Từ thực tế giảng dạy và quá trình nghiên cứu học tập, cải tiến, đổi mới, tôi rút ra được những vấn đề mà cá nhân tôi cho là bài học kinh nghiệm để rèn kĩ năng giải toán có lơi văn cho học sinh lớp 1.
1.Đối với nhà trường:
- Chuẩn bị tốt cơ sở, vật chất để phục vụ cho việc giảng dạy, học tập của giáo viên và học sinh.
- Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra chất lượng môn Toán của học sinh qua các tiết dự giờ, qua đó giúp giáo viên có kế hoạch cụ thể để rèn kĩ năng giải toán cho học sinh lớp mình.
- Tổ chức các chuyên đề về môn Toán ở tất cả các khối lớp, để giáo viên học hỏi, trao đổi về kiến thức, kinh nghiệm với bè đồng nghiệp.
2.Đối với giáo viên:
- Trên hết là sự tận tâm, lòng yêu nghề, luôn có ý thức tìm tòi và sáng tạo trong giảng dạy. Yêu thương học sinh như con em mình. Luôn bám sát các em từng ngày, từng giờ.
- Luôn tự học hỏi, tự bồi dưỡng nâng cao nhận thức, mở rộng tìm nhìn, mở rộng giao lưu, dự giờ bạn bè đồng nghiệp, dự giờ trên mạng để làm giàu thêm kiến thức và tích lũy kiến thức, kinh nghiệm cho mình.
- Giáo viên phải có sự chuẩn bị tốt từ khâu soạn bài, đồ dùng trực quan.
Đặc biệt giáo viên thật gương mẫu để học sinh noi theo.
- Nắm vững đặc trưng, phương pháp, yêu cầu, nhiệm vụ của môn Toán nói chung và phần Giải toán có lời văn nói riêng.
- Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức dạy học độc lập, dạy phải biết phân hóa đối tượng học sinh, dạy mở rộng và nâng cao ở buổi 2.
- Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng, động viên, khuyến khích học sinh tìm ra câu trả lời ngắn gọn.
- Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh, phát hiện kịp thời những điểm yếu của học sinh và hướng dẫn cho phụ huynh cách rèn đọc cho con em mình ở nhà.
- Thường xuyên kiểm tra, phát hiện kịp thời những học sinh tiến bộ về cách làm toán, giáo viên gần gũi, yêu thương các em. Tuyên dương khen thưởng kịp thời nhằm khích lệ và phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh.
Để giúp học sinh khắc phục được những nhược điểm đó, người giáo viên phải kiên trì nhẫn nại tận tình, linh hoạt trong giảng dạy. Chính sự nhiệt tình, chu đáo của giáo viên là một trong những yếu tố đảm bảo sự thành công của giờ học.
3.Đối với học sinh:
- Cần chuẩn bị đọc bài trước ở nhà, suy nghĩ về nội dung bài học. Chủ động tìm ra cách làm đúng, hay phù hợp sát với yêu cầu bài học.
- Tham gia tích cực các hình thức làm việc trên lớp.
- Tạo cho mình thói quen và lòng ham học hỏi để tích lũy kiến thức cho bản thân.
- Cần phát huy tính chủ động, tích cực sáng tạo trong các hoạt động học tập. Mạnh dạn, tự tin nêu và phát biểu ý kiến với cô giáo, với cả lớp. Rèn luyện cho mình bản lĩnh tự tin, biết ứng xử thông minh đúng đắn với mọi vấn đề xung quanh.
Kết quả của việc rèn kĩ năng giải toán cho học sinh không phải ngày một ngày hai mà có được. Đó là kết quả của một quá trình dày công khổ luyện của cả thầy và trò, dưới sự dìu dắt, chăm sóc tận tình của các thầy giáo, cô giáo.
Qua thực hiện một số biện pháp, kinh nghiệm rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1A5 vừa nêu trên. Song bản thân tôi thấy việc rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh không dừng lại ở phân môn Toán mà cần phải lồng ghép vào nhiều môn học khác như: Tập đọc, Chính tả, Tập viết để giúp các em biết đọc, viết đúng và trình bày sạch đẹp.
Các biện pháp nêu trên, không tránh khỏi những phần còn hạn chế, rất mong nhận được sự góp ý chân thành của bạn bè đồng nghiệp, các cấp lãnh đạo để đề tài được hoàn thiện, được áp dụng rộng rãi, đưa chất lượng giải toán có lời văn của học sinh ngày một tốt hơn.
Tôi xin cam đoan đây là sáng kiến tự tay tôi viết, không sao chép của ai.
Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm.
Xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày 28 tháng 4 năm 2018.