I. Năng lực phát triển chiến lược tổ chức 5 Chịu trách nhiệm trong hành
3.2.3.2 Giải pháp đào tạo Quản lí người Việt tại Fujitsu Việt Nam
Cũng theo bảng 3.7, ngồi năng lực Giao tiếp bằng lời nĩi cơng ty cần tập trung đào tạo Năng lực học hỏi liên tục đối với vị trí Quản lí người Việt (Thực tế tại cơng ty cũng đã chứng minh điều này, khi mà vị trí Quản lý là vị trí cao nhất trong cơng ty đối với người Việt, các quản lý người Việt trở nên thụ động hơn trong học hỏi, ít cầu tiến hơn so với các vị trí khác).
Năng lực học hỏi liên tục là năng lực địi hỏi tính tự giác cá nhân cao, rất cần thiết cho sự phát triển liên tục của cơng ty. Các kỹ năng và kiến thức tạo nên Năng lực học hỏi liên tục mà cơng ty cần trang bị như sau:
- Kiến thức về các nhu cầu của tổ chức
- Kiến thức về các nhu cầu của người tự học
- Sự hiểu biết các phương pháp tự học hỏi
- Các kỹ năng nghiên cứu
- Kỹ năng tra cứu thơng tin trên mạng
- Kỹ năng cơ đọng thơng tin
- Kỹ năng quan sát
Để cĩ các kỹ năng trên cần đưa vào các dự án đào tạo các mơn học: hệ thống thơng tin trong quản lý, các mơ hình tổ chức của các cơng ty nước ngồi, đồng thời trang bị hệ thống sổ tay hoặc cẩm nang quản lý và định kỳ sẽ cĩ các buổi báo cáo chuyên đề của quản trị gia nước ngồi.
Tuy nhiên, các nhân viên khơng thể nào cĩ đủ thời gian để mà học hỏi tất cả các kiến thức. Do đĩ, trước khi đào tạo các kỹ năng và kiến thức hỗ trợ cho năng
lực học hỏi liên tục trên, cơng ty cần chỉ rõ nhu cầu hiện tại và tương lai của cơng ty là gì, những kiến thức kỹ năng nào đem lại lợi ích thiết thực cho cơng ty cũng như cho nhân viên. Mặt khác, cơng ty cũng cần cho nhân viên biết phương hướng sắp tới cũng như chiến lược kinh doanh tương lai của cơng ty, từ đĩ nhân viên mới xác định được trọng tâm của việc học hỏi liên tục.
Bên cạnh đĩ, để đào tạo các kỹ năng và kiến thức trên, ngồi việc tổ chức các khĩa học, cơng ty cần phải nhấn mạnh cho nhân viên biết trong mơi trường kinh tế năng động như hiện nay, nếu một cơng ty cũng như nhân viên của nĩ khơng chịu học hỏi, đúc kết kinh nghiệm liên tục, thì cả cơng ty và nhân viên sẽ thụt lùi về phía sau. Ngồi ra, cơng ty cần đảm bảo hỗ trợ các nỗ lực tự học hỏi của nhân viên bằng cách tạo một mơi trường thuận lợi để nhân viên tự học hỏi như: cập nhật nguồn sách báo mới nhất, phù hợp nhất với các nhu cầu học hỏi của nhân viên cho thư viện cơng ty, cấp ngân sách cho các khĩa đào tạo phù hợp mà các quản lý người Việt đề nghị,…Do đĩ, thơng qua các quản lý người Việt, cơng ty sẽ thúc đẩy được tinh thần tự học hỏi của tất cả các nhân viên trong cơng ty.