- Không quan tâm giáo dục con.
- Không có tình cảm đạo lí.
- Con cái h hỏng.
- Vợ chồng bất hoà, không chung thuû.
- Bạo lực trong gia đình.
- Đua đòi ăn chơi.
III. Bài tập :
T×nh anh em.
Tình chị em.
Cha mẹ.
Con cái.
Bà con họ hàng.
Của chồng công vợ.
thể hiện sự ứng xử trong gia đình.
Chia hs làm 3 nhóm, yeu cầu tự xây dựng tình huống, tự xây dựng kịch bản, phân công vai diễn.
Néi dung :
- Cách ứng xử giữa hai chị em.
- Cách ứng xử giữa con cái với bố mẹ.
- Cách ứng xử giữa vợ với chồng.
Gv nhận xét, lí giải.
Kết luận : Vấn đề gia đình và xây dựng gia đình văn hoá có ý nghĩa hết sức quan trọng. Gia đình là tế bào xã
hội, là cái nôi hình thành nhân cách con ngời. Xây dựng gia đình văn hoá
lá góp phần làm cho xã hội bình yên hạnh phúc. Hs chúng ta phải cố gắng rèn luyện góp phần xây dựng gia đình có lối sống văn hoá - giữ
vững truyền thống của dân tộc.
Hoạt động 7 : Dặn dò :
Bài tập về nhà a, b, c, d, e, g.
Su tÇm ca dao, tôc ng÷.
Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 17/11/2008
Ngày dạy : 17/11/2008 (7A2+7A3) 21/11/2008 ( 7A1+7A4) 22/11/2008 (7A5)
TiÕt: 13
bài 10
Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ
A. mục tiêu bài học :
- Giúp HS hiểu đợc thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
- ý nghiã của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
- Có bổn phận, trách nhiệm trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dòng họ .
- Hình thành ở HS những tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống gia
đình, dòng họ.
- Biết ơn thế hệ đi trớc.
- Mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống.
- Hs biết kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp và xoá bỏ tập tục lạc hậu, bảo thủ.
- Phân biệt hành vi đúng, sai đối với truyền thống gia đình, dòng họ.
- Tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
B. chuẩn bị :
- Tranh ảnh, tài liệu, băng hình.
- Phiếu học tập.
- T×nh huèng.
- Tài liệu, báo chí nói về truyền thống văn hoá.
C. các hoạt động dạy học chủ yếu :
* kiểm tra bài cũ :
Theo em, những gia đình sau đây có ảnh hởng đến con cái nh thế nào ? - Gia đình bị phá vỡ ( bố mẹ li hôn ).
- Gia đình giàu có.
- Gia đình nghèo.
- Gia đình có chức có quyền.
- Gia đình có cha mẹ làm ăn bất chính, nghiện hút, số đề…. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Giới thiệu ảnh 31 trong SGK.
Cho biết xem bức ảnh trên nói lên điều gì ?
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Hoạt động 2: Phân tích truyện đọc I.Tìm hiểu truyện đọc :
Hs đọc diễn cảm.
Thảo luận nhóm :
1. Sự lao động cần cù và quyết tâm vợt khó của mọi ngời trong gia đình trong truyện đọc thể hiện qua những tình tiết nào ?
2. Kết quả tốt đẹp mà gia đình đó đạt
đợc là gì ?
3. Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật tôi đã gìn giữ truyền thống tốt đẹp của gia đình.
GV kết luận : Sự lao động mệt mỏi của các thành viên trong gia đình trong truyện nói riêng và nói riêng của nhân dân ta nói chung là tấm g-
ơng sáng để chúng ta hiểu rằng không bao giờ đợc ỷ lại hay chờ vào ngời khác mà phải đi lên bằng sức lao động của chính mình.
Hãy kể lại những truyền thốngtốt đẹp của gia đình mình?
Dòng họ em có truyền thống hiếu học.
Dòng họ em có nghề đúc đồng truyền
1. Sự lao động cần cù và quyết tâm v- ợt khó :
- Hai bàn tay cha và anh trai tôi dày lên, chai sạn vì phải cày cuốc đất.
- Bất kể thời tiết khắc nghiệt không bao giờ rời trận địa.
- Đấu tranh gay go quyết liệt.
- Kiên trì, bền bỉ.
2. Kết quả tốt đẹp mà gia đình đó đạt
đợc là
- Biến quả đồi thành trang trại kiểu mÉu.
- Trang trại có hơn 100 héc ta đất đai màu mỡ.
- Trồng bạch đàn, hoè, mía, cây ăn quả.
- Nuôi bò, dê, gà.
3. Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật tôi đã gìn giữ truyền thống tốt đẹp của gia đình.
- Sự nghiệp nuôi trồng của tôi bắt đầu từ chuồng gà bé nhỏ.
- Mẹ cho 10 gà con nay thành 10 gà mái đẻ trứng.
- Số tiền có đợc tôi mua sách vở, đồ dùng học tập, truyện tranh và sách báo.
- Đó là giữ gìn và phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
thèng.
Tiếp thu cái mới, gạt bỏ truyền thống lạc hậu, bảo thủ, không còn phù hợp.
Có phải tất cả các truyền thống đều cần phải giữ gìn và phát huy ?
? Khi nói về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ của mình, em có cảm xúc gì ?
Hoạt động 3 : Bài học :
Hs thảo luận để tìm ra nội dung bài học.
- Truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ gồm những nội dung gì ? - Giữ gìn và phát huy trền thống là g× ?
- Vì sao phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ ? Cần phê phán biểu hiện sai trái gì ?
Từ câu trả lời của hs, gv bổ sung và chốt kiến thức.
II. Nội dung bài học :