Ngày dạy: ...
A. Mục tiêu
- Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức của HS về quy tắc chuyển vế, nhân hai số nguyên, tính chất nhân hai số nguyên, bội và ớc của số nguyên, phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số và cách rút gọn phân số.
- Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng tính nhanh, tính toán chính xác, hợp lý, kĩ n¨ng t duy.
- Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, tích cực.
Yêu thích môn học B. Chuẩn bị
*) Giáo viên
- Đề bài, đáp án, biểu điểm.
*) Học sinh
- Ôn bài và làm bài tập.
C. TiÕn tr×nh kiÓm tra 1. ổn định lớp: (1 phút)
2. TiÕn tr×nh kiÓm tra. (42 phót)
đề bài I. Phần trắc nghiệm
Câu 1: Điền đúng (Đ) sai (S) vào ô trống:
a, Tích hai số nguyên âm là một số nguyên âm.
b, Số bị chia và số chia khác dấu thì thơng là số nguyên âm.
c, Bất kì số nguyên nào chia cho số 0 cũng bằng 0.
Câu 2: Điền dấu > ; < ; = vào ô trống.
a, -3 . (25 + 764) (-3) . 25 + (-3) . 764 b, (74 . 125) . (-57) [74 . (-57)] . 125 c, 386 + 0 386 . 0
d, 796 . 126 . (-73) 796 . (-126) . (-73) Câu 3: Khoanh tròn vào các đáp án không là phân số?
A. 14
17; B. 0, 25
17 ; C. 5
17
D. 5
17
; E. 5,5
1,7; F. 30
0
Câu 4: Khoanh tròn vào các phân số là phân số đã tối giản:
A. 121
6
C. 25
15
B. 24
3
D.
32 18
II. Tù luËn
C©u 1: T×m ¦(24), B(-11) Câu 2: Tìm số nguyên x biết:
a, 2x + 35 = 15 b, |2x – 1| = 7 c, x – 1 là ớc của 3 Câu 3: Từ đẳng thức 4 . 5 = 2 . 10 hãy lập thành các cặp phân số bằng nhau.
Câu 4: Rút gọn các phân số sau:
18 56
;
39 13
Đáp án + biểu điểm I. Trắc nghiệm (4 điểm)
Mỗi câu 1 điểm C©u 1:
a, S b, § c, S
Câu 2: Điền dấu > ; < ; = vào ô trống.
a, -3 . (25 + 764) = (-3) . 25 + (-3) . 764 b, (74 . 125) . (-57) = [74 . (-57)] . 125 c, 386 + 0 > 386 . 0
d, 796 . 126 . (-73) < 796 . (-126) . (-73)
C©u 3: B, E, F
C©u 4: A
II. Tù luËn (6 ®iÓm)
C©u 1: (1 ®iÓm) ¦ (24) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
B ( 11) 0, 11, 22, 33, 44,...
C©u 2: T×m x (2,5 ®iÓm)
a) x = -10
b) x = 4 và x = -3 c) x = 4 và x = -2
Câu 3: Từ đẳng thức 4 . 5 = 2 . 10 lập thành các cặp phân số bằng nhau(1,5 điểm)
4 2
10 5 ; 4 10
2 5 ; 5 10
2 4 ; 5 2
10 4
Câu 4: Rút gọn các phân số sau: (1 điểm)
18 56
= 28
9
;
39 13
= 1
3
4. NhËn xÐt giê kiÓm tra (1 phót) + Cán bộ lớp thu bài kiểm tra.
+ Giáo viên nhận xét giờ kiểm tra.
5. Hớng dẫn về nhà (1 phút) + Về nhà thực hiện lại bài kiểm tra.
D. Rút kinh nghiệm giờ dạy
……….
……….
..………..……….
……….
………
Tiết 75: quy đồng mẫu nhiều phân số
Ngày dạy: ...
A. Mục tiêu
- Kiến thức: + HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm đợc các bớc tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số.
- Kĩ năng: + Có kĩ năng quy đồng mẫu các phân số (có mẫu là số không quá 3 chữ
sè).
- Thái độ: +Rèn luyện tính cẩn thận.
+ Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.
B. Chuẩn bị
*) Giáo viên
- SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu.
*) Học sinh
- SGK, SBT, vở ghi, ôn tập lại các kiến thức.
C. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (5 phút) - GV đa đầu bài lên bảng phụ.
- Yêu cầu HS điền : đúng , sai, sửa lại.
