4.1 Kết luận
Đào tạo, bồi dưỡng, phát triển chuyên môn cho giáo viên có thể nói là một hành trình đầy khó khăn và vất vả. Tham gia hành trình đó người giáo viên phải thực sự yêu nghề, tâm huyết, say mê với bộ mơn của mình giảng dạy mới có thể đi đến cuối cuộc hành trình. Trường Tiểu học Thạnh Hòa đã bắt đầu hành trình đó với những bước đi chập chững đầy khó khăn. Trong khó khăn ấy, tập thể sư phạm nhà trường đã có nhiều cố gắng, vừa đi vừa tìm lối đi cho hiệu quả hơn. Xuất phát từ tinh thần đó, trong những năm qua, cơng tác đào tạo, bồi dưỡng, phát triển chuyên môn cho giáo viên của nhà trường đã đạt được những thành cơng nhất định. Trình độ chun mơn giáo viên của nhà trường đã từng bước được thay đổi. Sự thay đổi đó được đánh giá qua thái độ của giáo viên, qua hiệu quả công việc mà giáo viên đảm nhận, qua kết quả giáo dục của nhà trường, đặc biệt được đánh giá qua số lượng và chất lượng học sinh qua các năm của nhà trường. Giáo viên ngày càng có kinh nghiệm hơn trong giảng dạy và bồi dưỡng học sinh. Học sinh ngày càng ý thức học tập, chăm ngoan lễ phép
Bên cạnh những thành công ban đầu, công tác đào tạo bồi dưỡng, phát triển chuyên môn cho giáo viên của nhà trường cũng cịn khơng ít hạn chế. Vẫn cịn những giáo viên chưa đáp ứng được nhu cầu giảng dạy. Điều này được minh chứng thông qua những kết quả học tập của học sinh.
Nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó có những nguyên nhân khách quan và nguyên nhân chủ quan, trong đó những nguyên nhân chủ quan đóng vai trị chủ yếu.
Trên cơ sở phân tích thực trạng, làm rõ nguyên nhân, đánh giá điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội, thách thức, vận dụng những kiến thức đã học về quản lý giáo dục và năng lực của bản thân tôi mạnh dạn xây dựng kế hoạch hành động nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng, phát triển chuyên mơn cho giáo viên trường Tiểu học Thạnh Hịa với mong muốn giúp giáo viên có điều kiện để được tham gia các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao năng lực chun mơn của mình, đáp ứng nhu cầu phát triển của giáo viên. Thông qua kế hoạch hành động này, bản thân cũng nhận thấy để thực hiện thành cơng kế hoạch địi hỏi sự quyết tâm của nhà quản lý, phải phát huy được các nguồn lực để
30
thực hiện kế hoạch, tuân thủ các nguyên tắc và kiên trì mục tiêu, vận dụng bài bản, khoa học quy trình của quản lý.
4.2 Kiến nghị