Thời gian dự kiến: 15 phút
Trong hoạt động này, bạn đã được học năm (5) mục đích đặt câu hỏi trong lớp học. Hãy điểm lại các mục đích này và suy nghĩ xem ở lớp bạn thường đặt câu hỏi cho học sinh của mình như thế nào. Hãy chọn ra những mục đích mà bạn thích và viết thêm một số câu hỏi cho học sinh của bạn.
Kích thích sự tị mị và sự quan tâm của học sinh
• Làm cách nào để nấu một bữa ăn mà khơng dùng điện hay lửa?
• Nếu nhà em phải dùng điện ít lại, em sẽ phải hy sinh những thiết bị nào?
Xác định kiến thức và sự tiếp thu của học sinh
• Những đặc điểm của một chất cách điện tốt là gì?
• Kể tên ba phương thức truyền nhiệt?
• Sau khi chúng ta đã học về …, bây giờ các em có suy nghĩ gì về … ?
• Hãy lảm rõ phát biểu vừa rồi của em
Thúc đẩy sự quan sát và miêu tả các hiện tượng
• Em có chú ý gì về …?
Khuyến khích suy nghĩ và siêu nhận thức
• Em đã sử dụng kỹ thuật nào để giải quyết vấn đề này?
• Em đã học được gì?
• Em có thể làm khác đi điều g?
Phát triển tư duy độc lập và kỹ năng giải quyết vấn đề
• Em cần loại thơng tin nào để giải quyết vấn đề đó? Em có thể tìm thơng tin ấy ở đâu?
• Em có thể cung cấp những bằng chứng nào để làm sảng tỏ ý kiến của mình?
• Em có thể nhìn nhận vấn đề ở một khía cạnh khác khơng?
• Lựa chọn nào có thể tiết kiệm nhiều năng lượng hơn và vì sao?
• Sự dụng các dữ kiện của mình, hãy nêu những đặc điểm nào là tốt nhất cho thiết kể của em và tại sao?
Khuyến khích sự sáng tạo, trí tưởng tượng và khả năng đặt giả thuyết
• Có những cách nào khác để em có thể …?
• Chuyện gì sẽ xảy ra nếu mọi người . . . ?
Mô-đun 5: Hướng dẫn học tập