- Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì ? - Về nhà, em hãy tìm tình huống thực tế liên quan đến phép cộng đã học, - 2-3 HS trả lời - HS làm vào bảng con - HS chia sẻ bảng, nói cho bạn nghe cách làm của mình. - Lắng nghe, chú ý - HS làm vào bảng con - 2-3 HS nêu yêu câu: Tính - HS làm vào VBT - Đổi chéo vở - HS chia sẻ, HS khác nhận xét - Trả lời - Lắng nghe 5 + 2 = 3 + 4 = 5 _+ 4 = HS thực hiện dưới sư hd của PH 3 9
đặt ra bài tốn cho mỗi tình huống đó để hơm sau chia sẻ với các bạn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
SINH HOẠT LỚPHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
KỂ VỀ CÁCH ỨNG XỬ VÀ CẢM XÚC CỦA EM KHI NHẬN QUÀ NGÀY TẾTI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Giúp HS biết được những ưu điểm và hạn chế về việc thực hiện nội quy, nề nếp trong 1 tuần học tập vừa qua.
- GDHS chủ đề 6 “Vui đón mùa xuân”
- Biết được bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
- Hình thành một số kỹ năng về xây dựng tập thể, kỹ năng tổ chức, kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng điều khiển và tham gia các hoạt động tập thể, kỹ năng nhận xét và tự nhận xét; hình thành và phát triển năng lực tự quản.
- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường.
* HSKT: Lắng nghe và thực hiện đúng nội quy lớp học
II. CHUẨN BỊ
- GV: Băng đĩa nhạc, bảng phụ tổ chức trị chơi, bơng hoa khen thưởng… - HS: Chia thành nhóm, hoạt động theo Ban.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT
(2’)A. KHỞI ĐỘNG
- Yêu cầu bạn quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát.
(13’)B. SƠ KẾT TUẦN VÀ THẢOLUẬN KẾ HOẠCH TUẦN SAU LUẬN KẾ HOẠCH TUẦN SAU
Phần 1: Sơ kết hoạt động tuần 24:
- GV cho lớp trưởng điều hành hoạt động sơ kết tuần 24: Mời các tổ trưởng lên báo cáo các mặt về hoạt động nề nếp, học tập và các hoạt động khác của tổ trong tuần vừa qua.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Cả lớp hát kết hợp vỗ tay - Các thành viên trong tổ và các tổ khác chia sẻ, bổ sung ý kiến. - HS thực hiện theo nhóm đơi - HS trình bày theo nhóm - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. HS lắng nghe
đơi nói về những việc bản thân đã làm được và những mong muốn tiếp tục thực hiện để giúp đỡ nhau học tập.
- Gọi một số nhóm trình bày ý kiến - GV nhận xét chung:
+ Nề nếp: .............................. + Học tập: ........................... + Các hoạt động khác: ................. - GV tuyên dương, khen thưởng những HS xuất sắc, đôi bạn cùng tiến, tổ xuất sắc.
Phần 2: Xây dựng kế hoạch tuần tới
- GV phát động thi đua: + Nề nếp: ............................. + Học tập: ........................
+ Các hoạt động khác: .................
(8’)C. SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ:KỂ VỀ CÁCH ỨNG XỬ VÀ CẢM KỂ VỀ CÁCH ỨNG XỬ VÀ CẢM XÚC CỦA EM KHI NHẬN QUÀ NGÀY TẾT
- GV yêu cầu HS xung phong chia sẻ cho các bạn nghe:
+ Tên món quà và người tặng.
+ Cách đón nhận và lời nói khi nhận quà.
+ Thể hiện cảm xúc yêu thương đối với người tặng quà như thế nào? - GV yêu cầu các bạn lắng nghe để nhận xét, bổ sung thêm và có thể hỏi lại
- GV khích lệ các bạn nhút nhát, chưa tự tin tham gia chia sẻ
- GV khen ngợi các em đã vận dụng tốt kĩ năng, cách ứng xử khi được nhận quà ngày Tết.
- GV khuyến khích HS chia sẻ cảm xúc khi được nhận quà ngày Tết. - GV hỏi: Ngoài cảm xúc vui sướng,
- HS chia sẻ
-HS lắng nghe. - HS tham gia. - HS lắng nghe - HS chia sẻ
- HS nói theo ý kiến riêng của mình - HS lắng nghe - HS tự đánh giá theo các mức độ HS lắng nghe HS lắng nghe HS lắng nghe
các em có cảm nhận được tình u thương của mọi người dành cho em không?
- GV động viên HS nói đúng với mong muốn của mình, khơng bắt chước bạn.
- GV khen ngợi các em đã mạnh dạn chia sẻ cảm xúc của mình.
(10’)D. ĐÁNH GIÁ
a) Cá nhân tự đánh giá
-GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các mức độ dưới đây:
-Tốt: Luôn nhận xét được cách ứng xử phù hợp và cách ứng xử không phù hợp khi nhận quà ngày Tết. -Đạt: Nhận xét được cách ứng xử phù hợp và cách ứng xử không phù hợp khi nhận quà ngày Tết nhưng không thường xuyên.
-Cần cố gắng: Nhận xét được cách ứng xử phù hợp và cách ứng xử không phù hợp khi nhận quà ngày Tết nhưng không phải ln đúng.
b) Đánh giá theo tổ/ nhóm
- GV HD tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để các thành viên trong tổ/ nhóm đánh giá lẫn nhau về các nội dung sau:
- Có biết được cách ứng xử phù hợp khi được nhận q khơng?
-Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm, … hay không?
c) Đánh giá chung của GV
- GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân và đánh giá của các tổ/nhóm để đưa ra nhận xét, đánh giá chung
- HS đánh giá lẫn nhau về các nội dung
HS lắng nghe
HS lắng nghe
(2’)E.CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học của lớp mình. - GV dặn dị nhắc nhở HS
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có)
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………