Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức.
2. Quan sát và nhận xét:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm: - N6 hoạt động.
- Ghi lại những thực phẩm sạch, an
toàn: - Cử đại diện nhóm ghi.
- Trình bày: - Lần lợt các nhóm nêu, nhóm khác nx,
trao đổi, bổ sung.
- GV nx chung.
3. Kết luận: - HS trao đổi và nêu miệng.
- Trình bày: - Đại diện các nhóm nêu.
- GV nx chốt ý đúng: - Thực phẩm sạch, an toàn không ôi thiu, không thối rửa còn tơi và sạch,...
- Cần bảo quản thực phẩm ntn?
4. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học. Vận dụng kiến thức đã
học vào cuộc sống.
- Nơi thoáng mát, trong tủ lạnh và không để lâu...
TiÕt 3 - 4D:
Tập làm văn: Trả bài văn miêu tả con vật (Đã soạn: Thứ t ngày 12/5/2010)
TiÕt 4 - 4D:
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia (Đã soạn: Thứ t ngày 12/5/2010)
TiÕt 5 - 4D:
Luyện từ và câu:
Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu I. Mục tiêu:
-Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (trả lời CH Bằng gì ? Với cái gì ? – ND Ghi nhớ).
-Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện (BT2)
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:
? Tìm từ miêu tả tiếng cời và đặt câu
với các từ đó? - 2 HS đặt câu.Lớp nx bổ sung.
- GV nx chung, ghi ®iÓm.
2. Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài. Nêu Mđ, yc.
2.2. PhÇn nhËn xÐt.
Bài tập 1,2. - 2 HS đọc nối tiếp.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi: - HS nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi.
- GV nx chung, chốt ý đúng: + Bài 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi bằng cái gì? Với cái gì?
+Bài 2: Cả 2 trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phơng tiện cho câu.
2.3. Phần ghi nhớ: - Nhiều HS nêu.
2.4. Phần luyện tập:
Bài tập 1. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
- HS gạch chân trạng ngữ chỉ phơng
tiện trong câu. - 2 HS lên bảng gạch, lớp nêu miệng.
- GV cùng HS nx, chốt bài làm đúng: - Câu a: bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em....
- Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, ngời hoạ sĩ dân gian đã
sáng tạo nên....
Bài 2. - HS đọc yêu cầu bài.
- Làm bài vào vở: - Cả lớp làm bài.
- Trình bày: - HS nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- GV nx chung, ghi ®iÓm:
2.5. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, vn học và hoàn thành bài 2 vào vở.
- VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ câu bay lên nóc nhà....
Ngày soạn: 5/5/2010 Thứ sáu ngày 14 tháng 5 năm 2010
TiÕt 1 - 4D; 4 - 4C:
Tập làm văn: Điền vào giấy tờ in sẵn I.Mục tiêu:
- Hiểu các yc trong Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nớc.
- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu khổ to và phiếu cho hs.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC.
2. Bài tập.
Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm
mÉu.
- Gv hớng dẫn hs trên phiếu to cả lớp:
- N3 VNPT; ĐCT: Hs không cần biết.
+ Hs viết từ phần khách hàng:
+ Mặt sau em phải ghi:
- Trình bày miệng:
- Lớp làm bài:
- Hs theo dõi, cùng trao đổi cách ghi.
- Họ tên ngời gửi (mẹ em) - Địa chỉ: Nơi ở của gđ em.
- Số tiền gửi (viết số trớc, chữ sau) - Họ tên ngời nhận:ông hoặc bà em.
- Địa chỉ : Nơi ở của ông hoặc bà em.
- Tin tức kèm theo chú ý ngắn gọn.
- Nếu cần sửa chữa viết mục dành cho việc sửa chữa.
- Mục khác dành cho nhân viên bu
điện .
*Hs đóng vai trình bày trớc lớp:
- Một số học sinh đọc nội dung đã điền
đầy đủ trớc lớp.
Bài 2. - Hs đọc yêu cầu bài.
- Gv hớng dẫn hs ghi các thông tin: - Tên báo chí đặt mua cho mình, cho
ông bà, bố mẹ, anh chị.
- Thời gian đặt mua.( 3 tháng, 6 tháng, 12 tháng).
- Làm bài: - Cả lớp làm bài vào phiếu, vở bài tập.
- Trình bày: - Hs tiếp nối đọc giấy đặt mua báo chí
trong níc.
- Gv nx chung, ghi điểm hs làm bài đầy Lớp nx, trao đổi, bổ sung.
đủ, đúng:
3. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học. -Vn hoàn thành bài tập vào vở, vận dụng kiến thức bài học vào cuộc sống.
TiÕt 2 - 4D:
Đạo đức: Dành cho địa phơng
Học về vệ sinh an toàn thực phẩm (Đã soạn: Thứ năm ngày 13/5/2010)
TiÕt 3 - 4C:
Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu (Đã soạn: Thứ năm ngày 13/5/2010)
TiÕt 5 - 4C