III. Kiểm tra thực nghiệm đề tài.
1. Hoạt động kiểm tra.
1.5. Đáp án và thang điểm.
Câu Nội dung Điểm
1
Hãy trình bày đặc điểm tự nhiên, kinh tế và xã hội huyện Nghi Lộc. Đặc điểm đó có thuận lợi và khó khăn gì trong q trình phát triển kinh tế, xã hội.
6.0
3. vị trí địa lý.
+ Tọađộđịa lý: 18040'B - 18055'B 18040'Đ- 18055'Đ + Giới hạn:
Phía Bắc giáp với huyện Diễn Châu.
Phía đơng giáp với thị xã Cửa Lị và BiểnĐơng.
Phía nam giáp với thành phố Vinh, huyện Hưng Nguyên. Phía tây nam giáp với huyện Nam Đàn.
Phía tây giáp với huyện Hưng Nguyên. Phía tây bắc giáp với huyện Đơ Lương. 2.Phạm vi lãnh thổ
Huyện Nghi Lộc có tổng diện tích tự nhiên là: 34.770, 43 ha 3. Địa hình, khí hậu, sơng ngịi và khống sản.
a.Địa hình.
0.5
0.5
27 Nghi Lộc là huyện đồng bằng ven biển, địa hình đa dạng, có
hướng thấp dần từ Tây sang Đơng và có thể chia thành 2 vùng lớn.
Vùng bán sơn địa
Vùng bán sơn địa nằm ở phía Tây và Tây Bắc của huyện. Địa hình có nhiều núi cao, chia cắt mạnh, độ dốc lớn, xen kẻ là những đồng bằng phù sa.
Với diện tích tự nhiên khoảng 18.083 ha, chiếm khoảng 52% so với tổng diện tích tự nhiên của huyện.
Vùng đồng bằng
Khu vực trung tâm và phía Đơng, Đơng Nam của huyện địa hình tương đối bằng phẳng, chỉ có ít đồi núi xen kẻđộc lập, độ cao chênh lệch từ 0,6 – 5.0m.
Với diện tích tự nhiên khoảng 16.686 ha, chiếm khoảng 48% so với diện tích của cả huyện. Do đặc điểm địa hình và thổ nhưỡng có thể phân thành 2 vùng:
+ Vùng thấp.
Vùng này chủ yếu là đất phù sa do hệ thống sông Cả bồi đắp, địa hình thấp, nguồn nước dồi dào, đây là vùng trọng điểm lúa của huyện.
+ Vùng cao: Chủ yếu là đất cát biển, là vùng đất màu của huyện. b.Khí hậu
Khí hậu huyện Nghi Lộc hàng năm mang tính chất chuyển tiếp giữa khí hậu Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. Nhìn chung khí hậu chịu ảnh hưởng của khí hậu nhiệtđới ẩm gió mùa.
+ Chế độ nhiệt: có 2 mùa rõ rệt và biên độ chênh lệch giữa 2 mùa khá cao.
Mùa nóng từ tháng 5 đến tháng 9, nhiệt độ trung bình 23.50C -
24.50C tháng nóng nhất là tháng 7 nhiệtđộ có thể lên tới 400C . Mùa lạnh từ tháng 10 năm này đến tháng 4 năm sau, nhiệt độ
28 trung bình 19.50C - 20.50C mùa này có lúc nhiệt độ xuống tới
6.20C .
+ Chế độ mưa: lượng mưa trung bình năm là 1900m. Lương mưa phân bố không đều mà tập trung chủ yếu vào nữa cuối tháng 8 đến tháng 10, đây là thời điểmthường diễn ra lũ lụt. Lượng mưa thấp nhất từ tháng 1 đến tháng 4, chỉ chiếm 10% cả năm.
+ Chếđộ gió: Có 2 hướng chính.
- Gió mùa Đông Bắc hoạt động từ tháng 11 năm này đến tháng 4 năm sau.
- Gió Đơng Nam hoạtđộng từ tháng 5 đến tháng 10.
