Ho t đ ng 4:ạt động 1: Mở rộng khái niệm phân số ộng 1: Mở rộng khái niệm phân số
Mu n tr hai phân s ố với tử và mẫu đều là các số nguyên ừng bước làm quen ố với tử và mẫu đều là các số nguyên cùng m u ,ta l y t s ẫu đều là các số nguyên ất cơ bản của phân số. ử và mẫu đều là các số nguyên ố với tử và mẫu đều là các số nguyên c a phân s th nh t ủa hai ố với tử và mẫu đều là các số nguyên ức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi ất cơ bản của phân số.
tr đi t s c a phân s ừng bước làm quen ử và mẫu đều là các số nguyên ố với tử và mẫu đều là các số nguyên ủa hai ố với tử và mẫu đều là các số nguyên th hai và gi nguyên ức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi ữa
m uẫu đều là các số nguyên
7 13 - 135 = 132
3 4 - 15 = 1520 - 204 = 1120
Luy n t p 5:ện: ập
a. 35 - −13 = 159 - −515 = 1415 b. -3 - 27= −217 - 27 = −237
- Th thách: ử thách nhỏ:
+ GV cho HS tr l i nhanh. ản của phân số. ời , kiểm tra xem HS đã + GV có th thi t l p bàng nhi u s h n và l pểu học ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ều là các số nguyên ố với tử và mẫu đều là các số nguyên ơ bản của phân số. ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên các nhóm đ ch i trò ch i ai tìm ra s nhanhểu học ơ bản của phân số. ơ bản của phân số. ố với tử và mẫu đều là các số nguyên
h nơ bản của phân số.
Bưới giáo viên: c 2: HS th c hi n nhi m v h c t pực ện: ện: ục tiêu: ọc sinh: ập
+ HS ti p nh n nhi m v , trao đ i, th o lu n.ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau ụng công cụ, phương tiện ổ chức ản của phân số. ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên + GV quan sát HS ho t đ ng, h tr khi HS c nạn: ộng củng cố ỗ trợ khi HS cần ợc phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở
Bưới giáo viên: c 3: Báo cáo k t qu ho t đ ng và th oết 50,51. ả hoạt động và thảo ạt động 1: Mở rộng khái niệm phân số ộng 1: Mở rộng khái niệm phân số ả hoạt động và thảo
lu nập
+ GV g i HS đ ng t i ch tr l i câu h i. ọc; ức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi ạn: ỗ trợ khi HS cần ản của phân số. ời , kiểm tra xem HS đã ỏi:
+ GV g i HS khác nh n xét, đánh giá.ọc; ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên
Bưới giáo viên: c 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi mết 50,51. ả hoạt động và thảo ực ện: ện:
v h c t pục tiêu: ọc sinh: ập
+ GV đánh giá, nh n xét, chu n ki n th c, ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ẩn bị, giáo án, thước kẻ, phấn màu ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi chuy n sang n i dung m iểu học ộng củng cố ới tử và mẫu đều là các số nguyên
Th thách nh :ử thách nhỏ: ỏ:
?1 là 1125
?2 là −525
?3 là 1425
C. HO T Đ NG LUY N T P ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ỘNG PHÂN SỐ. PHÂN SỐ BẰNG NHAU ỆU ẬP a. M c tiêu: ục tiêu: C ng c l i ki n th c đã h c thông qua bài t p ủa hai ố với tử và mẫu đều là các số nguyên ạn: ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi ọc; ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên
d. T ch c th c hi n:ổ chức thực hiện: ức ực ện:
- GV yêu c u HS tr l i các câu h i:ầu HS trả lời các câu hỏi: ả lời các câu hỏi: ời các câu hỏi: ỏi:
Câu 6.21: Tính:
a. −113 + 139 b. −38 + 125
Câu 6.22: Tính
a. −53 - −73
b. 56 - 89
Câu 6.23: Tính m t cách h p lí .ộng củng cố ợc phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên
A= (−311) + 118 - 38+ (−811 ¿ - HS ti p nh n nhi m v , đ a ra câu tr l i: ếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ệm vụ, đưa ra câu trả lời: ụ, đưa ra câu trả lời: ưa ra câu trả lời: ả lời các câu hỏi: ời các câu hỏi:
Câu 6.21: Tính:
a. −113 + 139 = 138
b. −38 + 125 = −924 +1024 = 241
Câu 6.22: Tính
a. −53 - −73 = −123 = 4
b. 56 - 89 = 1518- 1618=−118
Câu 6.23:
A = −311 + 118 - 38 + −811 A = (118 - 38) + (−311+ −811)
A = + 88++−1111
A = 1 + (-1) = 0
- GV nh n xét, đánh giá và chu n ki n th c.ận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ẩn kiến thức. ếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ức.
