2.1. Tìm ý tưởng:
Từ hình vơ hướng –từ một chấm tròn nhỏ (một điểm) phát triển và lớn dần lên thành một hình trịn có một diện tích nhất định – nếu muốn làm cho hình thể này thay đổi, ta chỉ có thể bắt đầu tác động vào hình thể đó một lực theo một hướng nhằm làm cho nó chuyển động.
Tạo sự chuyển động vào hình thể đó với mục đích làm cho nó thay đổi và phát triển. Hình vơ hướng khi được chịu một lực tác động vào sẽ trở thành hình định hướng. Lực đẩy càng mạnh, hình định hướng càng thay đổi khác hẳn với hình khởi đầu của nó tạo ra một chất lượng mới của mình
Trong bố cục mặt phẳng của hướng đối lập ta thấy nó đơn giản vì các góc vng bao giờ cũng ổn định, vì ở đó có sẵn sự mạch lạc của nhịp điệu trong tổng thể. Ngược lại, trong hình phức tạp ta đặc biệt phải quan tâm tới mối quan hệ của các đường xiên tạo ra độ nhấn hoặc triệt tiêu các chuyển động của hình cũng như của nền; sẽ làm cho hình thể đó sống động hay bị tiêu diệt.
2.2. Xây dựng bố cục:
Nếu chúng ta quan sát các nguyên lý về tương phản mà ta đã có dịp nghiên cứu ở các hình vơ hướng thì ở đây xuất hiện một hình thái tương phản mới. Đó là cặp tương phản của “hình định hướng mạnh và hình định hướng yếu”.Định hướng mạnh –định hướng yếu được phân biệt bằng tương quan giữa chiều dài với chiều rộng của hình khi đặt chúng bên nhau.
Lĩnh vực hình định hướng đến đây cho ta một nhận thức mới về hình thể và chuyển động ở dạng hình đơn giản. Từ đây chúng ta có thể xây dựng các bố
37 cục trên cơ sở đi tìm các chất liệu mới trong thiên nhiên, quan sátcác chuyển động có các hình thể định hướng trong thế giới và môi trường nhân tạo và thiên tạo xung quanh ta.
Việc phát triển sức biểu hiện của phép tạo hình khơng dừng lại ở các hình thể có hướng đối lập. Hình đa hướng cho ta khả năng có thể tạo ra được nhiều chuyển động, làm tăng sự đa dạng của hình thể. Ta biết rằng hình vng là hình thuần khiết của mặt phẳng, chiều dài và chiều rộng của nó bằng nhau, ít có sự phức tạp. Sự phức tạp đơn giản đầu tiên của hình vng là việc ta làm xiên một đường thẳng củahình vng đó, tuy thế trong tổng thể bản chất của nó cũng khơng cịn cân đối nữa. Nó trở nên sống động vì một đường xiên đã xâm chiếm và phá vỡ toàn bộ mặt phẳng này. Đường xiên đó cứ phát triển tiếp tục từ một đến hai chiều –cho đến khi chất lượng của hình vng bị biến dạng để dẫn đến một hình thể mới phức tạp hơn. Hình thể cơ bản đó là hình tam giác có cạnh khơng đều nhau.
Ở đây góc độ của hình phức hợp giữ một ví trị quan trọng. Nó là phương tiện quyết định để tạo được nhịp điệu và sự hài hịa của hình thể đơi khi do các góc tam giác cùng chiều mà tạo được những đường cong song song chuẩn xác hướng.
Có thể đi đến kết luận rằng sự tương quan của các góc ở hình đa hướng là yếu tố quan trọng nhất quyết định sự tương phản về hình, sự thống nhất về hình cũngnhư sự minh bạch về hình.
Cần tránh khơng sử dụng các góc nhọn q, các góc tù, loại trừ các hình thể q hẹp. Tránh sử dụng các cắt chéo làm cho con mắt ta khó nhận biết hoặc các hình thể lẫn lộn do các chuyển động khơng dứt khốt.
2.3. Thực hành vẽ và hồn thiện bố cục:
38 Hình 3.3. Bố cục từ vơ hường đến định hướng
Hình 3.4. Bố cục cân đối
39 Hình 3.6. Từhướng Hình đa hướng trong các dạng bố cục
40 Hình 3.7. Chuyển thể của hình đa hướng
2.4. Kiểm tra:Vẽ bố cục chuyển thể của hình đa hướng.
*Yêu cầu:
+ Chọn đường, hình theo ý tưởng.
+ Kết hợp sơ bộ các đường với nhau trong bố cục. - Họa tiết:
+ Kết hợp đường, hình thành mảng họa tiết nhỏ + Thị giác cảm nhận sự chuyển động của bố cục.
*Nghiệm thu kết quả mẫu phác thảo:
- Ý tưởng :
+ Chọn đường, hình thành cơng.
+ Kết hợp lập lại của nhiều mảng nhỏ thành mảng lớn. - Hoạ tiết:
+ Kết hợp đường, hình thành mảng họa tiết + Thị giác cảm nhận sự chuyển động của bố cục. -Báo cáo ý tưởng.(Cơ sở lý luận thực tiễn)
41