội mình, sau đó về cuối hàng đứng và đến bạn tiếp theo.
+ Luật chơi: Đội nào chọn không đúng lô tô nhóm PTGT có số lượng 2 thì sẽ không được tính.Thời gian là một bản nhạc, đội nào chọn được nhiều tranh đúng, đội đó chiến thắng.
- Cho trẻ chơi.
- Cô và trẻ nhận xét kết quả chơi.
4. Củng cố .
- Các con được học về bài gì ? 5. Kết thúc :
- Nhận xét - tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
...
……….
……….
……….
……….
……….
……….
………
Thứ 6 ngày 02 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: - Hát, vận động: Trời nắng trời mưa - TCAN: Tai ai tinh
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Trời nắng, trời mưa”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ thuộc bài hát, thể hiện tình cảm khi hát.
- Trẻ biết vận động theo bài hát.
- Trẻ biết chơi đúng luật và cách chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ca hát, thể hiện tình cảm cho trẻ.
- Rèn kĩ năng vận động theo nhạc cho trẻ
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Nhạc bài hát “Trời nắng trời mưa”
- Dụng cụ âm nhạc.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học