- Tháng 6 đến 8 Nghi Lộc còn chịu tác động của gió Phơn Tây Nam
c.Sơng ngịi
- Nghi Lộc có sơng Lam chạy qua 3 xã Nghi Thái, Phúc Thọ và Nghi Xuân với chiều dài khoảng 7 km.
- Sông Cấm bắt nguồn từ núi Đại Huệ, qua ngã ba Phương Tích, cầu Cấm, cống Nghi Quang đổ ra biển( tại Cửa Lò), chiều dài trên địa phận Nghi Lộc là 24 km
- Kênh nhà Lê trên địa bàn huyện Nghi lộc theo hướng bắc nam, từ Nghi Yên đến Nghi Vạn.
d.Khoáng sản
* Khống sảnở Nghi Lộc chủ yếu là nhóm vật liệu xây dựng gồm: - Đất sét : Có mỏở Nghi Văn trư lượng khoảng 1.753 m3 .
- Đá xây dựng: Có ở Nghi Văn, Nghi Phương, Nghi Đồng, Nghi Khánh, Nghi Yên
- Đá vơi: có ở lèn Dơi( Nghi Yên) đang được khai thác với 24.000 m3 /năm.
*. Nhóm kim loại màu:
- Ba rít: có ở núi Quánh( Nghi Văn), trữ lượng khoảng 1. 810 tấn( 0.5
0.5
29 chưa khai thác).
- Sắt: có ở Vân Trình( Nghi Yên), trữlượng 841.280 tấn. 4.Dân cư và xã hội.
a.Dân số.
Tính đến năm 2016, huyện Nghi lộc có 200. 170 người. b.Tơn giáo.
Huyện Nghi Lộc có 3 tơn giáo chính.
- Nho giáo chiếm phần lớn dân cư trong toàn huyện.
- Phật giáo. Chùa Tu( Nghi Phương), Phổ Nghiêm( Nghi Thiết), Phúc Lạc( Nghi Thạch
- Thiên chúa giáo: Hiện nay tồn huyện có 22 giáo xứ: Nhân Hòa(Nghi Thuận), Đồng Vông( Nghi Xá), Làng Nam, Kẻ Sữa( Nghi Trung), lạc Yên( Nghi, Trang Cảnh( Nghi Xuân), Lập Thạch( Nghi Thạch),.... và còn nhiều giáo xứ khác nữa.
5.Nông nghiệp, làng nghề, công nghiệp và dịch vụ. a.Nơng nghiệp
Nghi Lộcđã hình thành những vùng chuyên canh như :
- Vùng chuyên rau: phát triển rất nhiều ở Phúc Thọ, Nghi Thái, Nghi Xuân.
- Vùng chuyên lúa: ở Nghi Diên, Nghi Vạn, Nghi Thuận.. - Nghô trồng nhiềuở Nghi Thạch, Nghi Phong...
b.Công nghiệp
- Huyện đã xây dựng và phát triển khu công nghiệp Nam Cấm. Khu công nghiệp này đã tạo ra nhiều sản phẩm vừa phục vụ nhu cầu cho thị trường trong nước vừa phục vụ cho xuất khẩu ra thị trường thế giới.
- Hiện nay vùng đang tiến hành xây dựng khu kinh tế Đông 0.5
0.5
0.5
30 Nam nhằm thúc đẩy nền kinh tế địa phương ngày càng phát triển.
c.Dịch vụ * Bãi Lữ.
Bãi Lữ là địa điểm du lịch tiêu biểu của huyện Nghi lộc. Đền thờ Nguyễn Xí
* Đây là đền thờ Nguyễn xí, ngơi đền được tọa lạc trên trung tâm xã Nghi Hợp. Đền thờ thuộc di tích lịch sử của tỉnh Nghệ An. - Điều kiện địa hình thuận lợi, tài nguyên đất đa dạng thuận lợi để phát triển một nền nông nghiệp .
- Nghi Lộc được đầu lớn để xây dựng nền cơng nghiệp có quy mơ lớn trong tỉnh và duyên hải Bắc Trung Bộ.
- Ngành du lịch ngày càng phát triển.
cơ cấu ngành kinh tế phát triển theo chiều hướng tích cực; đời sống của người dân ngày càng được nâng cao.