1) Error! Objects cannot be created from editing field codes.
2) Error! Objects cannot be created from editing field codes.
3) Error! Objects cannot be created from editing field codes.
Kiểm tra bài cũ
Một HS lên bảng điền.
1) Sai, sửa lại : Error! Objects cannot be created from editing field codes..
2) §óng.
3) Sai, sửa lại: Error! Objects cannot be created from editing field codes..
3. Bài mới.
Hoạt động 2 (18 phút) - GV ĐVĐ vào bài.
VD: Cho 2 ph©n sè: Error! Objects cannot be created from editing field codes. và Error! Objects cannot be created from editing field codes..
Quy đồng mẫu 2 phân số. Nêu cách làm.
+ Vậy quy đồng mẫu số các phân số là gì?
+ Mẫu chung có quan hệ nh thế nào với
1. Quy đồng mẫu hai phân số
Error! Objects cannot be created from editing field codes..
Error! Objects cannot be created from editing field codes..
- Quy đồng mẫu số các phân số là biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tơng ứng bằng chúng nhng có cùng mẫu.
- Là bội của các mẫu ban đầu.
Error! Objects cannot be created from editing field codes.
Error! Objects cannot be created from
mẫu của các phân số ban đầu ?
+ Tơng tự, hãy quy đồng mẫu 2 phân số:
Error! Objects cannot be created from editing field codes. và Error! Objects cannot be created from editing field codes..
+ Nếu lấy mẫu chung là bội chung khác của 5 và 8 nh : 80; 120; ... đợc không? Vì
sao?
- Yêu cầu HS làm ?1 (SGK - T17).
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm.
+ Cơ sở của quy đồng mẫu các phân số là g× ?
- Nhận xét : Mẫu chung phải là BC của các mẫu, thờng là BCNN.
editing field codes.
Nửa lớp làm TH1.
Nửa lớp làm TH2.
1) Error! Objects cannot be created from editing field codes.
Error! Objects cannot be created from editing field codes.
2) Error! Objects cannot be created from editing field codes.
Error! Objects cannot be created from editing field codes.
- Dựa vào tính chất cơ bản của phân số.
Hoạt động 3 (18 phút) Ví dụ: Quy đồng mẫu các phân số:
Error! Objects cannot be created from editing field codes.; Error! Objects cannot be created from editing field codes.; Error! Objects cannot be created from editing field codes.; Error! Objects
cannot be created from editing field codes.
+ Nên lấy mẫu chung là gì ?
+ Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu bằng cách lấy mẫu chung chia lần lợt cho từng mẫu.
- GV hớng dẫn HS trình bày:
Error! Objects cannot be created from editing field codes.; Error! Objects cannot be created from editing field codes. ; Error! Objects cannot be created from editing field codes.;
Error! Objects cannot be created from editing field codes.; MC : 120.
<60> <24> <40> <15>.
Quy đồng:
Error! Objects cannot be created from editing field codes. ; Error! Objects
cannot be created from editing field codes. ; Error! Objects cannot be
created from editing field codes. ; Error! Objects cannot be created from
editing field codes. .
+ Nêu các bớc làm để quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dơng?
2. Quy đồng mẫu nhiều phân số
Là BCNN (2; 5; 3; 8)
BCNN (2; 5; 3; 8) = 23 . 5 . 3 = 120.
120 : 2 = 60 120 : 5 = 24 120 : 3 = 40 120 : 8 = 15
Error! Objects cannot be created from editing field codes. Nhân cả tử, mẫu của ph©n sè víi thõa sè phô.
HS nêu:
+ Tìm mẫu chung. (BCNN của các mẫu) + T×m thõa sè phô.
+ Nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tơng ứng.
- GV đa quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số lên bảng phụ.
- Yêu cầu HS làm ?3 theo phiếu học tập.
4. Củng cố: (2 phút)
- Cho học sinh nhắc lại các kiến thức trọng tâm + Nêu các bớc quy đồng mẫu nhiều phân số
5. Hớng dẫn về nhà (1 phút)
- Ôn tập quy tắc so sánh phân số (ở TH) so sánh số nguyên, học lại tính chất cơ
bản, rút gọn , quy đồng mẫu của phân số.
- Làm bài tập : 29; 30; 31; (SGK - T19) 41; 42; 43 (SBT - T9).
D. Rút kinh nghiệm giờ dạy
………...……...………..
……….
……….
………...
...
...