(3đ; 11 câu, mỗi câu 0,25đ, riêng câu 12 cho 0,5đ)
1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12
C A C D C C D C D D A
II. Yêu cầu của phần tự luận:
C©u 1: (2®)
- Chính xác đoạn văn: 0,5đ
- Đoạn văn có dùng cụm c-v để mở rộng thành phần chủ ngữ viết đúng: 0,5đ
- Viết đúng nội dung yêu cầu: 1đ
C©u 2: (5®) a. Hình thức:
- Làm đúng kiểu bài nghị luận chứng minh; bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng.
- Biết chọn lựa và đa đợc những dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể nhằm làm sáng tỏ vấn đề.
- Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.
- Bài viết trôi chảy, có cảm xúc.
- ít mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
b. Néi dung:
+ Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhng đảm bảo làm sáng tỏ đợc luận
điểm: Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống.
+ Chứng minh đợc:
- Bảo vệ rừng là bảo vệ nguồn lợi kinh tế to lớn mà rừng đem lại.
- Rừng góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng.
- Bảo vệ rừng là bảo vệ môi trờng sống của con ngời.
Đặc biệt là khuyến khích những bài viết có lập luận chặt chẽ, lô gíc, có những nhìn nhận
đánh giá sâu sắc.
c. Cách cho điểm:
- Điểm 5: Đáp ứng đợc các yêu cầu trên, có những sáng tạo nhất định. Hầu nh không mắc sai sót về nội dung và diễn đạt.
- Điểm 4: Đảm bảo những yêu cầu cơ bản về kĩ năng và kiến thức. Có thể mắc lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 3: Bài viết đáp ứng phần lớn các yêu cầu cơ bản về kĩ năng, kiến thức. Dẫn chứng có thể cha toàn diện ...
- Điểm 2; Văn viết cha thật lu loát. Một số câu văn diễn đạt cha thoạt ý. Bố cục bài viết cha rõ ràng. Sắp xếp ý lộn xộn. Mắc lỗi về dùng từ, viết câu, chính tả...
- Điểm 1: Bài viết sơ lợc, lan man, thiếu nhiều ý, cha hoàn chỉnh, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Bài bỏ giấy trắng hoặc viết vài ý lung tung.
Tiết 95+96: Bài viết số 5
*đề bài:
Em hãy chứng minh rằng: Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta .
*Yêu cầu làm bài : a. Hình thức:
- Làm đúng kiểu bài nghị luận chứng minh; bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng.
- Biết chọn lựa và đa đợc những dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể nhằm làm sáng tỏ vấn đề.
- Lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.
- Bài viết trôi chảy, có cảm xúc.
- ít mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
b. Néi dung:
+ Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhng đảm bảo làm sáng tỏ đợc luận
điểm: Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống.
+ Chứng minh đợc:
- Bảo vệ rừng là bảo vệ nguồn lợi kinh tế to lớn mà rừng đem lại.
- Rừng góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng.
- Bảo vệ rừng là bảo vệ môi trờng sống của con ngời.
Đặc biệt là khuyến khích những bài viết có lập luận chặt chẽ, lô gíc, có những nhìn nhận
đánh giá sâu sắc.
c. Cách cho điểm:
- Điểm 9-10: Đáp ứng đợc các yêu cầu trên, có những sáng tạo nhất định. Hầu nh không mắc sai sót về nội dung và diễn đạt.
- Điểm 7-8: Đảm bảo những yêu cầu cơ bản về kĩ năng và kiến thức. Có thể mắc lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 5-6: Bài viết đáp ứng phần lớn các yêu cầu cơ bản về kĩ năng, kiến thức. Dẫn chứng có thể cha toàn diện ...
- Điểm 3-4: Văn viết cha thật lu loát. Một số câu văn diễn đạt cha thoạt ý. Bố cục bài viết cha rõ ràng. Sắp xếp ý lộn xộn. Mắc lỗi về dùng từ, viết câu, chính tả...
