Bài 5 TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TR£N THẾ GIỚI
II. Nội dung bài học
1. Truyền thống tốt đẹp của DT là những gía trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử đẹp…) được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
2. Một số truyền thống tốt đẹp của DT:
Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo, tập quán tốt đẹp, nghệ thuật tuồng, chèo, dân ca…
tư…mà còn phát huy truyền thống đó bằng cách thực hiện tốt các giá trị đạo đức dân tộc nên đã trở thành tấm gương đạo đức trong sáng,cao đẹp để mọi người noi theo.
GV yêu cầu HS cho ví dụ hoặc nêu tên các tập thể, cá nhân thể hiện sâu sắc những truyền thống đó.
- Cho học sinh thảo luận lớp.
Bài tập 1.
Gọi học sinh cho ý kiến.
- Chọn các câu: a, c, e, g, h, i, l.
- Giải thích: đó là những thái độ và việc làm thể hiện sự tích cực tìm hiểu, tuyên truyền và thực hiện theo các chuẩn mực gía trị truyền thống, tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
TIẾT 2:
GV: Em có suy nghĩ gì về truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?
HS:
GV yêu cầu HS giải thích thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
HS trả lời (tìm hiểu, tôn tạo, bảo vệ học tập và làm theo để những truyền thống đó tiếp tục phát triển và toả sáng)
→ GV tóm tắt
GV: Vì sao cần phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
HS:GDKN đặt mục tiêu
3. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là vô cùng quí giá cần phải kế thừa và phát huy.
+Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của DT là bảo vệ, giữ gìn để các truyền thống đó không bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày càng phát triển phong phú hơn, sâu sắc hơn.
+Cần phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc vì đó là tài sản vô giá, góp phần tích cực vào sự phát triển của mỗi cá nhân và dân tộc
4. Tự hào, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc đồng thời lên án và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc.
rèn luyện và phát huy
GV: Khi đã hiểu được tầm quan trọng và giá trị của nó, em phải có thái độ như thế nào?
- Hướng dẫn học sinh giải bài tập 3
III.Bài tập :
+ Đồng ý : a, b, c, e.
- Hướng dẫn học sinh giải bài số 5. + Em không đồng ý với An vì thực tế dân tộc, Việt Nam của chúng ta có rất nhiều truyền thống tốt đẹp cần giữ gỡn và phỏt huy. Em sẽ giải thớch cho bạn hiểu nhận định đó của bạn là không đúng vì bên cạnh truyền thống đánh giặc thì dân tộc ta còn rất nhiều truyền thống khác nữa mà chúng ta đã kể ở phần trên.
Hãy kể và giới thiệu với bạn bè 1 vài truyền thống ở quê em?
Nêu những việc cần làm và không nên làm nhằm bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Nêu những thói quen, tập quán đúng hoặc sai với truyền thống của dân tộc : HS nêu
GDKN trình bày suy nghĩ của bản thân về các truyền thống tốt đẹp
GV kết luận : Cần phân biệt truyền thống tốt đẹp cùa DT với mê tín dị đoan và những phong tục tập quán lỗi thời.
- Biết ơn, đền ơn đáp nghĩa, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo, nhân nghĩa, đua trâu, đua thuyền...
+Cần : Tôn trọng, bảo vệ, học hỏi, siêng năng học tập, lao động, kính trọng ông bà, cha mẹ, yêu nước, hiếu thảo...
+Không nên : Xâm hại, chê bai, lười biếng, thù hằn, vi phạm PL...
+Thói quen tốt : Lễ độ, tôn trọng tổ tiên ông bà, thích tìm hiểu truyền thống yêu nước của dân tộc, đi lễ, chùa, thích xem phim, kịch, cải lương mang đậm truyền thống DT Việt Nam...
+ Thói quen, tập quán không tốt : Tảo hôn, thích đông con, nhiều cháu, trọng nam khinh nữ, xem bói, xem tướng, chữa bệnh bằng bùa chú...
4. Hoạt động củng cố:
- Giáo viên hệ thống nội dung bài học.
5. Hoạt động tiếp nối:
- Học bài., làm bài tập 4 - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.