vững cho thanh niên
Một là, giáo dục ý thức bảo vệ và phát triển môi trường xã hội cho thanh niên
Cuộc sống con người càng phát triển, môi trường xã hội của con người kéo theo đó cũng ơ nhiễm. Những giá trị truyền thống dần dần bị hao mòn , bị mất đi bởi lối sống thị trường.
Hàng loạt các văn hóa phẩm đồi trụy vẫn lưu truyền ngầm qua nhiều hình thức như: sách , báo, video qua mạng internet,...Đặc biệt với lứa tuổi thanh niên - mầm sống của đất nước thì những thứ văn hóa đó vơ cùng nguy hiểm, ảnh hưởng trực tiếp tới tư tưởng, đạo đức, lối sống của thế hệ trẻ. Ngày 27-7-2010, Ban Bí thư Trung ương đã ban hành Chỉ thị số 46-CT/TW về chống sự xâm nhập của các sản phẩm văn hóa độc hại gây hủy hoại đạo đức xã hội.
Ơ nhiễm mơi trường xã hội cịn được biểu hiện ở tình trạng tham nhũng ngày một gia tăng. Chủ tịch Hồ Chí Minh - là người nhìn ra rất sớm và đặt vấn đề phịng, chống tham nhũng cũng rất sớm. Chương mở đầu “Tư cách một người cách mạng” của cuốn “Đường kách mệnh” xuất bản năm 1927 tại Quảng Châu (Trung Quốc), trong 14 điều “Tự mình phải” Người đã dành 2 điều về đề phòng và chống tư lợi, dục vọng cá nhân là phải “Vị công vơ tư”
(điều thứ 8) và khơng có “lịng tham muốn về vật chất” (điều thứ 14). Tình trạng tham nhũng hiện tại vẫn đang hoành hành trên cả nước với những thủ đoạn ngày càng tinh vi hơn. Đảng và Nhà nước, các cấp, ban ngành có thẩm quyền cần nghiêm khắc trừng trị, không chỉ để làm gương, để tinh lọc bộ máy nhà nước, mà hơn cả, để thế hệ thanh niên tin tưởng và cống hiến hết mình cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Hai là, giáo dục ý thức bảo vệ và phát triển môi trường tự nhiên cho thanh niên
Theo nghiên cứu của các Tổ chức bảo vệ môi trường, ở nước ta, 70% các dịng sơng, 45% vùng ngập nước, 40% các bãi biển đã bị ô nhiễm, hủy hoại về môi trường; 70% các làng nghề ở nông thôn đang đứng trước nguy cơ ơ nhiễm nghiêm trọng. Cùng với đó, tình trạng nước biển xâm nhập vào đất liền; đất trống, đồi núi trọc và sự suy thoái các nguồn gien động thực vật đang có chiều hướng gia tăng là hệ quả của việc hủy hoại mơi trường.
Tình trạng Vệ sinh an tồn thực phẩm hiện nay cũng đang ở mức đáng báo động với hàng loạt các loại thực phẩm bẩn, thực phẩm giả, thực phẩm được ướp, tẩm hóa chất độc hại khiến người dân hoang mang, lo sợ về cuộc sống của mình bị đe dọa. Huyện Thanh Liêm cũng đang nằm trong mức báo động về tình trạng ơ nhiễm nêu trên. Hơn bao giờ hết, bảo vệ mơi trường đã trở thành nhiệm vụ cấp bách của tồn xã hội, đặc biệt là đối với lứa tuổi thanh niên.
Để khắc phục những hậu quả trên phải cần một thời gian dài, liên tục, ngay từ bây giờ và tốn kém nhiều công sức, tiền của. Bảo vệ môi trường nên bắt đầu bằng việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, nhất là cho học sinh, sinh viên. Hiện nay, vấn đề giáo dục ý thức, trang bị kiến thức về bảo vệ môi trường trong các nhà trường chưa được chú trọng đúng mức, bảo vệ môi trường chưa được xem là một môn học ở các cấp học phổ thông, ngoại trừ một số trường đại học, cao đẳng có mơn học chun ngành về môi trường. Bộ
môn này mới chỉ được lồng ghép trong các môn sinh học, giáo dục công dân, địa lý và một số tiết học ngoại khóa. Một số Cuộc thi bảo vệ mơi trường đã được tổ chức trong trường học, song nhìn chung, vẫn cịn mang nặng tính hình thức, do vậy, ý thức bảo vệ mơi trường vì thế chưa hình thành rõ nét.
Muốn cơng tác giáo dục ý thức môi trường cả xã hội và tự nhiên mang lại hiệu quả, cần phải giáo dục cho thanh niên bắt đầu từ những việc làm nhỏ nhất:
Giáo dục đạo đức để thanh niên trở thành những con người có ích
cho xã hội; nêu các tấm gương sáng về những con người trong sạch, “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư”để thanh niên học tập và noi theo, xây dựng
mơi trường văn hóa, mơi trường kinh tế, mơi trường chính trị lành mạnh,…
Tổ chức các diễn đàn về vấn đề môi trường để thanh niên tham gia
một cách dân chủ; giáo dục thanh niên có ý thức tiết kiệm năng lượng, tiêu biểu như điện và nước; trồng và chăm sóc cây xanh; vệ sinh mơi trường gia đình và làng xóm xung quanh, khuyến khích các ý tưởng tái chế lại rác thải, tạo điều kiện thuận lợi cho các ý tưởng được thực hiện và ứng dụng vào trong thực tiễn,…Giáo dục cho thanh niên ý thức bảo vệ môi trường là giải pháp bảo vệ môi trường cho tương lai.