PHỤ LỤC 2: ĐỀ KIỂM TRA SAU THỰC NGHIỆM Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào việc dạy đọc hiểu văn bản truyện an dương vương và mị châu trọng thủy (Trang 28 - 29)

4 Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng

PHỤ LỤC 2: ĐỀ KIỂM TRA SAU THỰC NGHIỆM Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy

Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy

Đề bài: Suy nghĩ của em về việc chọn cái kết cho ba nhân vật An Dương Vương, Mị Châu, Trọng Thủy của người xưa trong truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy

Đáp án: Với thời gian khoảng 15 phút, yêu cầu các em HS viết được một bài văn ngắn với kết cấu 3 phần rõ ràng.

- Mở bài: Giới thiệu sơ nét về ba nhân vật An Dương Vương, Mị Châu, Trọng Thủy

- Thân bài: Phân tích sơ lược về kết cục của ba nhân vật

+ An Dương Vương chuốt lấy thất bại do phạm nhiều sai lầm: chủ quan, khinh địch, gả con gái cho con của kẻ thù... nhưng nhà vua là người quang minh chính trực đặt việc nước lên trên, khơng vì tình riêng. Thái độ của nhân dân đối với nhân vật. An Dương Vương cầm sừng tê giác bảy tấc theo Rùa Vàng xuống biển là hiện thân của sự bất tử thể hiện lịng kính trọng, tơn thờ và biết ơn của nhân dân đối với nhà vua.

+ Mị Châu là người ngây thơ, cả tin nên mắc sai lầm. Nàng chết theo kiểu phân thân là minh chứng cho nỗi oan của nàng “bị người đời lừa dối”. Người xưa tỏ thái độ cảm thơng cho nàng.

+ Trọng Thủy là tên gián điệp với âm mưu xâm lược nước ta, đồng thời cũng là nạn nhân của chiến tranh xâm lược. Cái chết của Trọng Thủy thể hiện sự ăn năn, hối hận muộn màng. Nhân dân muốn hĩa giải tội lỗi cho Trọng Thủy nên tương truyền lấy nước giếng nơi Trọng Thủy lao đầu tự vẫn rửa ngọc ở biển thì ngọc sáng thêm.

+ Suy nghĩ về cách ứng xử của nhân dân: cách ứng xủa thấu tình đạt lý, người cĩ cơng thì tơn thờ, người cĩ tội thì phải trừng phạt

- Kết luận: Nhấn mạnh quan niệm của nhân dân về cách ứng xử đối với ba nhân vật, qua đĩ rút ra những bài học về cách ứng xử đúng đắn trong các mối quan hệ.

* Biểu điểm:

- Nội dung 7đ (yêu cầu HS nêu được suy nghĩ của bản thân về nội dung trong đề bài).

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTSTT Viết tắt Từ, cụm từ

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào việc dạy đọc hiểu văn bản truyện an dương vương và mị châu trọng thủy (Trang 28 - 29)