+ Các học phần tin học: Tin học đại cương (160 sinh viên), Ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non (85 sinh viên), Chuẩn CNTT cơ bản(38 học viên), Tin nghề
(200 học sinh).
+Thời gian ứng dụng: Từ năm 2017 đến hiện nay
+Hiệu quả: giúp giảng viên đơn giản hóa công việc của họ, giúp người học học tập hiệu quả hơn, tự tin hơn.
2.3.1. Tạo lớp học mới
+ Truy cập vào website https://classroom.google.com
+ Nhấp vào dấu "+" ở góc phải trên cùng bên cạnh tài khoản Google của bạn
+ Chọn "Tạo lớp học", sau đó đặt tên cho lớp học và học phần, sau đó click "Tạo"
2.3.2. Thêm Sinh Viên/Giảng viên cho lớp học
+ Chọn vào lớp học mà muốn thêm sinh viên
+ Nhìn vào mã lớp học bên trái màn hình và cung cấp mã này cho sinh viên qua email
+ Sinh viên sau đó sẽ truy cập đến https://classroom.google.com, nhấp vào dấu +
---
KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
bên phải màn hình và chọn "Tham gia lớp học"
2.3.3. Nhận xét về lớp học
Tương tác online giữa giảng viên với sinh viên và sinh viên với các thành viên khác trong lớp
2.3.4. Bài tập trên lớp
---
KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
Bài tập, Bài kiểm tra, Câu hỏi, Tài liệu, Chủđề, Sử dụng lại bài đăng
2.3.5. Tạo câu hỏi: Tăng tương tác giữa giảng viên và sinh viên
2.3.6. Tạo bài kiểm tra
+ Chọn bài kiểm tra mà bạn muốn bằng cách “tải lên từ máy tính”, “đính kèm một tập tin” hoặc“thêm video từ YouTube”, liên kết, google form …
+ Click “Giao bài” để đưa bài tập cho sinh viên
---
KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
2.3.7. Chấm điểm bài tập và trả bài cho sinh viên
Sau khi sinh viên hoàn thành bài tập, giảng viên có thể thực hiện các bước tiếp theo chính là chấm điểm và trả bài cho sinh viên.
2.3.8. Bảng điểm của sinh viên
---
KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
3. KẾT LUẬN
Sử dụng Google Classroom trong công tác dạy và học mang lại nhiều ích lợi và hiệu quả trước yêu cầu ứng dụng CNTT để nâng cao chất lượng dạy học tại trường Đại học Hoa Lư. Việc áp dụngsong song lớp học trên classsroom với lớp học trực tiếp sẽ giúp sinh viên có nhiều cơ hội tự học, tự nghiên cứu dưới sự trợ giúp và đánh giá của giảng viên. Sinh viên được tiếp cận và rèn kỹ năng, bám sát yêu cầu của môn học. Các môn tin học có thể áp dụng hầu như toàn bộ các tính năng của classroom, sinh viên được làm quen và sử dụng với môi trường web, cách chia sẻ cơ sở dữ liệu học tập, chia sẻ liên kết đến các thư viện số, các kỹ năng làm việc nhóm, tương tác với các bạn và giảng viên, thảo luận và kỹ năng báo cáo.
Định hướng nghiên cứu tiếp theo là xây dựng nguồn tư liệu phong phú thêm cho lớp học, đồng thời xây dựng ngân hàng Quiz/Assignment và áp dụng classroom cho các môn học khác để nâng cao chất lượng dạy và học tại trường.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. http://blog.whooosreading.org/google-classroom-tutorials/
---
KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
[2]. https://edu.google.com/products/classroom
[3]. https://www.educatorstechnology.com/2019/02/google-classroom-basics-
for-teachers.html
[4]. https://support.google.com/edu/classroom
[5]. https://teachercenter.withgoogle.com/first-day-trainings/welcome-to- classroom
[6]. https://www.teachthought.com/technology/60-smarter-ways-to-use-google- classroom/
---
KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
GIỚI THIỆU PHẦN MỀM TẠO BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM,
LÀM BÀI VÀ TỔNG HỢP ĐIỂM TRÊN EXCEL
ThS. PHẠM XUÂN NGUYỆN
Phòng Đào tạo và QLKH
TÓM TẮT
Trong quá trình dạy các môn học có thể sử dụng câu hỏi
trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập, việc soạn thảo câu hỏi,
tổ chức kiểm tra và chấm bài trắc nghiệm trên máy tính là việc làm
hết sức cần thiết. Để tối giản hóa công việc soạn thảo câu hỏi và
thu thập kết quả kiểm tra trắc nghiệm, tác giả đã xây dựng phần
mềm có chức năng soạn thảo câu hỏi, trộn thứ tự câu hỏi ngẫu
nhiên khi làm bài, chấm điểm, hiển thịđáp án và thu thập kết quả.
Phần mềm là 1 file Excel có chứa các mã code Visual Basic (VBA).
Phiên bản lần đầu của phần mềm và bài viết hướng dẫn đã được
đăng trên tạp chí chuyên ngành về tin học ECHIP (số 422, năm
2010).
1. MỞ ĐẦU
Hiện nay, việc tổ chức kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính rất được ưu
chuộng vì có thể tiết kiệm chi phí in ấn bài kiểm tra, nhanh chóng có kết quả điểm, có thể tái sử dụng nhiều lần. Đang có nhiều phần mềm trực tuyến có
thể dùng để tạo và thực hiện các bài kiểm tra trắc nghiệm như Google Form
[1] hoặc AZtest [3]. Tuy nhiên, các phần mềm dùng để tạo ra các bài thi trắc nghiệm thường đòi hỏi phải có mạng internet, trả phí sử dụng, đăng ký tài
---
KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
khoản người dùng. Ngoài ra, việc cài đặt phần mềm và giao diện sử dụng khá phức tạp với các chức năng ít dùng đến. Nhằm mục đích tạo ra một phần
mềm miễn phí, đơn giản, phù hợp với nhu cầu cơ bản khi tạo và làm bài trắc nghiệm trên máy tính, tác giả đã nhúng mã code Visual Basic [2] vào một file Excel để cho phép người dùng có thể tạo đề kiểm tra, làm bài kiểm tra
và tổng hợp điểm ngay trên ứng dụng Microsoft Excel phiên bản từ 2003 trở lên.
2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU