7. Các biện pháp thực hiện
7.2. Một số điểm cần lư uý trong quá trình thực hiện các phong trào
7.2.2. Các phong trào thi đua bằng hình thức tự luận
Để đạt hiệu quả và kết quả cao trong các phong trào thi đua bằng hình thức tự luận thì khâu tiếp cận đề tài là rất quan trọng, ngồi việc tìm hiểu về thời gian, hình thức, yêu cầu thì cần phải tìm hiểu thật kĩ nội dung của đề bài, nên khuyến khích học sinh tự viết bằng cảm nhận, suy nghĩ của chính bản thân mình. Có như vậy, bài viết sẽ tốt lên được tình cảm sâu sắc, chân thành của tác giả.
Ví dụ: Bài thi tìm hiểu về biên giới và Bộ đội biên phòng năm học 2018-2019.
- Trước tiên phải cho học sinh nắm rõ được ý nghĩa của cuộc thi, đó là nhằm tuyên truyền sâu rộng trong cán bộ, chiến sỹ lực lượng vũ trang, đoàn viên, thanh niên và nhân dân về về truyền thống anh hùng của Bộ đội biên phòng trong 60 năm xây dựng, chiến đấu và trưởng thành; những thành quả to lớn của các cấp, các ngành, địa phương trong thực hiện Ngày Biên phịng tồn dân và phong trào toàn dân tham gia bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, an ninh biên giới quốc gia trong tình hình mới. Góp phần củng cố niềm tin, phát huy trách nhiệm của cán bộ, chiến sỹ, đoàn viên, thanh niên và nhân dân đối với nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền, an ninh biên giới quốc gia; xây dựng biên giới hồ bình, hữu nghị, hợp tác, cùng phát triển.
- Sau đó cần tìm hiểu về u cầu, hình thức và thời gian tham gia dự thi của phong trào.
+) Yêu cầu 100% cá nhân tham gia. +) Hình thức viết bài tự luận.
+) Thời gian hồn thành trước ngày 30 tháng 11 năm 2018.
- Sau khi cho học sinh tìm hiểu về cuộc thi trên, giáo viên cho lớp thực hiện bài thi theo kế hoạch.
+) Mục tiêu đặt ra 100% cá nhân tham gia, trình bày theo đúng yêu cầu và hình thức của ban tổ chức, chọn ra 3 bài viết chất lượng nhất lớp để trao giải.
+) Trong quá trình học sinh thực hiện, giáo viên có thể hỗ trợ học sinh khi các em cần.
+) Bài thi tính số bài chất lượng và chỉ được tham gia mỗi cá nhân một lượt thi, nên khuyến khích các em đầu tư về thời gian, tìm hiểu thật kĩ về nội dung bài viết để bài thi đạt hiểu quả.
- Trước ngày 30 tháng 11 cần tìm hiểu xem học sinh nào đã hoàn thành, học sinh nào chưa hoàn thành để nhắc nhở các em tham gia thực hiện, đồng thời kiểm tra những bài viết không đạt yêu cầu nhắc nhở các em chỉnh sửa, bổ sung.
- Cuối đợt thi, giáo viên chủ nhiệm kết hợp với giáo viên có chun mơn về lĩnh vực của cuộc thi, chọn bài thi chất lượng, chấm điểm và trao thưởng.
32 Nêu gương các bài làm tốt và nhắc nhở những bài thi làm chưa tốt để đợt thi sau các em khắc phục và tiến bộ.