Chương 1 : GIỚI THIỆU TỔNG QUAN
1.2 Lý do hình thành đề tài
Trong thời đại Công nghệ thơng tin bùng nổ trên tồn cầu thì các quốc gia trên thế giới dù là phát triển hay đang phát triển đều cố gắng áp dụng tin học vào mọi mặt của đời sống xã hội. Tin học ln có mặt mọi lúc, mọi nơi nhằm hỗ trọ cho các ngành nghiên cứu đạt được những thành tựu to lớn cũng như để hiện đại hóa quy trình quản lý sản xuất kinh doanh nhằm đạt hiệu quả kinh tế cao nhất. Chính vì vậy, trong thời gian gần đây mọi ngành nghề đã chú trọng đến việc xây dựng các phần mềm ứng dụng tin học trong công tác quản lý.
Với những lợi ích hiển nhiên do Cơng nghệ thông tin mang lại, các nhà quản lý đã kịp thời đưa những ứng dụng tin học vào phục vụ cho công tác quản lý kinh doanh. Tùy thuộc vào quy mô, mục đích thị trường, mức độ phục vụ, quyền sở hữu mà ta phân tích thiết kế sao cho người quản lý nắm được nhanh chóng chính xác đồng thời giảm được các chi phí, các thao tác thủ cơng và đạt được hiệu quả kinh tế cao nhất.
Phần mềm tin học được ứng dụng rộng rãi trong quản lý, học tập,… Nó giúp cho con người sử dụng có được những thơng tin nhanh chóng và chính xác, từ đó mà chất lượng cơng việc đạt hiệu quả cao.
Bài tốn “Quản lý điểm sinh viên” nhằm giải quyết và đáp ứng một cách hiệu quả các nhu cầu về mặt quản lý thông tin trong các trường Đại Học. Với vốn kiến thức đã được học tại trường, em mong muốn thiết kế một chương trình có thể ứng dụng được vào thực tế. Chính vì vậy, đề tài “Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing” sẽ phần nào đưa ra được những nhận xét,
những đánh giá tổng thể và từ đó đưa ra được hệ thống mới với các chức năng nhập, tìm kiếm, xem, sửa, xóa. Trong công tác quản lý dựa trên sự hỗ trợ của máy tính. Hệ thống quản lý sẽ được xây dựng trên ngơn ngữ lập trình Java và cả Hệ thống quản lý dữ liệu, tính linh hoạt cùng với mọi mức người dùng và rất dễ sử dụng.0 0
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708 Trang 3
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
học tập của sinh viên trong các trường Đại Học cũng để nâng cao về Công nghệ thông tin.
Trong quản lý điểm sinh viên có nhiều đầu điểm, có nhiều mơn và có điểm của nhiều lần thi.
Chương trình “Quản lý điểm sinh viên” gồm nhiều lĩnh vực như quản lý họ tên, ngày sinh, mã số sinh viên, điểm thi,…
Xây dựng chương tình “Quản lý điểm sinh viên” nhằm hỗ trợ cho cơng tác quản lý họ tên, ngày sinh, điểm. Bài tốn đặt ra là phân tích thiết kế hệ thống thơng tin vấn đề đặt ra là tại sao phải quản lý ? Và quản lý cái gì và quản lý như thế nào để cơng việc có hiệu quả, tiết kiệm được thời gian cho cán bộ công nhân viên.
1.4 Nội dung đề tài
Trong lĩnh vực quản lý điểm sinh viên việc điều chỉnh và bổ sung thơng tin thực hiện rất khó khan và khơng rõ ràng, việc tìm kiếm thơng tin mất nhiều thời gian, độ chính xác kém.
Do đó việc Tin học hóa các hoạt động trong nhà trường vào “Quản lý điểm sinh viên” ngày càng trở nên cần thiết. Việc ứng dụng Tin học trong công tác quản lý giúp cho con người thoat khỏi lao động thủ công, nâng cao hiệu quả của công việc, tiết kiệm rất nhiều thời gian.
Đề tài “Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính –
Marketing” xây dựng một phần mềm giúp các trường Đại Học quản lý điểm sinh viên
một cách dễ dàng, thuận tiện và thống nhất. Chương trình quản lý này thay thế quy trình quản lý điểm thủ cơng áp dụng cho tất cả các trường.
