- Khoảng 200 chữ Trình bày suy nghĩ về
BÀI I.ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
I.ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc truyện sau và trả lời câu hỏi:
Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi mơi tái nhợt, áo quần tả tơi. Ơng chìa tay xin tơi.
Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, khơng có lấy một xu, khơng có cả khăn tay, chẳng có gì hết. Ơng vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông :
- Xin ơng đừng giận cháu ! Cháu khơng có gì cho ơng cả. Ơng nhìn tơi chăm chăm, đơi mơi nở nụ cười :
- Cháu ơi, cẳm ơn cháu ! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.
Khi ấy tôi chợt hiểu ra : cả tôi nữa , tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ơng.
(Theo Tuốc-ghê-nhép, Ngữ văn 9, tập 1,trang 22 NXB Giáo dục, 2013)
Câu 1:Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
Câu 2: Người ăn xin và cậu bé trong câu chuyện đã sử dụng phương châm hội thoại
nào trong giao tiếp?
Câu 3: Chỉ ra sự giống và khác nhau về ý nghĩa của hai từ in đậm trong câu chuyện
trên?
Câu 4: Dựa vào văn bản em rút ra được bài học gì trong giao tiếp? II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1( 2,0 điểm ):
Dựa vào câu chuyện “Người ăn xin” của Tuốc-ghê-nhép, em hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 từ) bàn về Lòng yêu thương.
Câu 2 (5,0 điểm):
Cảm nhận về đoạn thơ sau trong bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu .
Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá .
Bộ đề thi học kì 1 lớp 9 mơn Ngữ văn Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau,
Súng bên súng, đầu sát bên đầu , Đên rét chung chăn thành đơi tri kỷ .
Đồng chí!
Bộ đề thi học kì 1 lớp 9 mơn Ngữ văn