o Trước khi học chuyên đề : Học sinh rất ngạinói viết, thậm chí là sợ. Khi nói và viết, các em thừờng đưa ra rất nhiều ý nhưng không được liên kết bằng các từ nối hoặc đặt sai vị trí, dẫn đến bài thuyết trình không thuyết phục.
o Sau khi thực hành theo chuyên đề: Trong các bài nói và viết các em đều sử dụng được các từ nối để gắn kết các ý một cách chặt chẽ, không còn hiện tượng bài theo kiểu liệt kê hoặc lan man không giải quyết được trọng tâm vấn đề cần bàn. Tuy một số bài còn ngắn nhưng theo cách này học sinh sẽ biết cách phát triển ý.
2. Les conjonctions( liên từ)
Một văn bản lập luận cho dù ở dạng nói hay viết đều thể hiện các quan hệ lô gích giữa các câu. Các quan hệ trong câu đó chủ yếu là các liên từ diễn đạt lý lẽ như sau:
o L’anlogie : c’est à dire la comparaison dans la ressemblance.
o La disjonction : la comparaison dans la différence.
o L’opposition o La cause
o La conséquence
Et pour énumérer des idées, les mots d’énumérations sont obligatoires.
2.1. Analogie(sự tương tự)
o et, aussi, soit, de même, de plus, c’est-à-dire...
-Exemple: Il m’a remboursé sa dette, soit 2000 euros. (soit au sens de = égal à...)
Attention: sens différent de soit...soit...
-Il viendra soit en voiture soit en train, cela dépendra du temps dont il dispose.
- Paul est grand, Jean de même.
- DE même que l’industrie du tourisme se félicite de l’engouement des Franỗais pour les sports de neige, de mờme le dộveloppement du tourisme rural est un facteur de satisfaction.
o Autant que ( aussi bien que, come, de même que ) expriment une comparaison analogue. C’est le premier sujet qui marque l’acord su verbe.
Son visage autant que son coeur avait rajeuni de dix ans.
Ausi bien que comme
De même que
o D’autant plus que / d’autant moins que...( idée d’une cause additionnée d’une comparaison intensive exprimée par “plus” et “moins”
-Tu restes à la maison aujourd’hui, d’autant plus que tu n’as pas fini ton travail.
-Paris est une belle ville d’autant plus belle qu’elle regorge de splendideurs passées et comtemporaines!
o Outre que = en plus
-Outre qu’elle était riche, elle descendait d’une grande famille noble.
- Outre qu’il est habillé différemment des autres, il censure tout ce qui se fait à Paris.
o Non sans + nom
-Votre fils pourra réussir son baccalauréat non sans peine ( = il devra beaucoup travaller)
o ...à ceci s’ajoute que...
o ...ceci est compatible avec cela
-La situation économique du pays se détériore à cause d’une reconversion technologique qui peine à voir le jour et à ceci s’ajoute que les pays n’en peuvent plus de subir les méfaits du mauvais temps.
-Votre allocation logement est compatible avec vos allocation familiales, vous bénéficiez d’une aide supplémentaire.
2.2. Disjonction
o Si ce n’est que + sujet + verbe à l’indicatif
Votre rédaction est bonne dans l’ensemble si ce n’est que vous devez encore améliorer la conclusion.
o Sauf que
Elle est très heureuse sauf que son père est trop souvent absent, et cela lui manque asurément!
o Hormis= sauf
-Tous pourront venir faire cette excursion hormis ceux qui ne savent pas nager.
o non pas que +( sujet +verbe au subjonctif)...mais parce que -Je tiens à te prévenir que ce travail sera difficile pour toi, non pas que tu n’en sois capable mais parce qu’ildemande une grande expérience avec de tout jeunes enfants, ce que tu n’as pas!
o Sauf que, sauf si, si ce n’est, excepté que, à moins que 2.3. Opposition(đối lập)
o Or =mais , avec une valeur rhétirique du discours beaucoup plus forte
Il a gagné la course avec facilité. Or, il était encore fatigué de ses blessures.
o Néanmoins = ce pendant, toutefois: restriction(malgré cela) Proust n’est plus mon écrivain préféré néanmoins il fait encore partie de ceux que je recommande à mes étudiants.