Chương trình “Quản lý điểm sinh viên” giúp giảm bớt phần lớn các công việc thủ công trong nghiệp vụ quản lý điểm. Ngồi ra, chương trình phải đảm bảo xử lý các dữ
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708 Trang 4
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
liệu một cách chính xác, nhanh chóng và có thể đưa ra các báo cáo tổng kết theo yêu cầu nghiệp vụ quản lý điểm.
1.5 Đối tượng và phạm vi đề tài
Đối tượng nghiên cứu là các vấn đề liên quan đến nghiệp vụ quản lý điểm như là nhập điểm, sửa điểm, xóa điểm, tìm kiếm điểm,…của các sinh viên học tại trường Đại Học Tài Chính – Marketing.
Phạm vi đề tài:
+ Đề tài được thực hiện theo phạm vi yêu cầu của mơn lập trình Java và những
những hệ thống có quy mơ vừa và nhỏ. Tuy nhiên đề tài có thể được mở rộng và phát triển trên một hệ thống lớn hơn.
1.6 Phương pháp nghiên cứu
Để xây dựng được một phần mềm quản lý điểm sinh viên, em đã nghiên cứu kĩ các nội dung liên quan đến xây dựng phần mềm quản lý trên các trang web về lập trình. Kết hợp với việc tìm hiểu chuyên sâu các đặc thù quản lý điểm sinh viên, các cơng việc cần làm. Qua đó đưa ra các giải pháp xây dựng một hệ thống phần mềm quản lý điểm sinh viên phù hợp.
Một số phương pháp nghiên cứu mà em áp dụng vào đề tài để xây dựng chương trình quản lý điểm sinh viên:
Nghiên cứu và tham khảo một số tài liệu liên quan tới mơn Phân tích thiết kế hệ thống thơng tin, tiến hành phân tích và thiết kế hệ thống thông tin quản lý điểm sinh viên.
Phương pháp phân tích và tổng hợp.
Phương pháp quan sát, tiềm hiểu nghiệp vụ quản lý điểm sinh viên trong thực tế.
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708 Trang 5
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing 1.7 Dự kiến kết quả đạt được
Tìm hiểu cơ sở lý thuyết để phục vụ cho phân tích và thiết kê hệ thống, đặc tả các chức năng của hệ thống quản lý điểm sinh viên.
Xây dựng chương trình quản lý điểm sinh viên có thể giải quyết được hầu hết các vấn đề cơ bản mà một chương trình quản lý nói chung u cầu đó là:
Dễ sử dụng.
Khả năng cập nhật và xử lý dữ liệu chính xác và nhanh chóng.
Cung cấp các cơng cụ hữu ích cho nghiệp vụ quản lý điểm, quản lý sinh viên.
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
Chương 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT
2.1 Tổng quan về lập trình Java
2.1.1 Ngơn ngữ lập trình Java
2.1.1.1 Khái niềm về ngơn ngữ lập trình Java
Java là một ngơn ngữ lập trình hướng đối tượng, dựa trên lớp được thiết kế để có càng ít phụ thuộc thực thi càng tốt. Nó là ngơn ngữ lập trình có mục đích chung cho phép các nhà phát triển ứng dụng viết một lần, chạy ở mọi nơi (WORA), nghĩa là mã Java đã biên dịch có thể chạy trên tất cả các nền tảng hỗ trợ Java mà không cần biên dịch lại. Các ứng dụng Java thường được biên dịch thành bytecode có thể chạy trên bất kỳ máy ảo Java (JVM) nào bất kể kiến trúc máy tính bên dưới. Cho phép tạo Application hoặc Applet (chạy trên trình duyệt có hỗ trợ Java). Sử dụng hai cơ chế: Interpreter (Thơng dịch) và Compiler (Biên dịch).
Hình 2.1.1.1.1: Ngơn ngữ lập trình Java
2.1.1.2 Đặc điểm của ngơn ngữ lập trình Java
Đơn giản:
Java được thiết kế để dễ học, quen thuộc. Nếu hiểu được những khái niệm cơ bản về OOP, sẽ dễ dàng làm chủ Java. Loại bỏ những đặc trưng phức tạp: Con trỏ, định nghĩa chồng toán tử, đa kế thừa thay bằng interface, loại bỏ struct và union.
Hướng đối tượng:
Mọi thứ là một đối tượng. Java có thể dễ dàng mở rộng kể tử khi nó được dựa trên mơ hình đối tượng.
