Bước 3: Báo cáo, thảo luận (Tiết sau)
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần).
HS:
- Trình bày kết quả làm việc cá nhân - Nhận xét và bổ sung cho bạn (nếu cần).
Bước 4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét thái độ học tập và kết quả làm việc của HS. - Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm.
Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài
- Xem lại các bài tập
- Chuẩn bị bài mới: Đọc mở rộng theo thể loại: Đừng từ bỏ cố gắng + Đọc văn bản (SGK/15-16)
+ Trả lời các câu hỏi phần “Hướng dẫn đọc” (SGK/17) và hoàn thành phiếu học tập.
+ HS hoàn thành phiếu học tập, nộp cho GV trước khi học văn bản. + Mức độ hoàn thành phiếu học tập của HS:
Đạt: từ 80% nội dung bài học trở lên.
Chưa đạt: dưới 80% nội dung bài học. GV yêu cầu HS bổ sung.
Thao tác 5: Đọc mở rộng theo thể loại
Tiết :
ĐỪNG TỪ BỎ CỐ GẮNG(Trần Thị Cẩm Quyên) (Trần Thị Cẩm Quyên)
1. Mục tiêu
1.1. Kiến thức
- Nhận biết được đặc điểm VB nghị luận về một vấn đề trong đời sống. - Chỉ ra mối quan hệ giữa đặc điểm VB với mục đích của nó.
- Nhận biết được các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong VB; chỉ ra mối liên hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng.
- Nêu được những trải nghiệm trong đời sống đã giúp bản thân hiểu hơn các ý tưởng hay vấn đề đặt ra trong VB.
1.2. Năng lực
a. Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm và trình bày sản phẩm nhóm
Vấn đề cần bàn luận:
"Đừng từ bỏ cố gắng"
Ý kiến:
- Phát triển khả năng tự chủ, tự học qua việc đọc và hoàn thiện phiếu học tập ở nhà - Giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo trong việc chủ động tạo lập văn bản
b. Năng lực riêng biệt:
- Năng lực thưởng thức văn học/ cảm thụ thẩm mĩ - Năng lực giao tiếp tiếng Việt
1.3. Về phẩm chất:
- Chăm chỉ và có trách nhiệm với việc chuẩn bị bài và thực hiện nhiệm vụ học tập trên lớp.
2. Thiết bị dạy học và học liệu
2.1. Giáo viên:
- Kế họa bài học; Máy chiếu, máy tính - Phiếu bài tập.
2.2. Học sinh:
SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
3. Tiến trình dạy học