- HS viết bảng: tròn trĩnh, chảo rán, trôi nổi.
- HS đọc thuộc 11 tên chữ đã học ở tuần trước.
-Nhận xét
B. Dạy bài mới
1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài.
2, Hướng dẫn HS nghe- viết a, Chuẩn bị
- HS đọc đoạn thơ cần viết - Bài thơ viết theo thể thơ gì - Những chữ nào cần viết hoa
- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở - HS tập viết những chữ khó viết - HS đọc lại những chữ khó viết b, Viết bài
- GV đọc cho HS chép bài
- GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
c, Chấm, chữa bài - GV chấm 5- 7 bài - GV nhận xét chung 3, Luyện tập:
Bài tập1: Điền vần oen, en vào chỗ trống.
- GV treo bảng phụ, thi làm bài đúng.
- GV và HS chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Tìm và viết tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau:
- GV và HS chữa bài, nhận xét.
- HS đọc lại bài làm.
- Lớp chữa bài đúng vào vở.
C. Củng cố, dặn dò: 2’
-2HS viết bảng - HS
-Nghe + Nhắc lại
- Bài thơ được viết theo thể thơ 4 chữ.
- Cần viết hoa chữ đầu mỗi dòng thơ.
- Nên viết lùi vào 2 ô từ lề vở để bài thơ nằm vào khoảng giữa.
.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- HS trình bày bài trước lớp a, nhanh nhẹn
b, nhoẻn miệng cười c, sắt hoen gỉ
d, hèn nhát - HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài vào vở bài tập - trung: trung thành, trung bình…
chung: chung sức, chung lòng…
- trai: con trai, ngọc trai…
chai: cái chai, chai tay, chai sạn…
- trống: trống trải, trống rỗng…
chống: chống trọi, chống trả…
-Mở SGK đọc nhẩm khổ thơ viết
- Nhìn SGK và chép đúng khổ thơ vào vở
-Làm VBT bài 1
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện viết
-Lắng nghe -Về luyện
viết
Hoạt động ngoài giờ CHỦ ĐIỂM NHÀ TRƯỜNG
TRÒ CHƠI “TRÁI BÓNG YÊU THƯƠNG’’
I. MỤC TIÊU
- KT: Thông qua trò chơi, HS biết giao tiếp, biết dùng những lời nhận xét tốt đẹp khi nói với bạn bè.
- KN: Rèn kĩ năng giao tiếp, biết dùng những lời nhận xét tốt đẹp khi nói với bạn bè.
-TĐ: HS có ý thức trân trọng tình cảm bạn bè.
* MTHSKT
- KT : Giúp HS biết giao tiếp, biết dùng những lời nhận xét tốt đẹp khi nói với bạn bè.
- KN : Rèn kĩ năng giao tiếp
-TĐ: GD HS có ý thức trân trọng tình cảm bạn bè.
II. TÀI LIỆU
- Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp.
- Một quả bóng cao su nhỏ hoặc bóng bằng giấy HS tự làm.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC
HĐ của GV HĐ của HS HS Phông
1. Trò chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi. GV lưu ý HS.
Trước khi ném bóng cho một bạn nào đó trong lớp, HS cần phải nói một lời yêu thương hoặc một lời khen xứng đáng đối bạn. Ví dụ:
. Bạn rất vui tính.
. Bạn là người bạn tốt.
. Bạn viết rất đẹp.
Người nhận bóng nếu giữ bóng trên tay lâu (khoảng 10 số đếm) mà chưa nói được lời yêu thương sẽ phải giao bóng trả cho quản trò. Nếu người nhận bóng bắt trượt hoặc rơi xuống đất sẽ bị mất lượt.
2. Tổ chức trò chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- Khi kết thúc trò chơi GV có thể hỏi HS cảm nhận sau khi nhận được những lời nói yêu thương từ các bạn.
- GV tuyên dương những lời thương của HS và kích lệ HS nên quan tâm tới các bạn trong lớp.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chuẩn bị tiểu phẩm kịch “ Dế mèn bênh vực kẻ yếu. ’’
Cả lớp nghe.
- Cả lớp chơi
GV - HS
-Ngồi ngay ngắn
-Tham gia chơi cùng lớp
_________________________________
CHIỀU
Thủ công
Tiết 7: GẤP CẮT DÁN BÔNG HOA I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
2.Kĩ năng: Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông tương đối đều nhau.
Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa đẹp.
3.Thái độ: Yêu thích gấp hình.
* MTHSKT
- KT : Giúp HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- KN : Gấp, cắt, dán được bông hoa các cánh của bông tương đối đều nhau.
-TĐ: GD HS yêu thích gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1. Giáo viên: Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.
2. Học sinh: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HĐ của GV HĐ của GV HS Phông
A. Kiểm tra bài cũ:(5’) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét chung.
B. Bài mới: (29’) 1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1. Hướng dẫn HS quan sát (10 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh quan sát, nhận biết trình tự thực hiện gấp, cắt, dán bông hoa.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh (cắt bằng giấy màu).
- Giáo viên nêu câu hỏi và gợi ý để học sinh quan sár trả lời về gấp, cắt bông hoa 5 cánh trên cơ sở nhớ bài học trước.
- Giáo viên liên hệ : Trong thực tế cuộc sống có rất
- Các tổ trưởng báo cáo.
- Lắng nghe.
- Học sinh quan sát mẫu và nêu nhận xét.
- Học sinh trả lời.
-Để dụng cụ lên bàn
-Q/sát mẫu
nhiều loại hoa. Màu sắc, hình dạng số cánh hoa của các loại hoa rất đa dạng (hoa hồng, huệ, lan, rau muống, thiên lý ...)
b. Hoạt động 2. Giáo viên hướng dẫn mẫu (10 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách thực hành.
* Cách tiến hành:
- Bước 1. Gấp, cắt bông hoa 5 cánh.
+ Củng cố lại phần gấp, cắt ngôi sao 5 cánh.
+ Giáo viên hướng dẫn gấp, cắt bông hoa 5 cánh theo các bước sau:
- Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô.
- Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh. Cách gấp giống như cách gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh.
- Vẽ đường cong như hình 1/ SGV/ 207.
- Dùng kéo cắt lượn đường cong để được bông hoa 5 cánh. Có thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhụy hoa (hình 2/207).
- Bước 2.Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh. Thực hiện theo Hình 5 đến Hình 8, - Bước 3: Dán hình các bông hoa. Thực hiện theo Hình 9: Bố trí các bông hoa vừa cắt được vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng. Nhắc từng bông hoa, lật mặt sau bôi hồ sau đó dán đúng vị trí đã định. Vẽ thêm cành, lá để trang trí hoặc tạo thành bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa tùy ý thích của mình.
- Học sinh quan sát, theo dõi hướng dẫn và thao tác mẫu của giáo viên.
- Lắng nghe.
-Q/sát các bước cô h/dẫn.
-Về tập gấp và cắt.