1. Với giáo viên và học sinh
Sau khi tôi áp dụng sáng kiến :“Nâng cao chất lượng học tập từ việc tổ chức các
hoạt động ngoại khóa trong trường THCS” ở trường THCS Lộc Hạ-một trường
thuộc bảng C của thành phố, với nhiều HS yếu kém, cơ sở vật chất còn thiếu thốn, trong thời gian một năm học thì tơi đã thu được một số kết quả sau:
- Kết quả nghiên cứu cho thấy hoạt động ngoại khóa tác động đến tính tích cực học tập của học sinh Trường THCS Lộc Hạ qua bốn biểu hiện: khả năng chủ động; phương pháp học tập; ý thức học tập và khả năng vận dụng. - Đối với khả năng chủ động trong học tập thì các yêu tố thành phần bao gồm: lập thời gian biểu phù hợp; phương pháp học tập phù hợp từng môn học; chuẩn bị bài trước khi đến lớp; nghe thầy cô giảng bài; ghi bài theo cách hiểu của bản thân; phát biểu xây dựng bài giúp cho học sinh rèn luyện và phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống.
Vấn đề là cần phải tuyên truyền cho học sinh cảm thấy hứng thú và chủ động tham gia các hoạt động ngoại khóa để có thể nâng cao được khả năng chủđộng của bản thân.Theo tơi để có thể tạo hứng thú cho học sinh chủ động tham gia hoạt động ngoại khóa liên quan đến khả năng học tập thì các giáo viên trên lớp không những truyền đạt kiến thức mà còn phải truyền cảm hứng cho học sinh. Đồng thời các hoạt động ngoại khóa cần phải thay đổi nội dung cũng như hình thức để tất cả học sinh tham gia. Cần kết hợp với Đoàn, Đội để tổ chức tuyên truyền các hoạt động ngoại khóa nâng cao về chất lượng và hình thức tổ chức phong phú nhằm đạt hiệu quả cao. Học sinh tham gia vào các hoạt động ngoại khóa sẽ giúp cho các em ngày càng tích lũy được nhiều hơn những kinh nghiệm như phân bổ thời gian phù hợp, cách trình bày câu trả lời hợp lý, khả năng tập trung, chủ động tìm kiếm tài liệu học tập, đặc biệt học liệu trên internet.
67
Tổ chức các buổi sinh hoạt ngoại khoá trong trường sẽ phát huy được tính tích cực của học sinh. Trước hết là khâu chuẩn bị, học sinh có thể vẽ tranh, xây dựng hoạt cảnh phù hợp với nội dung bài học, sưu tầm nghiên cứu tài liệu, xây dựng những tiểu phẩm theo chủ đề… Sau đó, các em có thể ứng dụng những kiến thức đã học vào đời sống thực tế. Qua đó, một số học sinh có thể phát huy năng khiếu: vẽ, hát, đàn, ngâm thơ, diễn kịch… Vì vậy, những buổi sinh hoạt ngoại khoá sẽ làm đa dạng và phong phú hơn việc dạy học.Đồng thời phát huy tính tích cực chủ động của học sinh, tạo được niềm hứng thú say mê cho học sinh trong việc học tập.
Thơng qua các hoạt động ngoại khóa giúp học sinh tái hiện được nội dung bài học và ghi nhớ bài học lâu hơn, có điều kiện rèn luyện tư duy, tinh thần. Bên cạnh đó việc chuẩn bị cho việc tham gia các hoạt động ngoại khóa số ít học sinh trong lớp tham gia sẽ khơng thể thực hiện được, khi đó các em cần phải có sự phối hợp đồn kết với nhau để cùng làm việc…Qua đó giúp cho các em tích lũy được kỹ năng, khả năng làm việc nhóm .
- Đối với khả năng vận dụng bao gồm các yếu tố: mức độ hiểu bài tăng lên và trình bày được nội dung bài theo cách hiểu của mình, vì vậy các hoạt động ngoại khóa phải tạo cho học sinh trình bày kiến thức theo suy nghĩ, cách thức và ngơn ngữ riêng của mình là quan trọng nhất.
- Kết quả khảo sát độ tin cậy, nắm chắc bài hiểu biết kiến thức cũng được nâng lên. - Sau đây là phiếu tiêu chí đánh giá kết quả thông qua khảo sát độ tin cậy, nắm vững kiến thức.
68 STT Câu hỏi Rất không đồng ý Khơng đồng ý Bình thƣờng Đồng ý Rất đồng ý 1 Tơi có hứng thú hơn với cách học này. 3,3% 14,5% 82,2%
2 Giúp tôi suy nghĩ và xuất hiện những quan niệm ban đầu của mình về vấn đề sắp tìm hiểu, học tập. 20,3% 79,7% 3 Tôi ý thức được nhiệm vụ học tập. 2,3% 12,5% 85,2% 4 Tôi chủ động trong việc lĩnh hội kiến thức.
21,6% 78,4%
5 Giúp tôi phát triển các năng lực và phẩm chất.
24,2% 75,8%
2. Lợi ích bảo vệ mơi trƣờng
Qua các hoạt động ngoại khóa( lao động quét dọn vệ sinh sân trường, lớp học...), các con học sinh cũng nhận thức được vai trị của mơi trường đối với đời sống của con người, từ đó bản thân tự nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống bằng những việc làm thiết thực như: không xả rác bừa bãi nhất là rác thải nhựa, hạn chế sử dụng túi ni- lơng ở bất cứ đâu, có ý thức tái chế rác thải nhựa trở thành những vật dụng hữu ích...
70
Những bức tranh đƣợc 2 con học sinh Trần Đức Lƣơng lớp 6A và Nguyễn Thủy Tiên lớp 7A vẽ với chủ điểm “Hãy gieo mầm xanh” và “ Tiếng kêu cứu củng dịng sơng”, đã thể hiện rõ nhận thức của các con về mơi trƣờng sống. 3. Lợi ích về an tồn giao thơng
Thơng qua hoạt động ngoại khóa học sinh trường THCS Lộc Hạ đã tham gia thực hiện tốt luậtan tồn giao thơng khi tham gia giao thơng:
+100% HS kí cam kết thực hiện Luật an tồn giao thơng
+ 100% HS đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe máy hoặc đi xe máy điện +100% HS thực hiện đúng Luật an tồn giao thơng
Đặc biệt, tơi xin cam kết khơng có HS vi phạm Luật an tồn giao trong năm học 2020-2021.
4. Lợi ích về hiệu quả chất lƣợng học tập
Năm học 2020 – 2021 nhà trường đã đạt được nhiều thành tích tốt so với năm học trước. Đội ngũ giáo viên đồn kết, nhiều đồng chí giáo viên có tinh thần sáng tạo, nỗ lực phấn đấu đạt kết quả cao trong công tác giáo dục.
71