đối thoại giữa cán bộ lãnh đạo với nhân dân, các cuộc thảo luận, trao đổi chuyên đề.
2.3. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công táctư tưởng ở đảng bộ, chi bộ ở cơ sở. tư tưởng ở đảng bộ, chi bộ ở cơ sở.
Câu hỏi: Trước tiên , xin hỏi các đồng chí đánh giá như thế nào về
thực trạng công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng hiện nay?
Ưu điểm? Hạn chế?
Những vấn đề đặt ra?
Từ thực trạng công tác tư tưởng của TCCĐ trên, theo các đồng chí để nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tư tưởng ở đảng bộ, chi bộ ở cơ sở cần thực hiện những biện pháp nào?
Đáp án: Đưa ra 6 giải pháp.
a) Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp uỷ, vai trị của chính quyền cơ sở, đẩy mạnh cơng tác tư tưởng trong tình hình mới.
b) Mở rộng dân chủ, phát huy tự do tư tưởng, đồng thời giữ nghiêm kỷ cương, kỷ luật phát ngôn theo quy định.
c) Nêu cao vai trò gương mẫu của cán bộ, đảng viên, thực hiện nói đi đơi với làm, nói và làm đúng ường lối, chính sách pháp luật.
d) Cấp uỷ cần khai thác và sử dụng có hiệu quả các kênh thong tin để giáo dục chính trị - tư tưởng
đ) Đổi mới hình thức, biện pháp theo hướng phát huy dân chủ, công khai, trung thực trong công tác tư tưởng.
e) Chăm lo xây dựng dội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo và đội ngũ báo cáo viên ở tổ chức cơ sở đảng.
2.3.1.Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp uỷ, vai trị của chính quyền cơ sở, đẩy mạnh cơng tác tư tưởng trong tình hình mới.
+ Lãnh đạo tiến hành công tác tư tưởng luôn là một trọng tâm cơng tác của cấp ủy, của chính quyền, mặt trận và các tổ chức đồn thể.
+ Cấp uỷ, trước hết là bí thư, người đứng đầu cơ quan, chính quyền, đồn thể hàng năm cần xây dựng chương trình, kế hoạch lãnh đạo, chỉ đạo tiến hành cơng tác tư tưởng.
+ Định kỳ nghe ý kiến phản ánh tình hình tư tưởng chính trị trong cán bộ, đảng viên và nhân dân, của cán bộ có trách nhiệm trong chính quyền
+ Thường xuyên nâng cao chất lượng tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt đảng.
Từ đó, cấp uỷ chủ động nắm bắt, đánh giá, dự báo diễn biến tình hình tư tưởng, có chủ trương, biện pháp lãnh đạo về tư tưởng và chỉ đạo triển khai thực hiện thống nhất trong đơn vị.
2.3.2. Mở rộng dân chủ, phát huy tự do tư tưởng, đồng thời giữnghiêm kỷ cương, kỷ luật phát ngôn theo quy định. nghiêm kỷ cương, kỷ luật phát ngôn theo quy định.
+ Tôn trọng, lắng nghe ý kiến đề xúât, tâm tư, nguyện vọng của quần chúng. + Phân tích, tổng hợp, tình hình đánh giá tư tưởng của quần chúng, của từng đối tượng để có biện pháp giáo dục, giải quyết đúng đắn, phù hợp
+ Động viên, tạo điều kiện cho mọi người tự do tư tưởng + Thực hiện nghiêm các quy định về kỷ luật phát ngôn
+ Kịp thời phát hiện, xử lý biểu hiện tuỳ tiện lợi dụng dân chủ để truyền bá các quan điểm trái đường lối của đảng, gây mâu thuẫn mất đoàn kết trong nội bộ Đảng và Nhân dân
2.3.3. Nêu cao vai trị gương mẫu của cán bộ, đảng viên, thực hiệnnói đi đơi với làm, nói và làm đúng ường lối, chính sách pháp luật. nói đi đơi với làm, nói và làm đúng ường lối, chính sách pháp luật.
