Bảng lớp
III.Các hoạt động dạy học :
19 3 và 29 6
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Bài tập
* Bài 1+2 : Củng cố về cách đặt tính và kỹ
năng thực hành chia . - HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thực hiện vào bảng con 17 2 35 4 42 5 58 6 16 8 32 8 40 8 54 9 1 3 2 4 -> GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng
b. Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp 24 6 32 5 30 5 34 6
24 4 30 6 30 6 30 5 0 2 0 4 0 2 0 4
-> GV nhận xét -> Lớp nhận xét
c. Bài 3 : Củng cố về phép chia hết thơng qua bài tốn cĩ lời văn
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS phân tích bài tốn – giải vào vở bài tập - GV HD HS phân tích và giải vào vở - HS đọc bài của mình , lớp nhận xét
Bài giải :
Lớp học đĩ cĩ số HS giỏi là : 27 : 3 = 9 ( học sinh ) Đáp số : 9 học sinh
-> GV nhận xét - Cả lớp nhận xét
d. Bài 4 : Củng cố phép chia hết, phép chia cĩ
d . - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng bút khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng
-> GV nhận xét sửa sai cho HS
4. Củng cố - dặn dị :
- Nêu lại ND bài ? - 1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học
____________________________________-
Tập làm văn:
Kể lại buổi đầu đi học
I. Mục tiêu:
2 . Rèn kỹ năng viết : viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 – 7 câu ) diễn đạt rõ ràng
2.Giáo dục học sinh kĩ năng làm văn.
II. Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học :
1. Tổ chức: Hát
2. KTBC : - Để tổ chức tốt cuộc họp cần chú ý điều gì ?
- Nêu vai trị của ngời điều khiển cuộc họp ?
3. Bài mới :
1)GTB: ghi đầu bài 2)Hớng dẫn làm bài .
a. Bài tập 1 : - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV nêu yêu cầu ; cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể bằng lời chân thật, cĩ cái riêng …
- GV gợi ý : Cần nĩi rõ buổi đầu em đi học là buổi sáng hay buổi chiều, thời tiết nào? ai dẫn em đến trờng, lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao ? buổi đầu kết thúc thế nào ? cảm xúc của em về buổi học đĩ … - HS chú ý nghe - 1 HS khá giỏi kể mẫu -> GV nhận xét - Lớp nhận xét - HS kể theo cặp - 3 – 4 HS thi kể -> Gv nhận xét ghi điểm
b. Bài tập 2 : - Hs nêu yêu cầu bài tập2
- GV nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật
những điều vừa kể . Viết từ 5-7 câu - HS chú ý nghe
Hoặc nhiều hơn 7 câu - HS viết bài vào vở :
- 5-7 em đọc bài làm
-> GV nhận xét –ghi điểm -> Lớp nhận xét
*Giáo viên chốt lại nội dung:
Năm nay, em đã là học sinh lớp 3 nhng em vẫn nhớ nh in buổi đi học đầu tiên của mình. Hơm đĩ là một ngày thu trong xanh. Em dậy từ sáng sớm. Mẹ giúp em chuẩn bị quần áo, sách vở, rồi đa cho em chiếc cặp sách và nĩi : “Mẹ mong con gái sẽ luơn học giỏi. Nhớ nghe lời cơ giáo , con nhé.” Bố đèo em đến trờng. Trờng của em đây rồi, Trờng Tiểu học Thành cơng B .Đến cổng trờng , bố chỉ lớp học cho em rồi bảo : “Con hãy mạnh dạn lên và tự mình đi vào đi vào lớp đợc khơng ?” . Nhng em khơng dám . Vậy là bố đã dắt tay em đến trớc cơ giáo .Cơ đa em vào lớp, chỉ chỗ ngồi cho em . Hơm đĩ, cơ giáo dặn dị chúng em thật nhiều điều nhng em khơng nhớ hết .
4. Củng cố dặn dị:
- Nêu lại ND bài ? - 1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học .
____________________________________________________________________________
Tập viết:
Ơn chữ hoa D, Đ
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết các chữ hoa D, Đ thơng qua bài tập ứng dụng . - Viết tên riêng ( Kim Đồng ) bằng chữ cỡ nhỏ .
- Viét câu ứng dụng : " Dao cĩ mài mới sắc, ngời cĩ học mới khơn " bằng chữ cỡ nhỏ .
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viét hao D, Đ
- Tên riêng Kim đồng và câu tục ngữ viết trên dịng kẻ ơ li .
III. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức: Hát
2. KTBC: - KT vở tập viết của HS
- 2, 3 HS lên bảng viết : Chu Văn An
3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD HS viết trên bảng con : a. Luyện viết chữ hoa :
+ Hãy tìm các chữ hoa cĩ trong bài ? - D, Đ, K
- GV treo chữ mẫu - HS quan sát nêu cách viết
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
- HD chú ý nghe và quan sát
- GV đọc K, D, Đ - HS luyện viết rrên bảng con 2 lần
- GV quan sát, sửa sai cho HS b. Luyện viét từ ứng dụng .
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc từ ứng dụng
+ Hãy nĩi những điều em biết về anh Kim Đồng ?
- HS nêu
- GV đọc Kim Đồng -HS tập viết vào bảng con
-> Gv quan sát, sửa sai cho HS c. Luyện viết câu ứng dụng .
- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng : Con ngời phải chăm học mới khơn ngoan
- GV đọc : Dao - HS tập viết trên bảng con
-> Gv quan sát, sửa sai cho HS 3. HD HS tập viết vào vở tập viết . - GV nêu yêu cầu
+ Viết chữ D : 1 dịng + Viết chữ Đ, K : 1 dịng + Viết tên Kim Đồng : 2 dịng + Viết câu tục ngữ : 5 lần
-> GV quan sát, uống nắn cho HS - HS viết vào vở tập viết 4. Chấm chữa bài ;
- GV thu bài chấm điểm
- GV nhận xét bài viết -HS chú ý nghe
5. Củng cố dặn dị .
- về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học