III. PHÉP TỐN TRÊN CÁC BIẾN CỐ
2. Chuẩn bị của HS: Kiến thức đã học về pp quy nạp và dãy số C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhĩm.
D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.
HĐ của HS HĐ của GV Ghi bảng – Trình chiếu
HĐ1 : Ơn tập lại kiến thức cũ hình thành kiến thức mới.
- Nghe và hiểu nhiệm vụ. - Nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
Cho dãy số: -1, 3, 7, 11… - Nêu các cách cho dãy số? dãy số trên cho bằng cách gì? - Nhận xét: mỗi số hạng cách số hạng đứng kế trước nĩ bao nhiêu đơn vị? - Từ đĩ đưa ra đn csc. ĐN: (sgk) un+1 = un + d với n∈n* vd1: cho dãy số: 2, -1, -4, -9, -11. Tìm cơng sai HĐ2: củng cố đn Hoạt động nhĩm:
- Đại diện nhĩm lên trình bày. - vd2: u1 = 3, d = 3. Liệt kê 5 số hạng đầu của cấp số cộng.
HĐ3: Hình thành cơng thức. Định lý 1 bằng pp quy nạp.
- Nghe và hiểu nhiệm vụ. - Trả lời câu hỏi.
Vd3: u1 = 100m d = 4. - Tìm u100 =? - Gv gợi ý: … - Hãy tính tổng un =? - Hs đọc đlý. Đinh lý: (sgk) un = u1 + (n – 1)d (n ≥ 2) - Áp dụng đlý 1 và hình thành đlý 2.
vd2: cho csc (un), biết u1 = -5, d = 3.
a) Tìm u15
b) Số 100 là số hạng thứ mấy của csc trên?
c) Hãy biểu diễn u1, u2, u3, u4 trên trục số.
Định lý 2: (sgk)
HĐ4: Hình thành định lý 3.
- Nghe và hiểu nhiệm vụ. - Trả lời câu hỏi.
Vd4: (sgk)
- Chia nhĩm hoạt động
Định lý 3 (sgk) Trình bày vd3 sgk
HĐ5: Cũng cố bài học.
- Qua bài học này em hãy cho biết cĩ những nội dung chính gì?
- Qua bài học này ta cần đạt được điều gì?
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11CHƯƠNG III: GIỚI HẠN CHƯƠNG III: GIỚI HẠN
§3. CẤP SỐ NHÂNTIẾT: n ..... n+i TIẾT: n ..... n+i
Gv soạn: Hà Bảo Long Trường: THPT Dầu Tiếng.
A. MỤC TIÊU.
1. Về kiến thức: - Hiểu được đn cấp số nhân.
- Biết được cơng thức số hạng tổng quát của csn, tính chất của csn, cơng thức tính tổng n số hạng đầu của scn.
.
2. Về kỹ năng: - Biết vận dụng đn, cơng thức un, Sn, tính chất để tìm u1, q, un, n của csn.
3. Về tư duy thái độ: Cĩ tinh thần hợp tác, tích cực tham gia bài học, rèn luyện tư duy logic. B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