2
Để phát triển kinh tế - xã hội của huyện Nghi Lộc phát triển thì cần phải có những phương hướng nào?
- Trong cơng nghiệp: tiếp tục thu hút vốn đầu tư trong nước và ngoài nước để mở rộng khu công nghiệp Nam Cấm, xây dựng khu kinh tế Đông Nam và nhiều khu công nghiệp khác nữa.
- Tiếp tục thúc đẩy và phát triển ngành dịch vụ du lịch như: xây dựng các khu rerort lớnở Bãi Lữ, các khu biệt thự, khách sản đạt tiêu chuẩn 4 sao và 5 sao; Khu tắm biển được chia làm các khu: khu tắm thiếu nhi, khu tắm nghĩ dưỡng, các dịch vụ và trò chơi trên biển, khu thể thao ...; đồng thời phát triển loại hình du lịch vãn cảnh tâm linh.
- Trong nơng nghiệp hình thành các vùng chuyên canh: lúa, rau, ngơ; chăn ni theo hình thức trang trại. Nhằm đáp ừng nhu cầu lương thực và thực phẩm cho huyện vừa bán cho các vùng lân cận, và xuất khẩu.
1.5
1.5
31
2. Kết quả kiểm tra:
- Nhận xét chung: Quá trình tiến hành kiểm tra ở hai lớp đối chứng và hai lớp thực nghiệm của các năm học, chúng tơi nhận thấy, khi tìm hiểu nội dung bài học, học sinh ở lớp đối chứng tiếp cận máy móc, thụ động, chưa có cái nhìn bao qt. Việc vận dụng lí thuyết vào thực tiễn còn nhiều hạn chế.
Với học sinh lớp thực nghiệm, các em tiếp cận bài học nhanh, có sự bao quát. Học sinh có cơ hội huy động những hiểu biết, kinh nghiệm sẵn có để tham gia hình thành kiến thức mới; học sinh rèn luyện kỷ năng phân tích mối liên hệ (tương hỗ, nhân quả) giữa các hiện tượng, quá trình địa lý tự nhiên; giữa các hiện tượng, quá trình địa lý kinh tế - xã hội cũng như mối quan hệ giữa tự nhiên và kinh tế - xã hội; học sinh có các kỹ năng phát hiện vấn đề, lập kế hoạch nghiên cứu, giải quyết vấn đề, đánh giá kết quả giải quyết vấn đề.
- Số liệu thống kê: Năm học: 2018 – 2019 Lớp/học sinh Lớp đối chứng Lớp/học sinh Lớp thực nghiệm Giỏi, khá Trung bình Yếu, kém Giỏi, khá Trung bình Yếu, kém 12C4 /38 hs 7 hs (18,5 %) 22 hs (57,9%) 9hs (23.6%) 12C1/38 hs 15 hs (39,5%) 20 hs (52,6 %) 3 hs (7,9%) 12B1/39hs 9 hs (23,1 %) 20 hs (51,3%) 10hs (25.6%) 12C3/41 hs 13hs (31,7%) 25 hs (61 %) 3 hs (7,3%) Năm học: 2019– 2020: Lớp/học sinh Lớp đối chứng Lớp/học sinh Lớp thực nghiệm Giỏi, khá Trung bình Yếu, kém Giỏi, khá Trung bình Yếu, kém 12A2/39 hs 7 hs ( 7,1%) 27 hs (69,3%) 5 hs (12,8%) 12C1/39 hs 15 hs (38,5%) 24 hs (61,5%) 0 12C2/40hs 6 hs (15%) 22 hs (55%) 12 hs (30%) 12B1/40 hs 10hs (27,8 %) 22 hs (61,1 %) 4 hs (11,1%)
32 Trên đây mới là những thể nghiệm bước đầu trên một số đối tượng . Trong thời gian tới, tôi sẽ tiến hành thể nghiệm mở rộng đối tượng để rút kinh nghiệm và có những điều chỉnh trong q trình tiền hành dạy - học để kết quả khả quan hơn.