C. 1-Isopropylpropen D.4-Metylpent-2-en.
a. Mục tiêu hoạt động: HS vận dụng được kiến thức đã học giải bài tập về benzen b Nội dung hoạt động: Hoàn thành phiếu học tập
b. Nội dung hoạt động: Hoàn thành phiếu học tập
c. Phương thức tổ chức HĐ:
-GV chia mỗi bàn thành 1 nhóm học tập -Cho hs hồn thành bảng (PHT) sau:
PHIẾU HỌC TẬP 02
Bài 1: Để phân biệt toluen, benzen, stiren chỉ cần dùng dung dịch
A.NaOH B. HCl C. Br2 D. KMnO4
Bài 2: Bằng phương pháp hoá học hãy phân biệt các chất lỏng: stiren, phenylaxetilen, toluen, benzen.
+ GV mời đại diện một nhóm lên trình bày lí thuyết và lời giải bài tập
+ Thơng qua nội dung trình bày của nhóm, các nhóm khác nhận xét và đặt câu hỏi cho nhóm lên trình bày nội dung.
+ GV có thể đặt câu hỏi và nhận xét đánh giá nội dung của các nhóm lên trình bày
d. Dự kiến sản phẩm của HS, đánh giá kết quả của hoạt động
Bài 1: Để phân biệt toluen, benzen, stiren chỉ cần dùng dung dịch
A.NaOH B. HCl C. Br2 D. KMnO4 Hướng dẫn:
Benzen không làm mất màu dd thuốc tím ở mọi điều kiện.
Toluen làm mất màu dd thuốc tím trong đk có nhiệt độ: 80-100 độ C C6H5CH3 + 2KMnO4 → C6H5COOK + KOH + 2MnO2 +H2O
Stiren làm mất màu dd thuốc tím ở đk thường
3C6H5 -CH=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O → 3 C6H5-CHOH-CH2OH + 2MnO2 + 2KOH
Bài 2: Bằng phương pháp hoá học hãy phân biệt các chất lỏng: stiren, phenylaxetilen, toluen,
bezen.
Hướng dẫn:
stiren toluen bezen phenylaxetilen
AgNO3/NH3 - - - ↓ màu vàng
KMnO4 Mất màu thuốc tím
Khơng hiện tượng, đun nóng thấy mất màu
-
Phương trình phản ứng:
C6H5C≡CH + AgNO3 + NH3 → C6H5C≡CAg + NH4NO3
3C6H5CH=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O → 3C6H5-CHOH-CH2OH + 2KOH + 2MnO2 C6H5CH3 + 2KMnO4 → C6H5COOK + KOH + 2MnO2 + H2O (tº)