Hoạt động 1: Xác định nội dung bài học. (Dự kiến thời gian: 05 phút)
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS chuẩn bị vào tiết học; Giúp HS xác định được
nhiệm vụ cụ thể cần giải quyết trong bài học: Thế nào là phản xạ, một cung phản xạ gồm những thành phần nào, cấu tạo và chức năng của nơron
b) Nội dung: HS xem video, xử lí câu hỏi có vấn đề, xác định cách thức thực
hiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: Đáp án của câu hỏi theo yêu cầu nhiệm vụ của GV, trình bày
được nhiệm vụ học tập phải thực hiện tiếp theo.
d)Tổ chức thực hiện: GV tổ chức, HS thực hiện, lắng nghe phát triển năng lực
quan sát, năng lực giao tiếp.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
*Bước 1: Giao nhiệm vụ
GV: Yêu cầu HS cho biết phản ứng của cơ thể khi:
+Trời lạnh-> nổi da gà +Trời nóng->đổ mồ hơi
+Khi nghe gọi tên mình ở phía sau->ta quay đầu lại + Sờ tay vào vật nóng -> rụt tay lại.
+ Nhìn thấy quả khế -> tiết nước bọt .
?Sự trả lời kích thích của mơi trường nhanh như vậy là do sự điều khiển của hệ cơ quan nào trong cơ thể?
HS: Nhận nhiệm vụ theo yêu cầu của GV. * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi trên theo yêu cầu của GV. GV: quan sát HS thực hiện nhiệm vụ, hỗ trợ, gợi mở khi
HS gặp khó khăn trong thực hiện nhiệm vụ.
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận.
GV: Yêu cầu HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ. HS: Đại diện trình bày báo cáo kết quả thực hiện nhiệm
vụ, thảo luận, nhận xét bổ sung.
* Bước 4: Kết luận, nhận định.
GV: Chuẩn hóa kiến thức, đánh giá các mức độ hoàn
thành nhiệm vụ của HS.
- Giới thiệu nhiệm vụ học tập trong bài học: Chiếu Sơ đồ khái quát bài học.