III. PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Tóm tắt q trình nghiên cứu
4. Những nội dung cần được tiếp tục nghiên cứu
Đề tài nên được mở rộng phạm vi với nhiều giáo viên tham gia, tăng số lượng các
lớp đối chứng và thực nghiệm nhằm nâng cao tính xác thực. Các bài học minh họa cần đa dạng hơn cả về số lượng và chất lượng dựa theo các nguồn tài liệu khác nhau. Học sinh cần có thêm những kiến thức giao thoa văn hóa về tơn giáo, về đức tin, về thế giới quan.
PHỤ LỤCPHỤ LỤC 1: PHỤ LỤC 1:
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
Bảng câu hỏi này được biên soạn nhằm phục vụ cho đề tài “Kết hợp phát triển
lồng ghép các kỹ năng và cung cấp kiến thức giao thoa văn hóa cho học sinh lớp 10”. Các dữ liệu chỉ nhằm phục vụ cho việc nghiên cứu, khơng vì một mục đích nào
khác.
…………………………………………
1. Qúy thầy/ cơ có nghĩ rằng việc dạy học lồng ghép các kỹ năng đóng vai trị quan trọng đối với mơn Tiếng Anh không?
Rất quan trọng Không quan trọng lắm Quan trọng Không quan trọng
2. Qúy thầy/ cô đã áp dụng dạy học lồng ghép các kỹ năng chưa? Đã từng Chưa
3. Nếu chọn “Đã từng”, xin quý thầy/ cô cho biết thầy/ cô lồng ghép các kỹ năng như thế nào?
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Nếu chọn “Chưa”, xin quý thầy/ cơ cho biết ngun nhân vì sao?
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
4. Qúy thầy/ cơ có nghĩ rằng việc cung cấp kiến thức giao thoa văn hóa đóng vai trị quan trọng đối với học sinh khơng?
Rất quan trọng Không quan trọng lắm Quan trọng Không quan trọng
5. Qúy thầy/ cô đã chú trọng đến việc cung cấp kiến thức giao thoa văn hóa cho học sinh của mình chưa?
Đã từng Chưa
6. Nếu chọn “Đã từng”, xin quý thầy/ cô cho biết thầy/ cô cung cấp kiến thức giao thoa văn hóa cho học sinh bằng cách nào?
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Nếu chọn “Chưa”, xin quý thầy/ cơ cho biết ngun nhân vì sao?
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 7. Thầy cơ đang giảng dạy theo sách giáo khoa nào?
Hệ 7 năm Hệ 10 năm
8. Mong q thầy/ cơ có một vài nhận xét về sách giáo khoa hệ 7 năm hoặc hệ 10 năm mà thầy cô đang giảng dạy?
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
PHỤ LỤC 2:
ĐÁP ÁN ĐỀ NGHỊLESSON 1: HAPPY NEW YEAR LESSON 1: HAPPY NEW YEAR
Warm-up
1. Holland – Dutch 5. Thailand – Thai
2. Japan – Japanese 6. Viet Nam – Vietnamese 3. The USA – American 7. Scotland – Scottish 4. Australia – Australian 8. Korea – Korean
Task 1. 1. C 4. C 2. A 5. B 3. B 6. C Task 2. 1. peach blossoms 2. banh chung 3. new clothes 4. a tie 5. sweets 6. fruit 7. chocolate biscuits
Task 3.
A. People B. Things
1. Mai and her brother New clothes, biscuits
2. Mai’s dad a new tie
3. Mai’s grandparents Sweets
Task 4.
Example:
We should invite friends home to welcome the New Year. We should buy some salt because it will give us luckiness. We shouldn’t break things because it will give us bad luck. We shouldn’t eat shrimps because they move backwards.
Task 5. (The answers depend on Students)
Belief 1: I never sweep the floor during the first three days of the New Year.
Belief 2: I never visit other people’s homes on the first days of the New Year unless they invite me.
Belief 3: We never eat octopus on the first day of the New Year.
LESSON 2: VIETNAMESE FOOD AND DRINKTask 1. Task 1.
1. We can enjoy Pho for all kind of meals during the day, from breakfast to dinner, and even for a late night snack.
2. They are made from the best variety of rice.
play games at night get up early invite friends home buy some salt bring home a black cat ask for lucky money play music loud break things eat shrimps on New
3. The broth for pho bo is made by stewing the bones of cows for a long time in a large pot; The broth for pho ga is made by stewing the chicken bones.
4. It’s boneless and cut into thin slices.
Task 2.
1. Bánh tôm: Ha Noi
2. Súp lươn: Nghe An
3. Mỳ quảng: Da Nang
Task 3.
rice noodles Eel pepper Turmeric shrimp Pork
bánh tôm
súp lươn
mỳ quảng
Task 4 & Task 5. (The answers depend on Students)
Suggested answers:
Fried rice:
• First, beat the eggs with salt, pepper, onion and carrot.
• Then, heat the pan and add 2 tablespoons of cooking oil. When it’s hot, pour the mixture into the pan.
• Next, take it out and clean out the pan, add 2 tablespoons oil. • After that, add the rice, stir-fry for a few minutes.
• Finally, heat through, and add the mixture back into the pan. • Remember to serve it hot.
Matcha Green tea:
• First, boil green tea leaves.
• Then, take out tea leaves and put fat milk powder and Matcha flour. • Next, mix all together with sugar.
• Finally, pour it out into the cup. • Remember to serve it with ice.
LESSON 3: TRAFFICWarm-up Warm-up
1. Hospital ahead 5. No parking
2. No cycling 6. Go straight
3. School ahead 7. Cycle lane
4. No right turn 8. Traffic lights
Task 1. (The answers depend on Students)