C. Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
a. Thành lập công thức trừ:
6 Ờ 1 = 5 6 Ờ 5 = 1
- Giáo viên yêu cầu Học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa, và trả lời câu hỏi gợi ý của Giáo viên + Có 6 hình tam giác, bớt 1 hình. Hỏi còn lại mấy hình tam giác?
- Giáo viên ghi bảng
-Giáo viên có 6 hình tam giác bớt đi 5 hình tam giác còn mấy hình tam giác ? - Giáo viên ghi bảng
- Giáo viên yêu cầu Học sinh quan sát hình tiếp theo và nêu bài toán. + Có 6 hình vuông, bớt 2 hình vuông. Hỏi còn lại mấy hình vuông?
+ Có 6 hình tròn, bớt 3 hình tròn. Hỏi còn lại mấy hình tròn?
- Giáo viên chỉ bảng cho Học sinh đọc lại phép cộng, trừ trong phạm vi 6
*Thực hành Bài 1. Tắnh:
- Giáo viên gọi Học sinh nêu yêu cầu bài toán
Giáo viên lưu ý : cách trình bày, viết số phải thẳng cột. - Giáo viên và Học sinh nhận xét chỉnh sửa bài cho cả lớp.
Bài 2. Tắnh:
- Giáo viên nhận xét sửa chữa bài làm của Học sinh và cho Học sinh nhận xét mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 3: Tắnh
- Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu cách làm bài
- Giáo viên và Học sinh nhận xét bài làm của lớp
Bài 4. Viết phép tắnh thắch hợp:
- Giáo viên đắnh tranh và yêu cầu Học sinh nêu bài toán.
a. Có 6 con vịt đang bơi lội dưới ao, một con lội lên bờ. Hỏi còn lại mấy ccn ở dưới ao ? - Bài toán viết phép tắnh gì?
- Viết mấy trừ mấy? - Giáo viên nhận xét chữa
- Giáo viên yêu cầu Học sinh quan sát tiếp hình b
b. Có 6 con chim đang đậu trên dây điện, bay đi 2 con. Hỏi trên dây điện còn lại mấy con chim? - Bài toán viết phép tắnh gì?
- Viết mấy trừ mấy?
- Học sinh quan sát hình vẽ trong sách và trả lời.
- Có 6 hình tam giác bớt đi 1 hình tam giác, còn 5 hình tam giác. 6 Ờ 1 = 5
- Học sinh Đọc sáu trừ một bằng năm
- Có 6 hình tam giác bớt 5 hình tam giác còn 1 hình tam giác. 6 Ờ 5 = 1
- Học sinh đọc sáu trừ năm bằng một
- Có 6 hình vuông bớt 2 hình vuông còn 4 hình vuông. 6 Ờ 2 = 4 - Có 6 hình vuông bớt 4 hình vuông còn 2 hình vuông
6 Ờ 4 = 2
- Có 6 hình tròn bớt 3 hình tròn còn 3 hình tròn. 6 Ờ 3 = 3 - Học sinh đoc: Sáu trừ ba bằng ba
- Học sinh đọc cá nhân Ờ cả lớp 6 Ờ 1 = 5 6 Ờ 2 = 4 6 Ờ 3 = 3 6 Ờ 5 = 1 6 Ờ 4 = 2 6 Ờ 3 = 3
- Học sinh nêu bài toán: Phép tắnh làm theo cột dọc. Khi làm tắnh phải viết số cho thẳng cột
- 3 Học sinh làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp làm bài vào bảng con 6 6 6 6 6 6 3 4 1 5 2 0 3 2 5 1 4 6
- Học sinh nêu cách làm bài, tắnh theo hàng ngang, lấy số thứ nhất trừ đi số thứ hai, kết quả ghi sau dấu bằng.
- 3 em lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào bảng con
5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6 6 Ờ 2 = 4 6 Ờ 1 = 5 6 Ờ 3 = 3
6 Ờ 1 = 5 6 Ờ 3 = 3 6 Ờ 6 = 0
- Học sinh tắnh nhẩm và viết kết quả. - 2 Học sinh làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào vở
6 Ờ 4 Ờ 2 =0 6 Ờ 2 Ờ 4 =0 6 Ờ 2 Ờ 1 = 3 6 Ờ 1 Ờ 2 =3
- Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán - Dưới ao có 6 con vịt, 1 con vịt đã lên bờ. Dưới ao còn 5 con vịt.
- Học sinh: Viết phép tắnh trừ - Học sinh: Viết 6 trừ 1 bằng 5
6 - 1 = 5 - Học sinh quan sát hình b và nêu
- Có 6 con chim bay đi 2 con, còn lại 4 con - Học sinh: Viết phép tắnh trừ
- Học sinh Viết 6 trừ 2 bằng 4
- Học sinh: Viết phép tắnh vào ô trống
6 -
4. Củng cố Ờ dặn dò
- Giáo viên gọi Học sinh đọc lại bảng trừ trong phạm vi 6 - Dặn các em về nhà làm bài tập còn lại trong vở bài tập - Giáo viên nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 + 2 Môn: Học vần Bài 50: uôn ươn Tiết chương trình:109 + 110 A.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: uôn Ờ ươn Ờ chuồn chuồn Ờ vươn vai; Từ và các câu ứng dụng. - Viết được : uôn Ờ ươn Ờ chuồn chuồn Ờ vươn vai
- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào