Hoạt động của gióa viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức ( 1’): - Ổn định nề nếp HS. - Cho HS hát. 2. KTBC: 3. Bài mới ( 34’) : HĐ1: Khởi động
* GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : Hịa tấu. Cách chơi: - Chia lớp thành 3 nhóm: + Nhóm đàn: “tính tính tình, tình tính tang” + Nhóm kèn: “te tí tị, tị te tí” + Nhóm trống: “tùng cắc tùng, tùng cắc cheng”
GV chỉ vào nhóm nào, nhóm ấy phải hịa tấu giai điệu của mình, nhóm nào hịa tấu sai là thua cuộc.
* GV tổ chức cho HS chơi
HĐ2: Đọc hiểu( 17’)
* MT: HS nhận thấy tình thương và trách nhiệm của BH thơng qua việc chi tiêu hằng ngày.
Hiểu được ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí.
- Cho HS đọc mục tiêu bài học.
- Lớp hát một bài.
- HS nghe hướng dẫn.
- HS thực hiện trò chơi.
- Cho HS đọc truyện Việc chi tiêu của BH. - Y/c HS đọc và trả lời hai câu hỏi cuối bài. + Chi tiết nào trong câu chuyện thể hiện việc chi tiêu hợp lí của BH ?
+ Vì sao Bác ln chi tiêu hợp lí ?
- GV chia lớp theo nhóm 4, y/c HS thảo luận và trả lời câu hỏi 3, 4.
- Mời các nhóm chia sẻ trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét.
- Y/c HS tự hoàn thành bài 1, 2, 3/10. - Gọi HS trình bày trước lớp.
+ Chi tiêu hợp lí là tiêu tiền vào những gì ? Khơng nên tiêu tiền vào những gì ?
- Khen ngợi HS biết chi tiêu hợp lí.
- Chia nhóm đơi, y/c HS thực hiện câu hỏi4.
- Mời HS trình bày.
- 2 HS đọc nối tiếp truyện Việc chi tiêu của Bác Hồ.
- Thực hiện cá nhân. - HS trả lời:
+ Ở Pa-ri, để giữ ấm, BH phải hơ nóng một viên gạch...
+ Trong chống Pháp, BH dùng quần áo cũ mặc trong áo sơ mi.
+ Khi đi công tác, Bác cưỡi ngựa hoặc đi bộ.
+ Khi biết mình khơng cịn sống được bao lâu, Bác dặn làm lễ tang cho mình vừa phải, tránh tốn kém.
+ Khi Bác về thăm quê, Bác bảo cất bớt thức ăn...
- Bác ln chi tiêu hợp lí vì Bác u thương quý trọng người lao động với sản vật họ làm ra...
- HS làm việc trong 2’. Viết kết quả thảo luận vào giấy A4.
- Đại diện một số nhóm trình bày. + Câu 3: Câu chuyện cho thấy BH là người có cách chi tiêu hợp lí trong mọi hồn cảnh.
+ Câu 4: Ý nghĩa: Câu chuyện cho thấy tình thương và trách nhiệm dành cho nhân dân của Bác, nhắc nhở chúng ta bài học về tiết kiệm, chi tiêu hợp lí.
- HS hồn thành cá nhân. - Một số HS trình bày.
+ Chi tiêu hợp lí: mua đồ dùng HT, mua tăm ủng hộ người khuyết tật, ... + Khơng hợp lí: chơi điện tử, mua đồ dùng khơng cần thiết,....
- HS khác n/x, bổ sung. - Làm việc theo cặp.
+ HS chia sẻ với bạn về cách chi tiêu của mình, n/x việc chi tiêu của bạn đã hợp lí chưa, nếu chưa hãy đưa ra lời khuyên cho bạn.
- Nhận xét, đánh giá.
HĐ 3: Thực hành - Ứng dụng ( 15’):
- Chia lớp thành các nhóm 4, y/c HS viết khẩu hiệu của nhóm mình hoặc sáng tác thơ về chi tiêu hợp lí. - Mời HS trình bày. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà sưu tầm những câu chuyện về Bác Hồ . - Một số HS trình bày. - HS làm việc nhóm. - Các nhóm trình bày, nhóm khác n/x, bổ sung. Ngày soạn : 5/ 10 / 2018 Ngày giảng : Thứ 6 - 12/ 10/ 2018 Tập làm văn
Tiết 10: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN