I. KẾT LUẬN 1 Nhậnđịnh chung.
3. Đối với địa phương.
Cần cĩ sự phối hợp chặt chẽ với các trường học trên địa bàn nhằm tăng cường cơng tác giáo dục ý thứcbảo vệ mơi trường,sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên và giáo dục các kĩ năngcầnthiết đểhọc sinh ứng phĩ khi thiên tai xảy ra trên đia bàn.
55
Tăng cường các hoạt động thiết thực nhằm nâng cao nhận thức bảo vệ mơi trường, sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên và ứng phĩ trước các thiên tai: như tổ chức vệ sinh đường làng lối xĩm, trồng cây xanh trên đấttrốngđồi núi trọc...
Trên đây là một vài kinh nghiệm của tơi khi thiết kế xây dựng và tổ chức hoạt động giáo dục bảo vệ mơi trường và phịng chống thiên tai cho học sinh miền núi Tây Nghệ An trong chương trình Địa lí 12. Mặc dù đã cĩ rấtnhiều cốgắng tuy nhiên sẽ khơng thể tránh khỏi những thiếu sĩt. Tơi rất mong nhậnđược sự chia sẻ, gĩp ý từ các đồng nghiệp và ban nghiệm thu Sáng kiến kinh nghiệm. Để bản sáng kiến ngày một hiệuquả hơn và được mọi người xem là một kinh nghiệm hay cĩ thể tham khảo. Tơi xin gửitới Ban nghiệm thu sáng kiến kinh nghiệm, các đồng nghiệp đã,đang và sẽ gĩp ý cho bảnđề tài này sự trân trọng,lờicảmơn chân thành nhất.
Anh Sơn, ngày 08/ 03/ 2021
NGƯỜITHỰCHIỆN
56PHẦN 4. TÀI LIỆU THAM KHẢO PHẦN 4. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Hướngdẫn thực hiện chuẩnkiến thức, kỹnăng mơn Địa lý THPT, Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam
2. Tài liệu tậphuấn: “Giáo dụcbảo vệ mơi trường trong mơn Địa lý THPT”
3. Tài liệu tậphuấn:“Định hướng phát triển nănglực trong kiểm tra, đánh giá mơn Địa lý THPT”
4. Sách giáo khoa Địa lý 12 - Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam 5. Sách giáo viên Địa lý 12 - Nhà xuấtbản giáo dục Việt Nam
6. Sách thiết kế bài giảngĐịa lý 12 - Nhà xuất bản giáo dụcViệt Nam 7. Sáng giĩa dục mơi trường - Nhà xuất bản giáo dụcViệt Nam
8. Tài liệu bồidưỡng giáo viên Địa lí 12- Nhà xuấtbản giáo dục Việt Nam
9. Tham khảo ý kiến đồng nghiệp, tìm hiểu qua Internet và các tư liệu tham khảo khác.
57PHẦN 5. PHỤLỤC PHẦN 5. PHỤLỤC
Phụlục 1. Phiếuhọc tập – giao nhiệmvụ cho mỗi nhĩm. I. Mục tiêu và sản phẩmcần đạtđược
(GV photo: Bộ câu hỏiđịnh hướng HS tạo sảnphẩmdự án cho mỗi nhĩm)