- Các minh chứng thể hiện thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương, góp
4. Thư viện của nhà trường đáp ứng được nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý,
giáo viên, nhân viên và học sinh.
a) Có phòng đọc riêng cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và phòng đọc riêng cho học sinh với tổng diện tích tối thiểu của 2 phòng là 40 m2 ;
- Các bức ảnh chụp về thư viện (phòng đọc riêng cho từng đối tượng-ghi chú diện tích);
- Các thông tin, minh chứng khác liên quan đến các chỉ số.
b) Hằng năm, thư viện được bổ sung sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh; có kế hoạch từng bước xây dựng thư viện điện tử;
- Kế hoạch xây dựng thư viện nhà trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Kế hoạch xây dựng thư viện điện tử
- Thống kê danh mục, đầu và bản sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật;
-Thống kê hằng năm danh mục bổ sung số đầu và bản sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật trong 4 năm gần nhất.
Hằng năm, thư viện được bổ sung sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh ?
Kế hoạch từng bước xây dựng thư viện điện tử ? - Bổ sung hằng năm thế nào ?
- Công tác xã hội hoá và kinh phí huy động cho công tác thư viện nhà trường ?
c) Việc quản lý và tổ chức phục vụ của thư viện đáp ứng yêu cầu của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- Sổ theo dõi đọc, mượn, trả sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh;
- Lịch mở cửa của thư viện trường;
- Biên bản kiểm tra nội bộ của trường về công tác thư viện nhà trường.