Độc lập phần cứng và hệ điều hành:
Khi Java được biên dịch, nó khơng được biên dịch vào một nền tảng cụ thể mà là
Khi Java được biên dịch, nó khơng được biên dịch vào một nền tảng cụ thể mà là bytecode. Bytecode này được thông dịch bởi máy ảo (JVM) tùy vào nên tảng mà nó đang thực thi nên khơng cần biên dịch lại mã nguồn.
Bảo mật:
- Dữ liệu và phương thức được đóng gói bên trong lớp.
- Trình biên dịch kiểm sốt mã an tồn và kiểm sốt tn thủ đúng quy tắc của Java.
- Trình thơng dịch kiểm sốt bytecode đảm bảo quy tắc an tồn trước khi thực thi. - Kiểm sốt việc nạp vào bộ nhớ, giới hạn truy xuất trước khi nạp vào hệ thống.
Mạnh mẽ:
- Java nỗ lực loại trừ tình huống dễ bị lỗi bằng cách nhấn mạnh chủ yếu vào việc kiểm tra lỗi thời điểm biên dịch và thực thi.
- Khai bái kiểu dữ liệu tường minh.
- Khơng dung con trỏ và phép tốn con trỏ.
- Kiểm sốt việc truy xuất ngồi phạm vi dữ liệu mảng.
- Cấp phát và giải phóng bộ nhớ được thực hiện tự động (Garbage collection). - Cơ chế bẫy lỗi giúp kiểm soát và đơn giản trong xử lý lỗi và phục hồi sau lỗi.
Đa luồng:
- Có thể viết chương trình có thể làm nhiều việc cùng một lúc.
- Cho phép các nhà phát triển xây dựng các ứng dụng tương tác chạy đồng thời & đồng bộ.
Hiệu suất cao:
Với việc sử dụng các trình biên dịch Just-In Time (bytecode → machine code). Phân tán:
Java được thiết kế để hỗ trợ ứng dụng chạy trên mạng, cho môi trường phân tán, chạy trên nhiều nền khác nhau của Internet.
Linh động:
- Java được coi là linh động hơn so với C hoặc C++ vì nó được thiết kế để thích ứng với mơi trường phát triển mở.
- Các chương trình Java có thể xử lý số lượng lớn thơng tin thực thi mà có thể được dùng để xác minh và giải quyết các truy cập đến các đối tượng trong thời gian thực thi.
2.1.1.3 Lập trình hướng đối tượng trong ngơn ngữ lập trình Java
Lập trình hướng đối tượng(OOP) là phương pháp lập trình hướng đến việc triển khai các thực thể trong thế giới thực. OOP được xem là giúp tăng năng suất, đơn giản hóa độ phức tạp khi bảo trì cũng như mở rộng phần mềm bằng cách cho phép lập trình
viên tập trung vào các đối tượng phần mềm ở bậc cao hơn.
Các tính chất trong lập trình hướng đối tượng: Object:
Các th c th có tr ng trái hành vi đự ể ạ ược g i là object. vd: cây bút, con ngọ ười, con chim…
Class
Class là m t b n v thi t k c a các object (blueprint). Ví d khi nói đ n xe độ ả ẽẽ ếế ếế ủ ụ ếế ạ thì chúng ta có hàng ngàn chi c xe đ p th nh ng m m i chi c đ u khác nhau có thếế ạ ếế ư à ỗẽ ếế ếề
vếề giá, ch t li u, thi t k … nh ng ch ng vấế ệ ếế ếế ư ú ấẽn là xe đạp.
Vậy l xe p à đạ được hi u nh l m t class v h ng ng n chi c xe p kia m iể ư à ộ à à à ếế đạ ỗẽ
chiếếc l m t instance. à ộ
Kế thừa (Inheritance)
Kế thừa cho phép các class sắp xếp thành các mối quan hệ theo thứ bâc (ông nội -> cha -> con -> cháu).
Class cấp thấp có thể sử dụng các thuộc tính, method… của class cấp trên. Đa hình (Polymorphism)
Một đối tượng có thể biểu hiện bằng nhiều hình thức và các hành động khác nhau gọi là tính đa hình.
Như ở ví dụ trên, Shape là một đối tượng nó có thể biến hố thành các hình tam giác, hình trịn…
Trừu tượng (Abstraction)
Trừu tượng cho phép ẩn đi quá trình thực thi bên trong và chỉ hiển thị những chức năng.
