I. MUẽC TIEÂU :
1. Kiến thức: Hiểu tác dụng , đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi ở đâu?) ; nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2) ; biết thêm những bộ cần thiết để hòan chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3)..
2. Kĩ năng: Nhận diện được trang ngữ chỉ nơi chốn ; thêm được trạng ngữ chỉ nới chốn cho caâu .
3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT1 ( phần Nhận xét ) ; 3 câu văn ở BT1 ( phần Luyện tập ) . - 3 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu chưa hoàn chỉnh ở BT2 ( phần Luyện tập)
- 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu chỉ có trạng ngữ chỉ nơi chốn ở BT3 (phần Luyện tập ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Thêm trạng ngữ cho câu . - Gọi 1 – 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
- 2 em đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa , trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ .
-GV cùng HS nhận xét.
Nhận xét KTBC
3. Bài mới : Thêm trạng ngữ chỉ nơi choán cho caâu .
a) Giới thiệu bài :
Giờ học trước , các em đã biết trạng ngữ là thành phần phụ của câu , có tác dụng xác định thời gian , nơi chốn , nguyên nhân , mục đích … của sự việc nêu trong câu . Tiết học hôm nay giúp các em tìm hiểu kĩ về trạng ngữ chỉ nơi choán .
b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét .
- Nhắc HS : Trước hết , cần tìm thành phần chính của câu . Sau đó , tìm trạng ngữ .
-HS hát
- HS nhắc lại - HS đọc.
-HS nhắc lại.
- 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2 .
- Đọc lại các câu văn ở BT1 , suy nghĩ , phát biểu ý kiến . - 1 em lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu , chốt lại lời giải .
a) Trước nhà , mấy cây hoa giấy // nở tưng bừng .
b) Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô đổ vào, hoa sấu // vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.
@Lưu ý :
“Khắp thủ đô” là phần bổ ngữ cho vị ngữ.
- Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được a) Mấy cây hoa giấy nở hoa tưng bừng ở đâu ? b) Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu ? Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
- Yêu cầu HS học thuộc .
Hoạt động lớp .
- 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK . Hoạt động 3 : Luyện tập .
- Bài 1 :
- Bài 2 :
+ Nhắc HS : Phải thêm đúng TN chỉ nơi choán cho caâu .
+ Dán 3 băng giấy ở bảng , mời 3 em lên làm bài , chốt lại lời giải .
a) Ở nhà, em giúp bố ….gia đình . b) Ở lớp, em rất ….phát biểu.
c) Ngoài vườn, hoa đã nở.
- Bài 3 :
+ Dán 4 băng giấy cho 4 em làm bài , chốt lại lời giải .
4. Cuûng coá :
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt .
5. Nhận xét dặn dò : - Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ ; đặt thêm 2 câu có TN chỉ nơi chốn , viết lại vào vở .
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc nội dung BT , cả lớp làm bài vào vở .
- 1 em lên bảng gạch dưới TN trong câu , chốt lại lời giải . + Trước rạp, người ta … ghế dài.
Trên bờ, tiếng trống … dữ dội.
Dưới những máy nhà ẩm nước, mọi người vẫn … - Đọc yêu cầu BT .
- Cả lớp làm bài , phát biểu ý kiến .
- 1 em đọc nội dung BT , trả lời câu hỏi : Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là bộ phận nào ? ( CN , VN )
- Làm bài cá nhân .
a) Ngoài đường , mọi người đi lại tấp nập.
người xe đi lại nườm nượp.
Những chiếc ô tô đang ầm ầm đi lại.
b) Trong nhà, mọi người đang nói chuyện sôi nỗi.
em beự ủang nguừ say.
Bố em đang đọc báo.
c) Trên đường đến trường, em gập rất nhiều người.
d) Ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng cả một vùng . caõy coỏi nhử tửụi xanh um tuứm.
- HS nêu lại.
Toán
Tiết 154 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (T 3 )
I. MUẽC TIEÂU :
1. Kiến thức: Oân tập về các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9.
2. Kĩ năng: Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức nêu trên . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Oân tập về số tự nhiên (tt) . - Sửa bài tập 3 trang 161
3. Bài mới : Oân tập về số tự nhiên (tt) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Bài 1 : cho HS đọc yêu cầu và làm bài
- Bài 2 : cho HS đọc yêu cầu và làm bài
- Bài 3 : cho HS đọc yêu cầu và làm bài
Hoạt động lớp .
- Nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3, 5 , 9 .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
a/ số chia hết cho 2 là: 7362,2640,4136, số chia hết cho 5 là: 605,2640
b/ soá chia heát cho 3 : 7362,2640,20610 soá chia heát cho 9: 7362,20601.
c/ số chia hết cho 2 và 5 : 2640
d/soỏ chia heỏt cho 5 nhửng khoõng chia heỏt cho 3 là: 605.
e/ số không chia hết cho 2 và 9 : 605,1207 - Nêu dấu hiệu chia hết cho cả 2 và 5 . - Nêu yêu cầu BT , tự làm bài rồi chữa bài . a/ 252 ; b/ 108 ; c/ 920 ; d/ 255.
- Tự làm bài rồi chữa bài . X= 25.Vì 23 < 25 < 31.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Bài 4 : cho HS đọc yêu cầu và làm bài
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài .
- Khi chữa bài , cần giải thích cách làm . Số vừ chia hết cho 5 vừ chi hết cho 2 là:
- Bài 5 : cho HS đọc yêu cầu và làm bài
4. Cuûng coá :
- Đại diện các nhóm thi xác định số chia hết ở bảng .
5. Nhận xét dặn dò : - Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập vào vở và chuẩn bị bài ôn tập về các phép tính với số tự nhiên .
520; 250.
- Nêu cách làm . - Tự làm bài .
Số quả cam là 15 quả
Khoa học