1.Hiệu quả sáng kiến đem lại
Từ kết quả học tập của các em tơi nhận thấy khi tích hợp chương trình giảng dạy, giáo viên sẽ phải bổ sung rất nhiều kiến thức để bổ trợ cho bài giảng thêm sinh động, học sinh dễ hiểu, dễ nhớ. Điều đó càng địi hỏi người giáo viên phải khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, cập nhật kiến thức nhanh, đầy đủ. Chương trình này đã khuyến khích giáo viên sáng tạo, thực hiện dạy học theo chủ đề, chủ điểm có nội dung liên quan đến nhiều mơn học và gắn liền với thực tiễn. Ngồi ra cịn góp phần đổi mới hình thức tổ chức dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập, tăng cường hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học, tạo cơ hội giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giữa các giáo viên.
Việc học theo chủ đề tích hợp và vận dụng kiến thức liên mơn để giải quyết các tình huống của thực tiễn đã làm cho buổi học thêm thoải mái, khơng khơ cứng, bớt căng thẳng. Ai cũng có quan điểm, cái nhìn riêng của mình về một vấn đề, tạo ra nhiều ý kiến rất tốt cho buổi học. Học sinh nào giỏi mơn Vật lý thì trả lời theo góc độ vật lý, học sinh nào giỏi mơn Hóa học thì trả lời theo góc độ hóa học, học sinh nào giỏi mơn Sinh học thì trả lời theo góc độ sinh học. Như vậy, mọi người sẽ được học hỏi thế mạnh của nhau, bổ sung cho nhau, giúp học sinh tăng cường khả năng vận dụng kiến thức tổng hợp, khả năng tự học, tự nghiên cứu của học sinh. Như vậy sẽ thúc đẩy việc gắn kết giữa lý thuyết và thực hành trong nhà trường với thực tiễn đời sống, đẩy mạnh việc thực hiện dạy học theo phương châm ―học đi đôi với hành‖; đổi mới hình thức, phương pháp học, phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
Qua một thời gian nghiên cứu, tìm hiểu về việc học mơn vật lý có sự kết hợp việc thực hiện đề tài, giảng dạy tích hợp kiến thức mơn Vật lý với các bộ mơn hóa học, sinh học, ngữ văn, lịch sử…ở trường THCS TT Xuân Trường, tôi thấy chất lượng học vật lý của các em có tiến bộ rõ rệt. Khơng khí học tập của các em học sinh rất là sôi nổi, hào hứng. Môn vật lý đã trở thành mơn học bổ ích
và lý thú đối với các em. Đồng thời cũng giúp cho các em có hứng thú với các mơn học khác.
Qua nghiên cứu đề tài bản thân nhận thấy sự thành cơng của đề tài góp phần nâng cao chất lượng học tập môn vật lý của học sinh, đặc biệt là các học sinh giỏi có chất lượng là mũi nhọn nhân tài của đất nước.
2. Kiến nghị
Dạy học liên môn là một nguyên tắc quan trọng trong dạy học nói chung và trong dạy học Vật lý nói riêng. Tuy nhiên để thực hiện tốt và có hiệu quả địi hỏi sự nỗ lực ở cả thầy và trò. Và việc thực hiện nó khơng phải bài nào, khơng phải phần nào cũng thực hiện được. Tuy nhiên theo ý kiến chủ quan của tơi, để khắc phục tình trạng dạy - học vật lý như hiện nay, không chỉ đổi mới phương pháp mà phải thay đổi cả cách suy nghĩ của mọi người, của các cấp và của cả xã hội về vị trí của mơn vật lý trong việc đào tạo con người.
* Đối với cấp phòng:
- Thường xuyên tổ chức các buổi tập huấn trao đổi kinh nghiệm cho giáo viên để giáo viên có cơ hội chia sẻ kinh nghiệm, tháo gỡ những khó khăn trong q trình dạy học.
- Bồi dưỡng và nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên để đáp ứng được yêu cầu học tập tích hợp.
- Cho lưu hành các sáng kiến kinh nghiệm đạt giải trong các cuộc thi viết sáng kiến kinh nghiệm để giáo viên học hỏi, vận dụng vào dạy học.
* Đối với cấp trường:
- Tăng cường cơ sở vất chất, thiết bị dạy học theo hướng tích hợp mơn hoc. - Khơng ngừng khai thác, nghiên cứu thử nghiệm nội dung tích hợp theo các phương án khác nhau để có thể triển khai quan điểm tiếp cận tích hợp đạt hiệu quả.
Trên đây là những đề xuất của tơi trong việc tích hợp kiến thức liên mơn vào giảng dạy bộ môn Vật lý trong các nhà trường THCS. Đồng thời mạnh dạn đưa ra một số nội dung giảng dạy ở một số bài trong chương trình Vật lý cấp THCS đã được áp dụng có hiệu quả ở trường THCS TT Xuân Trường trong năm học vừa qua. Mặc dù đã có sự đầu tư về thời gian và có sự cân nhắc chắt lọc các kiến thức trong thực hiện đề tài. Đề tài khơng thể khơng có nhưng thiếu sót nhất định, tơi rất mong được sự góp ý chân thành của các cấp lãnh đạo, các thầy cô, bạn bè đồng nghiệp và bạn đọc độc giả gần xa để đề tài được hoàn thiện hơn.