Ví dụ: Khi bạn dùng một chiếc điện thoại di dộng có thể gọi điện và nhắn tin và bạn dùng nó để gọi điện và nhắn tin cho bạn bè, thế nhưng bạn khơng biết được bên trong điện thoại nó làm những gì để thực hiện các yêu cầu gọi và nhắn tin cho chúng ta phải khơng nào.
Đóng gói (Encapsulation)
Đóng gói (Encapsulation)
Trong lập trình hướng đối tượng việc liên kết dữ liệu và method lại với nhau và giữ chúng an toàn khỏi những tác động bên ngoài gọi là tính đóng gói.
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708 Trang 10
ra bên ngồi dựa vào các từ khố:
public: Cho phép truy cập ở mọi phạm vi. private: Cho phép truy cập trong nội bộ class. protected: Chỉ cho phép các class kế thừa truy cập.
default: Chỉ cho phép truy cập nội bộ class và cùng package.
Hình 2.1.1.3.1: Bốn tính chất quan trọng trong lập trình hướng đối tượng
2.1.1.4 Ưu và nhược điểm của ngơn ngữ lập trình Java
Ưu điểm:
Dễ học tập: Con đường học tập đối với ngơn ngữ lập trình Java là cực kỳ ngắn.
Java dễ viết, dễ biên dịch và gỡ lỗi hơn các ngơn ngữ lập trình chính khác như C ++, Objective-C, C #. Đó là một thế mạnh to lớn, bởi vì điều này đảm bảo rằng các lập trình viên Java có thể làm việc hiệu quả trong một khoảng thời gian khơng q dài để học tập. Bên cạnh đó, những điều cũng làm cho Java hấp dẫn hơn là cú pháp giống như tiếng Anh viết và nói hàng ngày. Điều này có nghĩa là Java rất dễ đọc và logic.
Lập trình hướng đối tượng: Ở đây có một lợi thế thú vị khác khi sử dụng Java.
Đó là Java cho phép bạn tạo các chương trình mơ-đun và mã có thể tái sử dụng để giữ cho hệ thống có thể mở rộng cũng như linh hoạt.
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708 Trang 11
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing
API phong phú: Java cung cấp các API cho các hoạt động khác nhau như kết nối
cơ sở dữ liệu, kết nối mạng, I / O, phân tích cú pháp XML, các tiện ích và hơn thế nữa.
Cơng cụ mã nguồn mở mạnh mẽ phát triển nhanh chóng: Một số lượng lớn các công cụ phát triển mã nguồn mở sử dụng Java đã làm cho Java trở thành một lựa chọn mạnh mẽ hơn cho các nhà phát triển, ví dụ như Eclipse và Netbeans. Chúng là những nền tảng cực kỳ mạnh mẽ và đã đóng góp hiệu quả trong việc tạo ra Java thành cơng như ngày hơm nay. Nó làm cho mã hóa đơn giản hơn, và cung cấp khả năng cực kỳ “khủng” để gỡ lỗi. 0
thư viện này đã được đóng góp bởi nhiều tổ chức phổ biến như Apache, Google, Yahoo, Facebook, LinkedIn,… Điều đó làm cho Java trở nên phổ biến hơn.
Miễn phí: Chúng ta khơng thể bỏ lỡ yếu tố này. Khi nói đến sự phát triển, chúng
ta đang phải đối mặt với sự cạnh tranh khốc liệt. Nhiều doanh nghiệp vừa và nhỏ muốn phát triển phần mềm và/ hoặc phát triển ứng dụng web được áp dụng cho doanh nghiệp của họ, nhưng họ khơng thực sự có một ngân sách lớn cho điều đó. Miễn phí giúp mang lại hiệu quả chi phí cho doanh nghiệp.
Hỗ trợ cộng đồng: Cuối cùng, có một cộng đồng hỗ trợ Java lớn mà ngôn ngữ này tập hợp được. Cọng đồng này sẽ giúp đồng nhành cùng các Java developer để học về nghệ thuật lập trình cũng như để làm việc hiệu quả hơn.
Nhược điểm:
+ Trình biên dịch Java chưa được tối ưu hóa tốt so với C ++. + Khơng có sự tách biệt đặc điểm kỹ thuật khi triển khai. + Quản lý bộ nhớ, với Java, là khá tốn kém.
+ Việc thiếu các template có thể hạn chế khả năng của Java để tạo ra các cấu trúc dữ liệu chất lượng cao.
Nguyễn Võ Quốc Huy – 1921006708 Trang 12
Đề tài: Chương trình quản lý điểm thi sinh viên trường Đại Học Tài Chính – Marketing