1. Kết luận chung:
Qua nhiều năm dạy học GDCD lớp 12, bản thân luôn ý thức được việc cập nhật và tích hợp VBPL trong dạy học là nhiệm vụ có tính thường xun, liên tục, cũng qua đó bản thân tôi đã đúc rút được một số bài học:
- Trước hết giáo viên phải tìm hiểu, nghiên cứu để tìm ra VBPL cần cập nhật và áp dụng vào nội dung nào.
- Quá trình cập nhật và áp dụng các văn bản pháp luật vào dạy học phải được thực hiện có quy trình, đảm bảo tính chính xác và đầy đủ về nội
dung. Bảo đảm nguyên tắc cập nhật VBPL nêu trên.
- Mặc dù bản thân chỉ nêu ra cách tích hợp một số nội dung mới của VBPL
vào dạy học, nhưng qua đó cũng muốn nhắn nhủ việc lựa chọn phương pháp và
hình thức tổ chức dạy học trong cập nhật và áp dụng VBPL là vô cùng quan trọng. - Để thực hiện đề tài này có hiệu quả, địi hỏi mỗi giáo viên phải trang bị cho mình kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin, nắm vững các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực và lựa chọn hình thức dạy học phù hợp.
- Cuối cùng là phải tâm huyết với nghề, đặc biệt là yêu thích GDCD.
2.Ý nghĩa của đề tài:
- Với những hạn chế của sách giáo khoa GDCD nói chung và SGK GDCD
12 nói riêng, khơng cập nhật kịp thời các VBPL mới, trong nhiều nội dung vẫn cịn trích dẫn các văn bản pháp luật đã cũ và khơng cịn giá trị pháp lí, điều này ảnh hưởng khơng nhỏ đến q trình dạy học của giáo viên và học sinh, ảnh hưởng đến hiệu quả giáo dục pháp luật của bộ môn. Việc cập nhật và áp dụng văn bản pháp luật trong dạy học môn GDCD ở trường THPT sẽ giúp khắc phục những hạn chế
nói trên của sách giáo khoa, giúp giáo viên chủ động trong việc khai thác, nghiên cứu và sử dụng tư liệu để giảng dạy, cung cấp tri thức đúng đắn cho HS.
- Việc cập nhật và áp dụng VBPL vào dạy học là cầu nối giữa lí luận với thực tiễn, là cách nhanh nhất để biến các quy định mới của PL trở thành hành vi hợp pháp của HS. Nâng cao ý thức tự tìm hiểu và thực hành PL cho HS. Đảm bảo dạy học gắn với thực tiễn. Qua việc cập nhật và tích hợp văn bản pháp luật vào dạy học giúp giáo viên làm tốt công tác phổ biến những chủ trương, chính sách mới nhất của Đảng và pháp luật Nhà nước đến với học sinh.
3. Những đề xuất, kiến nghị:
* Đối với nhà trường:
- Trong thư viện, cần sớm hoàn thiện hơn nữa tủ sách pháp luật để thuận
tiện hơn cho giáo viên và học sinh trong việc tra cứu thông tin liên quan đến nội
pháp luật hiện hành. Có máy tính nối mạng Internet để GV, HS khai thác thông tin
một cách kịp thời.
- Tổ chức tốt hơn nữa cuộc thi tìm hiểu pháp luật như cuộc thi ‘’An tồn
giao thơng cho nụ cười ngày mai’’ và các cuộc thi tìm hiểu PL.
* Đối với Sở giáo dục – đào tạo, chuyên môn GDCD:
- Tổ chức tập huấn về GDPL cho GV dạy môn GDCD, mời các chuyên gia chuyên ngành về phổ biến – như đã làm.
- Biến Gmail và Facebook của GDCD Nghệ An thành một diễn đàn trao đổi kinh nghiệm chuyên môn sâu rộng hơn nữa. Phải là nơi cung cấp các nội dung, địa
chỉ tin cậy về VBPL và các thơng tin chính trị - xã hội để anh chị em có thể khai
thác và sử dụng.
- Nên tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm huyện, liên huyện, liên trường
để giáo viên bộ mơn GDCD các đơn vị gắn bó hơn nữa, có điều kiện giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau về nghiệp vụ chuyên môn, trong đó có nội dung
liên quan đến đề tài này. Bởi vì số lượng GV GDCD trong một đơn vị khơng nhiều – hai đến ba người, cá biệt có trường chỉ có một người thì sẽ rất khó khăn trong
sinh hoạt chuyên môn. Lâu nay một số nơi đã làm rất tốt hoạt động này như Tp.
Vinh, Diễn Châu... nhưng đang dừng lại tinh thần tự giác, tự nguyện. Vì là tự nguyện nên ở một số địa phương rất khó tổ chức (trong đó có chúng tơi), thiết nghĩ
lãnh đạo chun mơn có biện pháp chỉ đạo để sinh hoạt chuyên môn theo cụm huyện được áp dụng rộng rãi trong toàn tỉnh.
Trên đây là một số giải pháp, kinh nghiệm cập nhật và áp dụng văn bản
pháp luật trong dạy học môn GDCD lớp 12 mà tôi đã đúc kết được qua thực tế giảng dạy trong những năm qua, chắc chắn cịn nhiều thiếu sót, hạn chế. Rất mong nhận được sự trao đổi, đóng góp của đồng nghiệp và sự chỉ đạo của các cấp lãnh đạo để đề tài này của tơi được hồn thiện hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!