Để đáp ứng được yêu cầu đổi mới và nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh, lãnh đạo Công ty đã xây dựng quy hoạch cán bộ từ năm 2013 – 2017, đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, lý luận chính trị cho cán bộ cơng nhân viên.
Bảng 2.12 – Số người được cử đi đào tạo nâng cao trình độ từ 2013–2017
Chỉ tiêu 2013 2014 2015 2016 2017
Số người được cử đi học 5 12 20 38 54
Tổng số 334 377 409 484 540
Tỷ lệ được cử đi học so với tổng số (%) 1,50 3,18 4,89 7,85 10,00
Như vậy tỷ lệ người được đào tạo hàng năm so với tổng số còn khá thấp nhưng tỷ lệ CB-CNV đã được qua đào tạo là tương đối cao. Năm 2013, số người được cử đi học là 5 người chiếm tỷ lệ 1,5% và năm 2017 là 10% so với tổng số tuy số lượng người được đào tạo có tăng song chất lượng khơng đều.
Nội dung đào tạo chưa sử dụng được phương pháp giảng dạy tích cực nên chưa phát huy được trí tuệ, kiến thức, kinh nghiệm thực tiễn của cán bộ, viên chức trong quá trình đào tạo bồi dưỡng.
Bản thân NLĐ chưa coi trọng việc tự học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ, kiến thức của mình, cịn ngại đọc và nghiên cứu. Một số cán bộ còn hạn chế hiểu biết về kinh tế, khoa học công nghệ, pháp luật, tin học, ngoại ngữ.
Hiện nay Công ty ngày một chú trọng đào tạo nâng cao tay nghề, kỹ năng chuyên môn cho công nhân trực tiếp sản xuất. Hàng năm, Công ty tổ chức các cuộc thi nâng bậc, đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học cấp công ty mỗi năm một lần đã khuyến khích NLĐ tự giác nâng cao tay nghề chuyên mơn của mình.
Cơng tác ĐT&PTNL tại Công ty đã và đang dần có hiệu quả. Cơng tác ĐT&PTNL nhằm nâng cao trình độ cho đội ngũ CB-CNV là yếu tố cần thiết trong quản lý nhân sự, công tác này tại Công ty được đánh giá như bảng 2.13:
Bảng 2.13 - Đánh giá về công tác ĐTPT&NL tại Cơng ty
Nhóm Mã hóa Câu hỏi Điểm trung bình
ĐTPT1 Cơng ty thường xun tổ chức các khóahuấn luyện cần thiết để làm việc hiệu quả 3,65 Đào
tạo và ĐTPT2
Hình thức đào tạo mới mẻ, thu hút đối với
người được đào tạo 3,44
ĐTPT3 3,56
phát Nội dung đào tạo phù hợp công việc của
triển người được đào tạo
ĐTPT4 Sau mỗi khóa đào tạo, Cơng ty tổ chứcđánh giá hiệu quả công tác đào tạo 3,78
3,9 3,8 3,7 3,6 3,5 3,4 3,3 3,2 3,78 3,56 3,44 3,65 ĐTPT4ĐTPT3ĐTPT2ĐTPT1
Hầu hết các ý kiến đều đánh giá cao việc công ty thường xuyên tổ chức hoặc cho nhân viên tham dự các khoá đào tạo, tập huấn để nâng cao năng lực, hiệu quả làm việc (ĐTPT1 được 3,65 điểm). Hàng năm công ty đều tổ chức từ một đến hai lớp đào tạo tập huấn cho công nhân. Các nội dung đào tạo được đánh giá là phù hợp với công việc của CB-CNV (ĐTPT3 với 3,44 điểm).
Hình 2.5 – Đào tạo phát triển
(Nguồn: Số liệu khảo sát)
Về hình thức đào tạo, theo kết quả khảo sát ta thấy chỉ tiêu này được đánh giá ở mức bình thường (điểm trung bình 3,44). Trên thực tế các hình thức đào tạo, phát triển nguồn nhân lực tại Cơng ty nhìn chung vẫn là các hình thức đào tạo cổ điển, do vậy chưa đáp ứng được nhu cầu của đổi mới công tác quản lý.