D. HO T Đ NG V N D NG ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ỘNG PHÂN SỐ. PHÂN SỐ BẰNG NHAU ẬP ỤC TIÊU a. M c tiêu: ục tiêu: C ng c l i ki n th c đã h c thông qua bài t p ủa hai ố với tử và mẫu đều là các số nguyên ạn: ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi ọc; ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên
b. N i dung: ộng 1: Mở rộng khái niệm phân số Nghe giáo viên hưới tử và mẫu đều là các số nguyênng d n, h c sinh th o lu n, trao đ i.ẫu đều là các số nguyên ọc; ản của phân số. ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ổ chức
c. S n ph m h c t p: ả hoạt động và thảo ẩm chất ọc sinh: ập Câu tr l i c a h c sinhản của phân số. ời , kiểm tra xem HS đã ủa hai ọc;
d. T ch c th c hi n:ổ chức thực hiện: ức ực ện:
- GV yêu c u HS tr l i các câu h i:ầu HS trả lời các câu hỏi: ả lời các câu hỏi: ời các câu hỏi: ỏi:
Câu 6.24: Ch Chi m i đi làm và nh n đị, giáo án, thước kẻ, phấn màu ới tử và mẫu đều là các số nguyên ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ược phân số với tử và mẫu đều là các số nguyênc tháng lươ bản của phân số.ng đ u tiên.ầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở Chị, giáo án, thước kẻ, phấn màu
quy t đ nh dùngết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ị, giáo án, thước kẻ, phấn màu 25 s ti n đó đ chi tiêu trong tháng, dànhố với tử và mẫu đều là các số nguyên ều là các số nguyên ểu học 14 s ti n đố với tử và mẫu đều là các số nguyên ều là các số nguyên ểu học mua quà bi u b m . Tìm s ph n ti n lết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ố với tử và mẫu đều là các số nguyên ' ố với tử và mẫu đều là các số nguyên ầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở ều là các số nguyên ươ bản của phân số.ng còn l i c a ch Chi.ạn: ủa hai ị, giáo án, thước kẻ, phấn màu
Câu 6.25: Mai t nh m tính v th i gian bi u c a mình trong m t ngày thìực chung: ẩn bị, giáo án, thước kẻ, phấn màu ều là các số nguyên ời , kiểm tra xem HS đã ểu học ủa hai ộng củng cố th y ất cơ bản của phân số. 13 th i gian là dành cho vi c h c trời , kiểm tra xem HS đã ệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau ọc; ở Tiểu học ười , kiểm tra xem HS đãng ; 241 th i gian là dành choời , kiểm tra xem HS đã các ho t d ng ngo i khóa ;ạn: ộng củng cố ạn: 167 th i gian dành cho ho t đ ng ăn , ng . Cònời , kiểm tra xem HS đã ạn: ộng củng cố ủa hai l i là th i gian dành cho các công vi c cá nhân khác. H i:ạn: ời , kiểm tra xem HS đã ệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau ỏi:
a) Mai đã dành bao nhiêu ph n th i gian trong ngày cho vi c h c trầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở ời , kiểm tra xem HS đã ệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau ọc; ở Tiểu học ười , kiểm tra xem HS đãng và ho t đ ng ngo i khóa ?ạn: ộng củng cố ạn:
b) Mai đã dành bao nhiêu ph n th i gian trong ngày cho các công vi c cá ầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở ời , kiểm tra xem HS đã ệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau nhân khác?
