I. MỤC TIÊU:
* Rèn kĩ năng viết chính tả.
1.Nhớ – viết chính xác , trình bày đúng 10 dòng thơ đầu của bài về quê ngoại.
2.Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt tiếng cú õm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫẫọn : tr/ ch;
hoặc dấu hỏi/ dấu ngã.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 2a.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. BÀI CŨ
( 4-5' )
2. BÀI MỚI
( 20 - 25')
- GV đọc cho HS viết bảng con: châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu.
- GV nhận xét, cho điểm.
Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc 10 dòng thơ đầu của bài thơ về quê ngoại.
Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
- Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai: hương trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm.
- Nêu cách trình bày bài viết?
- Nêu tư thế khi viết bài ?
- GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , viết nắn nót .
- GV yêu cầu HS nhớ lại bài viết và viết vào vở.
- GV đọc lại bài.
- GV thống kê lỗi lên bảng.
- Thu khoảng 7 vở chấm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính ta.û Bài 3
- GV chọn cho HS làm phần a - GV yêu cầu HS đọc đề - Đề bài yêu cầu gì ?
- GV theo dõi, tuyên dương những nhóm làm bài đúng.
HS viết bảng
- 2 HS đọc lại
- Viết hoa những chữ cái đầu dòng thơ.
- HS viết bảng con các từ GV vừa hướng dẫn.
- Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cái đầu dòng phải viết hoa.Câu 6 chữ viết lùi vào 2 ô so với lề đỏ. Câu 8 chữ viết lùi vào 1 ô so với lề đỏ.
- Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, mắt cách quyển vở từ 25- 30 cm.
Vở để hơi nghiêng so với mặt bàn.Viết nắn nót từng chữ.
- HS thực hiện.
- HS nhớ lại 10 dòng thơ và viết bài vào vở.
- HS soát lỗi.
- HS báo lỗi
- 1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm.
- Điền vào chỗ trống tr hay ch.
- Các nhóm thảo luận và viết kết quả vào bảng nhóm. Đại diện các nhóm trình bày.Cả lớp theo dõi, nhận xét.
Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.
3.CỦNG CỐ –DẶN DÒ ( 4-5' )
-Chĩng ta vừa viết chính tả bài gì ?
- Nêu cách trình bày bài chính tả dưới dạng thơ lục bát?
- Nêu tư thế khi ngồi viết chính tả?
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.
Tiết 4 Hát Nhạc
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. MỤC TIÊU:
- Qua truyện kể , các em biết âm nhạc còn có tác động đến loài vật.
- Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
II . CHUẨN BỊ:
- Đọc kỹ câu chuyện Cá heo với âm nhạc.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 2 h/s hát bài Ngày mùa vui - Nhận xét bài cũ .
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
- Hôm nay các em sẽ được nghe một truyện kể về âm nhạc đó là truyện Cá heo với âm nhạc .
HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Kể chuyện âm nhạc :
- G/v đọc cho các em nghe chuyện Cá heo với âm nhạc.
- Đọc từng đoạn ngắn và đặt câu hỏi để h/s trả lời theo nội dung được nghe.
+ Người thuỷ thủ đã nghĩ ra điều gì để cứu đàn cá heo?
+ Tiếng nhạc đã làm cho đàn cá heo say mê như thế nào?
* Kết luận: Âm nhạc không có ảnh hưởng đối với con người mà còn có tác động tới
- Lắng nghe.
+ Mở băng nhạc đủ các loại nhạc vui,buồn , cổ điển.
+ Thích thú , bơi theo con tàu ra biển thoát khỏi vùng băng giá nguy hiểm.
2 cả một số loại vật .
- Cho h/s hát lại bài hát Con chim non , Lớp chúng ta đoàn kết
Giới thiệu tên 7 nốt nhạc .
- Các nốt nhạc có tên gọi là: đô , rê , mi , pha , sol , la , si .
a) Trò chơi: " Bảy anh em"
- g/v chỉ định 7 em, mỗi em mang tên một nốt nhạc theo thứ tự : đô , rê , mi , pha , sol , la , si .
- 7 em đứng cạnh nhau theo thứ tự trên . G/v gọi tên nốt nào em mang tên nốt đó phải nói " có" và nói tiếp : " tôi tên là….."
theo tên nốt đã được quy định rồi giơ 1 tay lên cao . Ai nói sai" tên mình" là thua cụôc.
G/v sẽ gọi em khác thay thế và cuộc chơi tiếp tục .
b) Trò chơi: " Khuông nhạc bàn tay"
- Giới thiệu các nốt nhạc trên khuông tượng trưng qua bàn tay .
- Luyện tập ghi nhớ các nốt nhạc trên "
Khuông nhạc bàn tay"
- Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của g/v.
- Lắng nghe.
IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Về tập kể lại câu chuyện Cá heo với âm nhạc .
- Tập ôn lại vị trí 5 nốt : đô , rê , mi , pha , sol trên khuông nhạc bàn tay.
- Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: TOÁN