- Quan điểm của Liên Hợp Quốc về giáo dục quyền con người: Ngay từ khi ra đời,
1.2.3.2. Hình thức giáo dục quyền con người, quyền cơng dân
Mục đích, nội dung giáo dục quyền con người, quyền công dân không thể tự thân trở thành nhận thức, tình cảm của đối tượng giáo dục mà phải thơng qua các hình thức giáo dục cụ thể. Việc xác định hình thức giáo dục quyền con người, quyền cơng dân vì thế đóng một vai trị khơng nhỏ đến kết quả của hoạt động giáo dục này.
Hình thức giáo dục theo giáo dục học được hiểu là cách thức tổ chức hoạt động phối hợp giữa người giáo dục và người được giáo dục nhằm chiếm lĩnh nội dung giáo dục và đạt mục đích giáo dục. Theo chúng tơi, ở khía cạnh này, giáo dục quyền con người, quyền công dân cũng giống như các dạng giáo dục khác, do đó, cũng giống như khái niệm về hình thức giáo dục của giáo dục học nêu trên. Hình thức giáo dục quyền con người, quyền công dân là các dạng hoạt động cụ thể, có tổ chức, phối hợp giữa các chủ
thể giáo dục quyền con người, quyền công dân và đối tượng giáo dục quyền con người, quyền công dân để thể hiện nội dung giáo dục quyền con người, quyền công dân và đạt mục đích giáo dục quyền con người, quyền cơng dân.
Từ khái niệm trên cho thấy, có thể có nhiều hình thức giáo dục quyền con người, quyền công dân khác nhau được thực hiện trong thực tiễn. Tuy nhiên, căn cứ vào mục tiêu, nội dung, chủ thể, đối tượng giáo dục quyền con người, quyền cơng dân, có thể chia hình thức giáo dục quyền con người, quyền công dân thành hai loại sau:
- Các hình thức giáo dục quyền con người, quyền cơng dân mang tính phổ biến, truyền thống như phổ biến, nói chuyện về quyền con người, quyền cơng dân tại các Hội nghị, cuộc họp, hội thảo, câu lạc bộ về quyền con người, quyền công dân; các lớp giảng chuyên đề cho các đối tượng chuyên biệt, các hoạt động tuyên truyền, phổ biến qua sinh hoạt văn hóa cộng đồng ở các cụm dân cư, làng xã, bn làng, qua đồn thể quần chúng; các nơi thờ tự, sinh hoạt tôn giáo, tuyên truyền phổ biến giáo dục qua các phương tiện thông tin đại chúng; tổ chức các cuộc thi tìm hiểu, sáng tác văn học nghệ thuật về đề tài quyền con người, quyền công dân, thông tin cổ động, dạy và học về quyền con người, quyền công dân.
- Các hình thức giáo dục quyền con người, quyền cơng dân đặc thù. Đây là các hoạt động định hướng giáo dục quyền con người, quyền công dân thông qua các hoạt động hoạch định đường lối, chính sách, hoạt động lập pháp, hành pháp, tư pháp của các cơ quan nhà nước (như Đảng, Quốc hội, Chính phủ, Tịa án nhân dân, Viện Kiểm sát nhân dân, Công an).