o Là ó = alors que
-Là ó d’autres auraient déjà abandonné la partie, lui, il continue à se battre.
o Tandis que/alors que
-Antoine est arrivé dimanche à la maison, alors qu’il devait rentrer lundi de Madrid.
o Quelque + adjectif +que/ si...que + verbe au subjonctif : mettre en relief le sens porté par l’adjectif
-Si /Quelque intelligent qu’il soit, il ne peut tout comprendre o Qui que ce soit qui + V au subjonctif
-Qui que ce soit quifasse ce travail, il est pénible, j’en suis sûr!
o Bien que, quoi que: opposition forte
-Bienqu’elle soient jumelles, elle ne se ressemblent pas.
o Encore que: restriction après une affirmation
-Votre devoir est excellent, encore quel’inroductionsoit un peu longue.
o Même si: opposition et hypothèse
-Même si vous êtes en retard, n’hésistez pas à entrer.
2.4. Conséquence(hệ quả)
2.4.1.La consộquence est prộsentộe de faỗon objective, systộmatique:
o donc: On sait le rôle joué par certains gaz dans l’effet de serre. Il faut donc réduire au maximum les émissions de gaz carbonique.
2.4.2. La relation consécutive est explicitée:
o Par conséquent: Le taux de gaz carbonique est appeler à augmenter. Par conséquent, la température du globe va s’élever dangeureugement.
o En conséquence, de ce fait, par suite de , c’est pour quoi:On peut utiliser avec les mêmes valeurs de sens de“par conséquent”
2.4.3.La conclusion est présentée de manière subjective:
o Alors: La température du globe va augmenter, les glaces du pôle vont fondre. Le niveau des océans va s’élever.Alors, la plus grande partie des terres habitộes disparaợtra.
o Dans ces conditions o Pour cette raison o Dès lors
2.4.4. Le passage à la conséquence est direct, immédiat:
o Ainsi:suivi au moins d’une virgule, au mieux de l’inversion du verbe et du sujet: On doit limiter la circulation automobile. Ainsi, le taux de gaz carbonique ira en diminuant.
o Aussi:suivi au moins d’une virgule, au mieux de l’inversion du verbe et du sujet: On ne sait rien de précis sur le rôle des activités humaines dans l’existence de l’effet de serre. Aussi est–il souhaitable de réduire déjè les émissions de gaz carbonique.
o De telle sorte que o De sorte que
2.5. Les mots pour introduire une justification, une explication:(liên từ dùng để giải thích)
2.5.1. En relation directe avec la conclusion
o Comme: (en tête de phrase)/ parce que : au milieu de la phrase: On doit augmenter les salaires parce que la consommation des Franỗais, ces
derni8ers années, s’est effondrées.
o Étant donné que, du fait que, vu que, attendu que, sachant que:
en tête ou en milieu de phrase
2.5.2.En addition à l’information qui constitue l’élément essentiel de la réponse:
o Car: en principe ne s’utilise pas en tête de phrase: Une augmentation de salaire ne peut pas être envisagée, car la concurrence internationalereste toujours très vive.
2.5.3. En rappele d’un élément déjà connu de l’interlocuteur:
o Puisque:Puisque la productivité des entreprises s’est améliorée, nous devons en profiter pour renforcer leurs capacitées de production et non augmenter les salaires.
2.5.4. En addition à des raisons ou des explcations déjà fournies:
o D’ailleurs ou du reste
2.6.Les mots pour récapituler(tổng hợp) 2.6.1. En rejetant les points de vue antérieurs:
De toute faỗon Quoi qu’il en soit De toute manière En tout cas
2.6.2. en adoptant, tout en les dépassant, les différentes points de vue évoquées:
En somme
2.6.3. En corrigeant les points de vue antérieurs:
De fait En fait En réalité
2.6.4. en adpotant un point de vue, après avoir examiné le point de vue opposé
Finalement
2.7. Les mots pour énumérer( liệt kê)
En position initiale En position intermédiaire
En position finale
Tout d’abord Pour commencer En premier lieu, premièrement
Ensuite, de plus En outre, en deuxième lieu, puis, d’autre part
Pour terminer Pour finir, conclure
En dernier lieu
D’une part Enfin
Pour situer sur un même plan:
o Également, de même , ou bien, ou encore, de la même manière
Pour mettre en valeur: