Xã hội hoá là một quá trình liên tục, sau gia đình thì nhà trương sẽ là môi trường tiếp theo mà người chưa thành niên tiếp xúc, nó đóng vai trò hoàn thiện nhân thức và nhân cách cho người chưa thành niên một cách hoàn chỉnh.
Cần đẩy mạnh công tác khuyến khích người chưa thành niên đi học, hỗ trợ gia đình khó khăn củng cố tâm lý cho người chưa thành niên để các
em đến trường, cha mẹ các em nhận thấy sự cần thiết phải cho các em đến trường được giáo dục bài bản hiểu biết đạo nghĩa
Hiện nay, hầu hết các trường học đều tổ chức cho học sinh tham gia ký cam kết không vi phạm pháp luật, nhưng thực tế đây cũng chỉ có tính hình thức. Trong khi đó, các chương trình giáo dục pháp luật lại chưa được chú trọng, chưa có nhiều giải pháp quản lý, giáo dục và giúp đỡ các học sinh chưa ngoan. Thông thường, khi phát hiện học sinh vi phạm kỷ luật thì hình thức xử lý là đuổi học, mà hình thức này khi áp dụng lại vô tình tạo ra khoảng trống thiếu vắng sự quản lý, giáo dục nên dễ đưa học sinh vào con đường vi phạm pháp luật.
Ngoài ra, sự phối hợp trao đổi thông tin, liên lạc giữa gia đình và nhà trường thiếu chặt chẽ nên nhiều học sinh tự ý bỏ học đi lang thang hoặc tìm niềm vui qua các trò chơi điện tử, phim ảnh bạo lực, khiêu dâm mà nhà trường và gia đình không hay biết. Đây là điều kiện để các đối tượng xấu ngoài xã hội lợi dụng để lôi kéo các em vào con đường vi phạm pháp luật. Có thể nói việc quản lý học sinh trong nhà trường còn nhiều thiếu sót, thường chỉ giao khoán cho thầy, cô phụ trách, thiếu cơ chế kiểm tra, giám sát. Kỷ luật học đường chưa nghiêm khắc đã khiến cho bộ phận nhỏ học sinh nhờn và con có trường hợp hỗn láo với thầy cô. Giáo dục hiện nay là theo phương pháp "nhồi nhét", "thầy đọc trò chép,thầy giảng trò ghi" thiếu tính dân chủ trong giờ học, đã khiến các em trở lên thụ động trong việc học tập.
Vì vậy, cần tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình, giữa nhà trường và các cơ quan chức năng khác trong việc quản lý, giáo dục các em và phòng chống vi phạm pháp luật của học sinh, sinh viên. Cụ thể là, các cơ sở đào tạo có trách nhiệm quản lý giáo dục học sinh, sinh viên trong các trường học, đưa nội dung giáo dục, pháp luật và các quy định bảo vệ an ninh, trật tự vào chương trình giáo dục chính khóa ở các cấp học; phối hợp tốt với gia đình trong việc quản lý, giáo dục học sinh, sinh viên, bảo vệ an ninh, trật tự trong khu vực nhà trường.