- Điểm 1-2: Bài viết sơ lợc, lan man, thiếu nhiều ý, cha hoàn chỉnh, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Bài bỏ giấy trắng hoặc viết vài ý lung tung.
Bài viết số 6 (viết ở nhà) * Đề bài:
Trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng có câu : “Học tập tốt, lao động tốt”. Em hiểu lời dạy trên của Bác có ý nghĩa ntn? Từ đó, em suy nghĩ gì về trách nhiệm của bản thân.
*Yêu cầu làm bài:
Xác định yêu cầu của đề, tìm ý, lập dàn ý.
-Thể loại : Bài nghị luận giải thích.
- Nội dung: Giải thích câu nói của Bác : Nhiêm vụ của HS là phải học tập tốt- lao động tốt để sau này trở thành ngời công dân có ích.
(Học tập tốt là gì? Lao động tốt là gì? Tai sao thiếu niên nhi đòng phải học tập tốt, lao động tốt? Muốn học tập tốt, lao động tốt- thiếu niên nhi đồng phải làm gì?)
* Bài viết đảm bảo bố cục:
A.Mở bài :
+Dẫn dắt : ...
+Nêu vấn đề : Trích dẫn.
B.Thân bài :
Đa ra lí lẽ cắt nghĩa, giảng giải bằng cách trả lời các câu hỏi phần tìm ý.
C. Kết bài :
+Tóm lợc vấn đề cơ bản.
+Rút ra bài học cho bản thân.
* Cách cho điểm:
- Điểm 9-10: Đáp ứng đợc các yêu cầu trên, có những sáng tạo nhất định. Hầu nh không mắc sai sót về nội dung và diễn đạt.
- Điểm 7-8: Đảm bảo những yêu cầu cơ bản về kĩ năng và kiến thức. Có thể mắc lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 6-5: Bài viết đáp ứng phần lớn các yêu cầu cơ bản về kĩ năng, kiến thức. Dẫn chứng có thể cha toàn diện ...
- Điểm 3-4: Văn viết cha thật lu loát. Một số câu văn diễn đạt cha thoạt ý. Bố cục bài viết cha rõ ràng. Sắp xếp ý lộn xộn. Mắc lỗi về dùng từ, viết câu, chính tả...
- Điểm 1-2: Bài viết sơ lợc, lan man, thiếu nhiều ý, cha hoàn chỉnh, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Bài bỏ giấy trắng hoặc viết vài ý lung tung.
Tiết 90:Kiểm tra tiếng việt PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 ®iÓm)
Đọc kĩ các câu hỏi sau đó trả lêi bằng cách khoanh tròn chữ cái câu trả lời đúng nhất ở mỗi câu hỏi.
1. Việc rút bỏ một số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn nhằm mục đích gì?
A. Làm cho câu gọn hơn, thông tin được nhanh hơn.
B. Giúp cho tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước.
C. Ngụ ý hành động, đặc điểm nói đúng trong câu là của cung mọi người.
D. Tất cả đều đúng.
2. Câu rút gọn " có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy."Đã lược bỏ thành phần nào?
A. Chủ ngữ B. Vị ngữ
C. Chủ ngữ và vị ngữ D. Trạng ngữ 3. Trong các câu dưới đây, câu nào là câu đặc biệt?
A. Ôi thật là một tấn kịch!
B. Ôi thật là một cuộc chạm trán!
C. Ừ thì Phan Bội Châu nhìn Va ren.
D. Tất cả đều đúng
4. Về ý nghĩa, trạng ngữ trong câu" Chúng ta có thể khẳng định rằng: cấu tạo của tiếng việt, với khả năng thích ứng với hoàn cảnh lịch sử như chúng ta vừa nói trên đây, là một chứng cớ khá rõ về sức sống của nó". Được thêm vào câu để làm gì?
A. Để xác định nguyên nhân B. Để xác đinh nơi chốn C. Để xác định phương tiện D. Để xác định mục đích.
PhÇn II: tù luËn(8 ®iÓm)
Viết văn bản có sử dụng câu rút gọn và câu đặc biệt. Gạch dới các câu đó.