− Giai đoạn 1: Chuẩn bị dự án:
Hoạt động của GV:
+ Xây dựng bộ câu hỏi định hướng: xuất phát từ nội dung học và mục tiêu cần đạt được.
+ Thiết kế dự án: vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên, xác định lĩnh vực thực tiễn ứng dụng nội dung học.
+ Thiết kế các nhiệm vụ cho HS: làm thế nào để HS thực hiện xong thì bộ câu hỏi được giải quyết và các mục tiêu đồng thời cũng đạt được.
- Chuẩn bị các tài liệu hỗ trợ GV và HS cũng như các điều kiện thực hiện dự án trong thực tế
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm HS, cụ thể:
Nhóm 1:
Câu 1: Trình bày: hiện trạng, nguyên nhân, hậu quả, biện pháp bảo vệ các loại tài nguyên: rừng, đa dạng sinh học, đất?
Câu 2: Trình bày hiện trạng, các biện pháp bảo vệ tài nguyên nước, khoáng sản, du lịch?
Câu 10. Liên hệ thực trạng khai thác tài nguyên đất ởđịa phương. Nhóm 2:
Câu 3. Trình bày một số vấn đề về môi trường của nước ta?( lấy hình ảnh mơi trường ở địa phương)
Câu 11.Làm một video hoặc viết một đoạn văn ngắn tuyên truyền mọi người trong cộng đồng có ý thức bảo vệmơi trường.
Nhóm 3:
Câu 4.Trình bày một số thiên tai chủ yếu và biện pháp phòng chống?( Ở địa phương em thường xẩy ra thiên tai nào? Hậu quả?)
Câu 9. Chỉ trên bản đồ các vùng hay xảy ra tình trạng lũ lụt, hạn hán, có nguy cơ động đất của nước ta. Cần làm gì để giảm nhẹ tác hại của các loại thiên tai này? Câu 12.Viết một bài về thiên tai,tuyên truyền mọi người có ý thức bảo vệ mơi trường và phịng chống thiên tai.
Nhóm 4:
Câu 5. Trình bày chiến lược Quốc gia bảo vệtài nguyên và môi trường?
Câu 6. Bằng kiến thức của mình, em hãy giải thích tại sao bảo vệmôi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề cấp thiết hiện nay? Theo em, là một học sinh em cần làm gì để bảo vệ mơi trường và tài nguyên thiên nhiên?
Câu 13.Viết, đóng một vở kịch: tuyên truyền cộng đồng về bảo vệ tự nhiên và mơi trường, phịng chống thiên tai.
Hoạt động của HS
+ Làm việc nhóm nhận nhiệm vụ thực hiện chủđề dự án.
+ Xây dựng kế hoạch dự án: xác định những công việc cần làm, thời gian dự kiến, phương pháp tiến hành và phân cơng cơng việc trong nhóm.
+ Chuẩn bị các nguồn thông tin đáng tin cậy để chuẩn bị thực hiện dự án. + Cùng GV thống nhất các tiêu chí đánh giá dự án.
− Giai đoạn 2: Thực hiện dự án:
Hoạt động của GV
- Theo dõi, hướng dẫn, đánh giá HS trong quá trình thực hiện dự án - Liên hệ các cơ sở, khách mời cần thiết cho HS.
- Chuẩn bịcơ sở vật chất, tạo điều kiện thuận lợi cho các em thực hiện dự án. - Bước đầu thông qua sản phẩm cuối của các nhóm HS.
Hoạt động của HS
- Phân công nhiệm vụ các thành viên trong nhóm thực hiện dự án theo đúng kế hoạch.
- Tiến hành thu thập, xử lý thông tin thu được. - Xây dựng sản phẩm hoặc bản báo cáo.
- Liên hệ, tìm nguồn giúp đỡ khi cần.
- Thường xuyên phản hồi, thông báo thơng tin cho GV và các nhóm khác Nhiệm vụ cụ thể:
Nhóm 1:
- Thu thập, xửlí, phân tích tài liệu, thơng tin từ nhiều nguồn khác nhau, hoàn thành nội dung câu hỏi 1,2 vào phiếu học tập:
Phiếu học tập số 1:
Tài nguyên Rừng Đa dạng sinh học Đất
Thực trạng Nguyên nhân
Hậu quả Biện pháp
Phiếu học tập số 2.
Tài nguyên Hiện trạng Các biện pháp bảo vệ
Nước
Khoáng sản Du lịch
- Phân cơng nhóm nhỏ ( 2- 5 bạn), trực tiếp ra đồng lấy mẫu đất, chụp ảnh mẫu đất, chụp ảnh cây trồng trên cánh đồng một sốxã trên địa bàn trường đóng.
- Phân cơng người chuẩn bị báo cáo hồn thiện bằng văn bản theo nội dung phiếu học tập 1, 2.
- Phân công người tổng hợp mẫu đất, hình ảnh đất, cây trồng một số xã, chuẩn bị trình bày báo cáo trước lớp.
Nhóm 2.
- Trực tiếp khảo sát thực tế, chụp ảnh về một số khu vực môi trường để thấy được thực trạng rác thải ởđịa phương.
- Thu thập, xử lí, phân tích tài liệu, thơng tin từ nhiều nguồn khác nhau, trình bày một số vấn đề vềmôi trường ởnước ta.
- Lựa chọn hình ảnh, video, kiến thức... về bảo vệ môi trường, soạn trên powerpoint. Phân công người chuẩn bịbáo cáo trước lớp.
- Viết một bài tuyên truyền mọi người trong cộng đồng có ý thức bảo vệ môi trường, phân công 1 bạn làm sẵn video để chuẩn bịphát trước lớp.
Nhóm 3:
- Thơng qua các phương tiện thông tin đại chúng, nguồn từ internet thu thập một số hình ảnh, video... về bão ởđịa phương.
- Thu thập, xử lí, phân tích tài liệu, thơng tin từ nhiều nguồn khác nhau, trình bày một số thiên tai chủ yếu, biện pháp phịng tránh.
- Lựa chọn hình ảnh, video, kiến thức... về thiên tai và biện pháp phịng tránh, soạn trên powerpoint. Phân cơng người chuẩn bịbáo cáo trước lớp.
- Viết một bài về thiên tai,tuyên truyền mọi người có ý thức bảo vệ mơi trường và phịng chống thiên tai.
- Phân cơng 1 bạn sẽ lên và xác định trên bản đồ các vùng hay xảy ra tình trạng lũ lụt, hạn hán, có nguy cơ động đất của nước ta.
Nhóm 4:
- Dựa vào SGK, trình bày ngắn gọn chiến lược Quốc gia bảo vệ tài nguyên và môi trường.
- Trả lời câu hỏi: bằng kiến thức của mình, em hãy giải thích tại sao bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề cấp thiết hiện nay? Theo em, là một học sinh em cần làm gì để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
- Viết một vở kịch dựa trên cốt chuyện Sơn Tinh Thủy Tinh nhưng với những tình tiết hoàn toàn mới, lồng vào thực tiễn đang xẩy ra thiên tai, qua đó kêu gọi tồn dân chung tay bảo vệ tài ngun, mơi trường, phịng chống thiên tai. Phân công các vai diễn, diễn thử, quay video lại.
− Giai đoạn 3:Báo cáo và đánh giá dự án Hoạt động của GV:
- Chuẩn bịcơ sở vật chất cho buổi báo cáo dự án. - Chọn cử một học sinh lên điều hành buổi báo cáo.