tên các vật dụng, đồ dùng đợc làm bằng mây, tre, song.
- G mời đại diện nhĩm lên trình bày và tính điểm.
- G đa ra một số vật thật và yêu cầu H hãy thử lên cầm và nêu tên vật dụng cũng nh loại vật liệu của đồ vật ấy.
- G hỏi: Trong lớp mình, gia đình bạn nào cĩ sử dụng đồ dùng làm từ mây, tre, song? Gia đình em đã làm nh thế nào để giữ đợc vật dụng đĩ bền đẹp?
- Chia nhĩm ngẫu nhiên theo vị trí. - H lắng nghe G hớng dẫn, nêu thắc mắc nếu cha hiểu yêu cầu.
- Các nhĩm thảo luận.
- Cử đại diện nhĩm trình bày.
- HS quan sát hình, và hội ýghi lại tên các đồ dùng, vật dụng.
- H lên bảng chọn sản phẩm và nêu tên cũng nh vật liệu làm ra đồ vật đĩ.
- H xung phong và trình bày tự do theo ý biết.
- H thực hiện theo hớng dẫn của G. - H trình bày trớc lớp.
3. Củng cố, dặn dị.
* G kết luận: Tre, mây, song là những vật liệu phổ biến, thơng dụng ở nớc ta. Sản phẩm của những vật liệu rất đa dạng và phong phú. Những đồ dùng trong gia đình đợc làm từ tre, mây hoặc song thờng đợc bảo quản bằng cách quang dầu chống ẩm mốc. - Nhận xét tiết học. Dặn H ghi nhớ nội dung bài học, chuẩn bị bài sau.
Toỏn
Tiết 54: Luyện tập chung
I. Mục tiờu.
- Biết: Cộng, trừ hai số thập phõn.
- Tớnh giỏ trị của biểu thức số, tỡm một thành phần chưa biết của phộp tớnh. - Vận dụng tớnh chất của phộp cộng, phộp trừ để tớnh bằng cỏch thuận nhất. II. Chuẩn bị.
- Hỡnh thức: cỏ nhõn, cả lớp. III. Cỏc hoạt động dạy học.
1. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Tớnh.
- Yờu cầu H nhắc lại cỏch tớnh. Cho H làm bài. Đỏp số: a) 822,56 b) 416,08 c) 11,25 Bài 2: Tỡm x.
- Yờu cầu H nờu thành phần x, cỏch tỡm. - Cho H làm và chữa bài, nhận xột.
Đỏp số: a) x = 10,9 b) x = 10,9 Bài 3: Tớnh nhanh.
- Hd ỏp dụng tớnh chất giao hoỏn và kết hợp. - Cho H làm và chữa bài.
a) 12,45 + 6,98 + 7,55 = ( 12,45 + 7,55 ) + 6,98 = 20 + 6,98 = 26,98. b) 42,37 – 28,73 – 11, 27= 42,37 – ( 28,73 + 11, 27) = 42,37 – 40 = 2,37. G chấm 7-10 bài, nhận xột chung. 3. Củng cố, dặn dũ.
G nhận xột tiết học. Nhắc H về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- H làm vào vở, 2H lờn bảng. - Cả lớp sửa bài. - H làm vào vở và chữa trờn bảng. - H làm bài vào vở. - Chữa bài trờn bảng. H nhắc lại bài học. Luyện từ và cõu Quan hệ từ I. Mục tiờu.
- Bước đầu nắm được khỏi niệm quan hệ từ (ND Ghi nhớ). Nhận biết được quan hệ từ trong cỏc cõu văn (BT1, mục III); xỏc định được cặp quan hệ từ và tỏc dụng của nú trong cõu (BT2); biết đặt cõu với quan hệ từ (BT3).
- H khỏ đặt cõu được với cỏc quan hệ từ nờu ở BT3. II. Chuẩn bị.
- Vở bài tập.
- Hỡnh thức: cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.
III. Cỏc hoạt động dạy học
1. Hướng dẫn phần Nhận xột.
Cõu 1: Từ in đậm dựng để làm gỡ… - Hd xỏc định yờu cầu.
- Hd thảo luận cặp, nờu miệng đỏp ỏn. - Nhận xột, chốt ý đỳng.
- kết luận về quan hệ từ.
Cõu 2: Hd xỏc định yờu cầu, thảo luận. - Hd cấc nhúm bỏo cỏo, chữa bài. - Kết luận về cặp quan hệ từ. *Ghi nhớ:
- H đọc nội dung ghi nhớ. - Nhấn mạnh nội dung bài học. 2.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1: Tỡm quan hệ từ và nờu rừ tỏc dụng…
G kết luận: a.Và, của; b. Và, như; c. Với
- H thảo luận và trỡnh bày miệng: a) Và nối say ngõy - ấm núng;
b) Của nối tiếng hút dỡu dặt - Hoạ Mi; c) Như nối khụng đơm đặc - hoa đào.
Nhưng nối hai cõu trong đoạn văn.
H làm việc nhúm, trỡnh bày:
a) Nếu … thỡ (Biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết – kết quả)
b) Tuy… nhưng (Biểu thị quan hệ tương phản).
H làm bài trong VBT. - Chữa bài trước lớp.
về;…nối cỏc từ ngữ trong cõu.
Bài tập 2: Tỡm cặp quan hệ từ, biểu thị quan hệ ...
G kết luận:
a. Vỡ … nờn (nguyờn nhõn –kết quả); b. Tuy … nhưng (tương phản)
Bài tập 3: Đặt cõu với mỗi quan hệ từ… G chấm 5 - 7 bài, nhận xột chung.
3.Củng cố, dặn dũ G nhận xột tiết học.
Nhắc H về xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xột và sửa sai. H làm vào vở.
- Chữa bài trờn bảng. - Sửa bổ sung.
H đặt cõu, trỡnh bày miệng. Cả lớp nhận xột. H nhắc lại bài học. Tiếng Việt Luyện thờm I. Mục tiêu. - Củng cố kiến thức về quan hệ từ. II.Chuẩn bị. - Vở luyện trang 49. - Hỡnh thức: cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.
