Thiên nhiên là: những gì tồn tại xung quanh con người mà không phải do con người tạo ra.
Bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng sản...
* Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên là sự gắn bó, rung động trước cảnh đẹp của thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.
2. Vai trò của thiên nhiên:
* Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người:
- Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế.
- Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ của nhân dân.
=> Là tài sản chung vô giá của dân tộc và nhân loại.
3. Trách nhiệm của học sinh:
- Phải bảo vệ thiên nhiên.
Trang 55
*Cảnh đẹp thiên nhiên:
-mặt trời chiếu những tia nắng vàng rực rỡ -Núi hùng vĩ, mờ trong sương
-Cây xanh nhiều
-Mây trắng như khói đang vờn quanh...
=>rung động trước vẻ đẹpTN, yêu quý TN, muốn sống gần gũi hòa hợp với thiên nhiên
*Báo cáo kết quả: cặp đôi báo cáo
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
* HĐ2: Tìm hiểu, phân tích nội dung bài học.
1. Mục tiêu: HS nắm được thiên nhiên là gì, vai trò của thiên nhiên và trách nhiệm của học sinh.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân, nhóm - Hoạt động chung cả lớp 3. Sản phẩm hoạt động - trình bày miệng
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ Cách tiến hành:
- GV chia HS thành 2 nhóm thảo luận
- Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên.
- Kịp thời phản ánh, phê phán những việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên.
Trang 56 - HS thảo luận, cử đại diện lên trình bày.
- Nhóm 1: Thiên nhiên là gì?.
Nhóm 2: Hãy kể một số danh lam thắng cảnh của đất nước mà em biết?
Nhóm 3: Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên?
- Học sinh tiếp nhận…
*Thực hiện nhiệm vụ Dự kiến:
N1:Thiên nhiên là: những gì tồn tại xung quanh con người mà không phải do con người tạo ra.
Bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng sản...
* Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên là sự gắn bó, rung động trước cảnh đẹp của thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.
N2. Vai trò của thiên nhiên:
* Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người:
- Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế.
- Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ của nhân dân.
=> Là tài sản chung vô giá của dân tộc và nhân loại.
N3. Trách nhiệm của học sinh:
- Phải bảo vệ thiên nhiên.
- Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên.
- Kịp thời phản ánh, phê phán những việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên.
*Báo cáo kết quả: nhóm cử đại diện trình bầy
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
Trang 57 ->GV nhận xét kết quả của mỗi nhóm và chốt.
Gv: Thiên nhiên có vai trò ntn đối với cuộc sống của con người?
Hoạt động 3: Luyện tập.
1. Mục tiêu: giúp hs củng cố lại kiến thức đã học 2. Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân 3. Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập
4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá 5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
? làm bài tập a sgk/22 vào phiếu học tập - Học sinh tiếp nhận…
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân
- Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý và gải quyết khó khăn đối với Hs yếu kém
- Dự kiến sản phẩm:
*Báo cáo kết quả:
- Gv gọi mỗi bài 1 bạn học sinh làm chưa đc hoàn thiện lên bảng dán kết quả làm bài tập của mình.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
4. Hoạt động vận dụng
Trang 58 1. Mục tiêu: giúp hs vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong thực tiễn 2. Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân,
3. Sản phẩm hoạt động: Tình huống xử lí 4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên đánh giá 5. Tiến trình hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
?"Thi vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên".
- Học sinh tiếp nhận…
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân
- Giáo viên quan sát hs làm và gợi ý các cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm:
*Báo cáo kết quả:
-Gv yêu cầu hs trình bầy
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng
* Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức đã học
* Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu những hđ để bảo vệ thiên nhiên ở địa phương em
* Phương thức hoạt động: cá nhân
* Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời của HS vào trong vở.
* Cách tiến hành:
* GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS:
- Kể những việc làm bảo vệ thiên nhiên ở địa phương em
Trang 59 - Học bài, làm bài tập b SGK/22.
- Xem lại nội dung các bài đã học,
Ngày soạn: Ngày dạy: