2.2. Phân tích thực trạng cơng tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty
2.2.1.2. Xác định nhu cầu đào tạo cho cán bộ công nhân viên
Theo số liệu thống kê của Phịng Tổ chức – Hành chính, cụ thể là cán bộ phụ trách đào tạo kết hợp với trưởng các phòng ban từ năm 2010 – 2014 thì nhu cầu đào tạo của cơng ty có xu hướng tăng lên và điều này được thể hiện cụ thể qua biểu đồ sau:
Bảng 2.6: Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Licogi 166 2010-2014
Đơn vị tính: Người
Chỉ tiêu
Năm
2010 2011 2012 2013 2014
Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % I, Tổng số lao động 174 207 272 295 310
II, Nhu cầu đào tạo NNL 108 62.07 130 62.8 190 69.85 212 71.86 257 82.9
1.Theo tính chất cơng việc
Lao động gián tiếp 13.00 12.04 20.00 15.38 35.00 18.42 45.00 21.23 31.00 12.06 Lao động trực tiếp 95.00 87.96 110.00 84.62 155.00 81.58 167.00 78.77 226.00 87.94
2.Theo giới tính
- Nam 101.00 93.52 121.00 93.08 183.00 96.32 201.00 94.81 245.00 95.33 - Nữ 7.00 6.48 9.00 6.92 7.00 3.68 11.00 5.19 12.00 4.67 3.Theo trình độ CMKT
- Sau cao đẳng, đại học 15.00 13.89 11.00 8.46 16.00 8.42 17.00 8.02 20.00 7.78 - Trung cấp 21.00 19.44 16.00 12.31 17.00 8.95 17.00 8.02 35.00 13.62
- Sơ cấp 10.00 9.26 5.00 3.85 21.00 11.05 24.00 11.32 36.00 14.01 - Công nhân kỹ thuật 21.00 19.44 25.00 19.23 26.00 13.68 23.00 10.85 29.00 11.28
- Lao động phổ thông 41.00 37.96 73.00 56.15 110.00 57.89 131.00 61.79 137.00 53.31 4. Theo ngành nghề Ngành kỹ thuật, công nghệ 95 87.96 110 84.62 155 81.58 167 78.77 226 87.94 Ngành Kinh tế, quản trị 10 9.26 16 12.31 30 15.79 38 17.92 25 9.73 Ngành Luật 3 2.78 4 3.08 3 1.58 7 3.30 6 2.33 5. Theo trình độ ngoại ngữ 50.00 46.00 45.00 34.62 56.00 29.47 59.00 27.83 73.00 28.40 6. Theo trình độ tin học 71.00 65.74 82.00 63.08 81.00 42.63 92.00 43.40 95.00 36.96 (Nguồn: Hồ sơ năng lực công ty Cổ phần Licogi 166)
Từ bảng số liệu trên ta thấy nhu cầu đào tạo của công ty CP Licogi 166 khá cao, tỷ lệ qua các năm đều chiếm trên 60% so với tổng số lao động do cán bộ công nhân viên trong công ty đã ý thức được tầm quan trọng của đào tạo và tham gia nhiệt tình các chương trình đào tạo mà Cơng ty xây dựng. Trong bảng số liệu trên ta thấy đối tượng được đào tạo chiếm tỷ trọng cao nhất là lao động phổ thông, công nhân kỹ thuật và trung cấp, sơ cấp. Đồng thời trong những năm gần đây, công ty chú trọng hơn trong việc đạo tạo tiếng anh và tin học. Nhằm đảm bảo cho lao động phát triển toàn diện về tâm lực, thể lực và trí lực.
Khi đã xác định được nhu cầu đào tạo, công ty CP Licogi 166 sẽ gửi thông báo và quyết định xuống phòng Tổ chức hành chính để lựa chọn đối tượng cho phù hợp.
Phòng Tổ chức hành chính dựa theo quy chế cử người đi đào tạo chính quy và khơng chính quy của Cơng ty CP Licogi 166 để đề xuất đối tượng được đào tạo cho phù hợp với yêu cầu đặt ra.
Bảng 2.7: Điều kiện, tiêu chuẩn cán bộ công nhân viên được đi đào tạo.
STT Hình thức Điều kiện, tiêu chuẩn
1 Đào tạo chính quy
- Có hợp đồng lao động khơng xác định thời hạn. Điều kiện này không áp dụng đối với các chức danh khơng thuộc diện phải kí hợp động theo quy định của Bộ luật lao động
- Cán bộ công nhân viên được cử đi đào tạo phải phù hợp với nhu cầu sử dụng lao động của đơn vị
- Hoàn thành các nhiệm vụ được giao, không vi phạm kỷ luật lao động từ hình thức khiển trách trở lên trong thời gian xét
- Có thời gian làm việc tại đơn vị tối thiểu là 2 năm đối với bậc đào tạo Thạc sỹ, 5 năm đối với bậc đào tạo tiến sĩ. - Đáp ứng các yêu cầu tuyển sinh của cơ sở đào tạo.
- Các điều kiện khác như:
tiếp các khóa đào tạo tương tự trong vòng 12 tháng, nếu đã được cử dự tuyển mà khơng dự thi (trừ trường hợp có lý do chính đáng) hoặc dự thi nhưng khơng trúng tuyển, khơng được tham gia cùng một lúc 2 khóa đào tạo dài hạn.
+ Đối với bậc đào tạo sau đại học mỗi cán bộ công nhân viên chỉ được đơn vị cử dự tuyển tối đa 2 lần đối với đào tạo trong nước và 3 lần đối vói đào tạo ở nước ngồi. + Đối với đào tạo thạc sỹ và tiến sỹ, nam tuổi 45, nữ dưới tuổi 40.
- Cán bộ công nhân viên được ghi nhận có thành tích thi đua trong chun mơn hoặc hoạt động tồn thể được các tổ chức cấp trên công nhận sẽ được các đơn vị ưu tiên khi lựa chọn cử đi đào tạo nâng cao trình độ. Đối với bậc đào tạo thạc sỹ, tiến sỹ ưu tiên cán bộ nguồn, cán bộ trong diện quy hoạch.
2 Đào tạo không chính quy
- Cử người đi đào tạo phải phù hợp với nhu cầu sử dụng lao động của đơn vị.
- Đáp ứng các yêu cầu tuyển đầu vào của các khóa đào tạo. - Đối với trường hợp đi đào tạo ở nước ngoài, cần thêm điều kiện đạt trình độ ngoại ngữ theo quy định của tập đoàn và cam kết theo mẫu ban hanh tham khảo ở (Phụ lục số 01)
(Nguồn: Phịng Tổ chức – Hành chính) Dựa vào điều kiện này và quy định về nhu cầu đào tạo mà công ty đã xác định, phòng Tổ chức hành chính sẽ tiến hành lựa chọn và đề xuất những người phù hợp được cử đi đào tạo chính quy hay khơng chính quy.