Cán bộ đảng viên phải có nhận thức tư tưởng, chính trị đúng đắn, tích cực tham gia làm tốt cơng tác tư tưởng cho gia đình mình và quần chúng được phân cơng.
- Phải nói và làm đúng theo nghị quyết của Đảng; nói đi đơi với làm, thực sự là tấm gương về mọi mặt cho quần chúng noi theo; đồng thời làm tốt việc giải quyết tư tưởng cho bản thân, gia đình và những người xung quanh.
2.3.4. Cấp uỷ cần khai thác và sử dụng có hiệu quả các kênh thơngtin để giáo dục chính trị - tư tưởng tin để giáo dục chính trị - tư tưởng
- Để đáp ứng nhu cầu trên, các cấp uỷ cơ sở phải hết sức coi trọng nâng cao tính giáo dục trong sinh hoạt của các tổ chức, các hội quần chúng, các cuộc họp nhân dân, các buổi tiếp xúc, đối thoại với dân.
- Phải nâng cao tính giáo dục trong các hoạt động văn hoá, văn nghệ, phát huy tác dụng của thư viện, nhà văn hố, quản lý việc sử dụng báo chí, truyền thanh…
- Nhà văn hóa phải có nhiều chương trình hành động cụ thể và thiết thực. Qua đó để nhân dân hiểu rõ hơn đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
2.3.5. Đổi mới hình thức, biện pháp theo hướng phát huy dân chủ,công khai, trung thực trong công tác tư tưởng. công khai, trung thực trong công tác tư tưởng.
Thực hiện yêu cầu này, cấp uỷ cơ sở phải phát huy dân chủ trong sinh hoạt, hoạt động của tổ chức đảng, vừa lãnh đạo thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở, nhằm phát huy năng lực sáng tạo của quần chúng, thu hút đông đảo
quần chúng tham gia xây dựng Đảng, chính quyền, tham gia quản lý mọi cơng việc ở địa phương, đơn vị.Đó là con đường đem lại hiệu quả nhiều mặt trong công tác tư tưởng
2.3.6. Chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo vàđội ngũ báo cáo viên ở tổ chức cơ sở đảng. đội ngũ báo cáo viên ở tổ chức cơ sở đảng.
Đội ngũ cán bộ tun truyền, báo cáo viên có vai trị quan trọng trong cơng tác tư tưởng ở cơ sở . Do đó, vấn đề quy hoạch, bồi dưỡng đội ngũ này có ý nghĩa cấp thiết.
- Chú trọng xây dựng, quy hoạch đội ngũ cán bộ đương chức, kế cận, cán bộ trẻ gắn liền với công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ .
- Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, kỹ thuật cho công tác tư tưởng theo hướng hiện đại , đáp ứng yêu cầu của hoạt động tư tưởng trước những địi hỏi mới .
KẾT LUẬN
Cơng tác tư tưởng và ngiệp vụ cơng tác tư tưởng có vai trị quan trọng
đối với sự lãnh đạo của tổ chức cơ sở đảng
Công tác tư tưởng là lĩnh vực trọng yếu để xây dựng, bảo về và phát triển nền tảng tư tưởng của Đảng là chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng. Nó có vai trị tiên phong, mở đường cho sự nghiệp cách mạng của Đảng. Trong q trình thực hiện cơng tác tư tưởng, phải đảm
bảo giữ vững nguyên tắc và phương châm tiến hành công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng, giữ vững định hướng chính trị. Cùng với việc xác định nội dung, vị trí, vai trị của cơng tác tư tưởng, thì cần quan tâm một cách sâu sắc đến nghiệp vụ công tác tư tưởng của tổ chức cơ sở đảng. Như các vấn đề về xác định nhiệm vụ, xây dựng và tổ chức lực lượng làm công tác tư tưởng ở cơ sở, phương pháp, hình thức tiến hành công tác tư tưởng.
Nội dung công tác tư tưởng và nghiệp vụ cơng tác tư tưởng có mối quan hệ gắn bó hữu cơ với nhau, Kết quả của cái này là nguyên nhân của cái kia và ngược lại.