- HS ti p nh n nhi m v , đ a ra câu tr l i: ếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ệm vụ, đưa ra câu trả lời: ụ, đưa ra câu trả lời: ưa ra câu trả lời: ả lời các câu hỏi: ời các câu hỏi:
Câu 6.24: S ph n ti n lố với tử và mẫu đều là các số nguyên ầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở ều là các số nguyên ươ bản của phân số.ng còn l i c a ch Chi là :ạn: ủa hai ị, giáo án, thước kẻ, phấn màu
1 - 25 - 14 = 2020 - 208 - 205 = 207 (ph n)ầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở
Câu 6.25:
a) Mai đã dành số với tử và mẫu đều là các số nguyên ph n th i gian trong ngày cho vi c h c trầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở ời , kiểm tra xem HS đã ệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau ọc; ở Tiểu học ười , kiểm tra xem HS đãng và ho t đ ng ngo i khóa là :ạn: ộng củng cố ạn:
1 3 + 241 = 248 + 241 = 249 = 38 (ph n)ầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở
b) Mai đã dành số với tử và mẫu đều là các số nguyên ph n th i gian trong ngày cho các công vi c cá nhân ầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở ời , kiểm tra xem HS đã ệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau khác là:
1 - 38 - 167 = 1616 - 166 - 167 = 163 (ph n)ầu hs lấy ví dụ về phân số đã học ở
- GV nh n xét, đánh giá và chu n ki n th c.ận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ẩn kiến thức. ếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ức.
IV. K HO CH ĐÁNH GIÁẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Hình th c đánh giáức Phươ bản của phân số (45p)ng pháp
đánh giá Công c đánh giáục tiêu: Ghi chú
S tích c c, ch đ ngực chung: ực chung: ủa hai ộng củng cố c a HS trong quáủa hai
V n đáp, ki m traất cơ bản của phân số. ểu học mi ngệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau
Phi u quan sát trongết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên gi h cời , kiểm tra xem HS đã ọc;
trình tham gia các ho t đ ng h c t pạn: ộng củng cố ọc; ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên
S h ng thú, t tinực chung: ức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi ực chung:
khi tham gia bài h c ọc; Ki m tra vi t ểu học ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên Thang đo, b ng ki mản của phân số. ểu học
Thông qua nhi m vệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau ụng công cụ, phương tiện h c t p, rèn luy nọc; ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ệm hai phân số bằng nhau và quy tác bằng nhau nhóm, ho t đ ng t pạn: ộng củng cố ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên th ,…ểu học
Ki m tra th cểu học ực chung:
hành
H s h c t p, phi uồi ơ bản của phân số. ọc; ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên h c t p, các lo i câuọc; ận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ạn:
h i v n đápỏi: ất cơ bản của phân số.
V. H S D Y H C Ồ SƠ DẠY HỌC Ơ DẠY HỌC ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ỌC VÀ HỌC LIỆU (Đính kèm các phi u h c t p/b ng ki m....)ếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ọc tập/bảng kiểm....) ận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: ả lời các câu hỏi: ểm....)
Ngày so n:ạn: 25/1/2024
Ti t 58,59.ết 50,51. BÀI 26: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I. M C TIÊUỤC TIÊU 1. Ki n th cết 50,51. ức
Nh n bi t đận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ược phân số với tử và mẫu đều là các số nguyênc quy tác nhân và chia phân s ố với tử và mẫu đều là các số nguyên
Nh n bi t đận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ược phân số với tử và mẫu đều là các số nguyênc các tính ch t c a phép nhân.ất cơ bản của phân số. ủa hai
Nh n bi t đận biết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ết được phân số với tử và mẫu đều là các số nguyên ược phân số với tử và mẫu đều là các số nguyênc phân s ngh ch đ oố với tử và mẫu đều là các số nguyên ị, giáo án, thước kẻ, phấn màu ản của phân số.