Tiết 10: DANH TỪ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
*Hướng dẫn HS làm bài tập.
1.Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi.
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT.
-Từng cặp HS trao đổi, làm bài.
-Gọi 2 em lên bảng làm.
a)120 b) 27
2.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bài 2: 1 HS đọc đề bài.
-GV hướng dẫn tìm hiểu đề tóm tắt và giải.
+Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì?
- 1 em lên bảng tóm tắt và giải.
-Cả lớp giải vào vở.
-GV nhận xét kết quả đúng.
Giải
Tổng số dân của xã đó là:
96 + 82 + 71 = 249 (người)
Trung bình mỗi năm số dân của xã đó tăng thêm là 249 : 3 = 83 (người)
Đáp số : 83 người.
Học sinh có thể giải cách khác:
Trung bình mỗi năm số dẫn của xã đó tăng thêm là:
( 96 + 82 + 71 ) : 3 = 83 (người ).
Đáp số : 83 người.
3.Hoạt động 3: Làm việc nhóm 4.
-GV đính bài toán. 2 em đọc.
+Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? -GV phát tấm bìa cho các nhóm làm bài -Đại diện 3 nhóm đính bảng trình bày.
-GV nhận xét kết quả.
4.Hoạt động 4; Làm việc cá nhân Bài 4: GV đính bài toán. Hs đọc.
-GV hướng dẫn tìm hiểu đề, yêu cầu HS nêu cách giải.
+Bài toán cho ta biết gì ? Hỏi gì ? -HS làm vào vở, 1 em làm trên tấn bìa.
-GV nhận xét –chấm điểm.
5.Hoạt động 5:Củng cố – Dặn dò.
-Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm thế nào ? - GV và HS nhận xét –tuyên dương.
*Nhận xét tiết học.-Chuẩn bị : Biểu đồ
--- ĐẠO ĐỨC
Tiết 5: BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 1) I.MỤC TIÊU
+Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
+HS khá giỏi biết trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
KN:
-Trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học -Lắng nghe người khác trình bày
-Kiềm chế cảm xúc
-Biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin
Phương pháp:
-Trình bày 1 phút -Thảo luận nhóm -Đóng vai
-Nói cách khác GD:
-Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trường (liên hệ)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-Băng giấy ghi tình huống,bảng phụ.
-Bông hoa xanh,đỏ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Hoạt đông 1:GV tổ chức cho làm việc cả lớp.
-Yêu cầu Hs quan sát hình 8 SGK, TLCH:
+Tranh vẽ gì ?
+Việc làm của bạn trong tranh thể hiện điều gì ? +vì sao cô giáo mời Tâm ?
Nhận xét tình huống.
-GV đính tình huống: Nhà bạn Lan đang gặp khó khăn.Ba lan nghiện rượu mẹ lan đi làm xa nhà.Hôm qua ba Lan bắt em nghỉ học mà không nói với ai.Theo em ba Lan đúng hay sai? vì sao?
-Điều gì sẽ xảy ra khi em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến em?
-Vậy đối những việc có liên quan đến mình các em có quyền gì?
-Theo em, ngoài việc học tập còng có những việc gì có liên quan đến trẻ em?
-GV kết luận: Trẻ em có quyền bày tỏ y kiến về những việc có liên quan đến trẻ em.
2.Hoạt động 2: Em sẽ làm gì?
-GV tổ chức nhóm đôi.
-GV yêu cầu HS đọc bài tập 1 -Từng cặp Hs trao đổi.
-Đaị diện 1 số em phát biểu, lớp nhận xét
-GV kết luận: Những việc diễn ra xung quanh môi trường các em sống, chỗ các em sinh hoạt, hoạt động vui chơi, học tập, các em đều cso quyền nêu ý kiến thẳng thắn, chia sẻ những mong muốn cua rmình.
3.Hoạt động 3:Bay tỏ ý kiến.
*Làm việc cả lớp.
-GV treo bảng phụ viết bài tập 2.
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu và nội dung BT.
+GV phổ biết cách trình bày tỏ thái độ qua bông hoa xanh tán thành, đỏ phản đối;
không đưa là phân vân.
+GV lần lượt nêu từng ý trong bài tập 2.(câub: Bày tỏ ý kiến phải rõ ràng và tôn trọng người nghe).
-Gv yêu cầu Hs nêu lí do chọn ý kiến mình nêu.
+GV kết luận :ý kiến a,b,c.,d.
- Các em rút ra được điều gì qua bài học này?
-Gv đính kết luận – Hs đọc.
4.Hoạt động 4:.Củng cố –Dặn dò:
Tổ chức thi đua 2 đội.