Định hướng: Nam Cao đã khẳng định một sự thật đau đớn ở làng quê Việt Nam trước cách mạng Tháng + Trong cuộc sống hiện tại đâu đó ta vẫn

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) vận dụng phương pháp “đối thoại tích cực” socratic trong giờ đọc hiểu văn bản chí phèo nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông (Trang 28 - 29)

đau đớn ở làng quê Việt Nam trước cách mạng Tháng + Trong cuộc sống hiện tại đâu đó ta vẫn Tám: hiện tượng người nông dân lương thiện bị

bắt gặp một vài cá nhân cứ uống rượu vào chà đạp về tinh thần và thể xác, bị xã hội phi là say và say là quậy phá. Nhưng để tìm nhân tính cướp đi cả hình hài lẫn tính người. thấy số phận của con người bị xã hội ghẻ Qua đó nhà văn cất lên tiếng nói tố cáo, lên án

lạnh, cộng đồng từ bỏ là khơng có. các thế lực thống trị - thực dân và phong kiến tay sai đã gây ra

bao tội ác, đã cướp đi cả hình + Chế độ xã hội mới đã cho con người người và hồn

người của những người nông dân

quyền được sống, được hưởng hạnh phúc. nghèo khổ.

Những đứa trẻ lang thang, cơ nhỡ đã có mái Giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm. ấm

tình thương, tổ bán báo xa mẹ… là nơi

cho chúng mái ấm của một gia đình, cho chúng tình yêu thương của con người. Những con người đau khổ, bất hạnh đã được cả xã hội quan tâm. Những hộ nghèo, cận nghèo đã được nhà nước, xã hội chung tay góp sức, tạo điều kiện cho họ ổn định cuộc sống…

+ Giáo viên trình chiếu hoặc kể một vài câu chuyện về nghĩa cử cao đẹp ấm tình người trong cuộc sống để học sinh có cái nhìn lạc quan, tin tưởng vào con đường mà Đảng đang lãnh đạo là đúng đắn.

*Hoạt động 3: Thực hành:

Câu 1: Tưởng tượng cách kết thúc khác cho tác phẩm? Giải thích lí do vì sao lại chọn kết thúc ấy.

Câu 2: Trong xã hội hiện nay cịn hiện tượng Chí Phèo khơng?

Câu 3: Qua đoạn trích em hãy hình dung về nhân vật bá Kiến.

* Hoạt động 4+5: Vận dụng + Mở rộng:

Câu 1: Vì sao Chí lại đến nhà Bá Kiến và giết hắn mà không đến nhà Thị để đâm chết bà cô như ý định ban đầu? Sự thay đổi bất ngờ này chứng tỏ điều gì đang diễn ra trong con người Chí?

22

UAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

*Tiểu kết - HS dựa vào sự hiểu biết về xã hội để lí

giải sự khác biệt giữa 2 chế độ

Nam Cao khái quát trước cách mạng, em giò), Cu Lộ (Tư cách mõ), Đức (Nửa đêm)

thấy xã hội ta hiện có cịn hiện tượng này

không? Tại sao?

Câu 2: Những câu hỏi liên tiếp, dồn dập của Chí Phèo đối với Bá Kiến: ai cho tao lương thiện, làm thế nào cho mất những vế mảnh chai trên mặt này? Tao không thể là người lương thiện nữa.... cho thấy tâm trạng cuối cùng của Chí trước khi chết là gì?

Câu 3 : Lập sơ đồ diễn biến tâm lí của CP?

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) vận dụng phương pháp “đối thoại tích cực” socratic trong giờ đọc hiểu văn bản chí phèo nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông (Trang 28 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(32 trang)
w