CHƯƠNG 7 : VIỆC HỌC MÂY
7.2) Mơ Hình Học Mây Trín Cơ Sở Tri Thức :
Việc học mây trín cơ sở tri thức với mơ hình tổng qt của q trình học được mơ tả bằng lưu đồ khối như hình
Ngơn ngữ
biểu diễn Không gian học
Dữ liệu vă câc đích của tâc vụ học Thu thập tri thức mới Luật học Tìm kiếm heuristic
Mơ hình học trín cơ sở tri thức gồm câc thănh phần như dữ liệu học vă câc đích của tâc vụ học, ngơn ngữ biểu diễn tri thức học, luật học, khơng gian học vă tìm kiếm heuristic.
+ Dữ liệu vă câc đích của việc học : cơng đọan đầu tiín của việc học lă
phải xâc định được đặc thù của câc băi tóan học căn cứ theo đích của người học vă dữ liệu học được thiết lập. Ví dụ điển hình lă câc thuật tóan học quy nạp, dữ liệu học lă tập câc mẫu ví dụ vă đích của việc học lă suy diễn một định nghĩa tổng quât để nhận dạng lớp của câc đối tượng.
+ Biểu diễn tri thức học : công đọan thứ hai của mơ hình học trín cơ sở tri
thức lă chọn ngơn ngữ biểu diễn thích hợp để mê hóa tri thức học. Đó lă ngơn ngữ biểu diễn nhờ logic vị từ vă ngôn ngữ biểu diễn nhờ frame đê được khảo sât trước đđy.
+ Luật học : công đọan thứ ba lă luật học, cho dữ liệu học, người học phải xđy dựng một luật học sao cho thỏa mên câc đích của việc học.
+ Không gian học : ngôn ngữ biểu diễn tri thức học kết hợp với luật học định nghĩa một khơng gian học, người học phải tìm kiếm trong khơng gian năy để tìm ra một khâi niệm mong muốn học.
+ Tìm kiếm heuristic : hầu hết câc chương trình học sử dụng thơng tin heuristic để giúp q trình học nhanh vă có hiệu quả.