-Khi sưu tập được những đoạn Video Clip đã chuyển đổi thành đuôi dạng
WMV, thời gian mỗi đoạn phim có thể rất dài và có thể có những chi tiết không đúng trọng tâm, chi tiết thừa không phù hợp với nội dung của bài. Chúng ta có thể cắt thành những đoạn nhỏ và thiết kế thành một đoạn phim có thời gian phù hợp và đúng theo yêu cầu của bài cần dạy. khó khăn này sẽ được giải quyết bằng phần mềm Window Movie Maker chúng ta có thể tiến hành theo các bước sau:
Bước 01: Khởi động phần mềm Window Movie Maker từ Menu Start/all programs/ Window Movie Maker/ (Enter):
Hình 01
Bước 02: Chọn đường dẫn đến đến phim nguồn, ở đây với nội dung liến thức của bài 15 tôi chọn đoạn phim: “Kí sự Mê Kông”. Đây là đoạn phim có thời gian dài và nhiều chi tiết thừa. Vậy nếu không cắt, ghép tuyển chọn tình tiết cho phù hợp, tạo thành đoạn phim có thời gian hợp lí thì việc sử dụng sẽ không có hiệu quả và mất thời gian trong tiết dạy. Khi xác định xong chúng ta chọn nhấn lệnh
Import, để chuyển phim vào Window Movie Maker.
Hình 02
Kinh nghiệm sử dụng phần mềm Window Movie Maker và Total Video Converter Trang 27 http://violet.vn/lop Quảng Long THCS Phong Khê 2010- 2011
Chọn Task s
Chuyển Video nguồn vào bộ Sưu tập (Collections)
Khi chọn Import Video sẽ có hộp thoại Import File Chọn đường
dẫn đến đến phim nguồn.
Bước 03: Khi tìm đến Floder có chứa đoạn Video clip nguồn cần xử lí, thiết kết, ta chọn đoạn phim và nhấn chuột vào Import.
Hình 03
-Sau đó đoạn phim được Import đưa vào Vùng Collection.
Bước 04: Nếu đoạn phim quá dài ta có thể cho trình chiếu đoạn phim và cắt chọn cho phù hợp
Hình 05
Bước 05: Sau khi có được khúc phim cần thiết minh họa cho nội dung bài học. Ta dùng chuột chọn khúc phim cần thiết và kéo thả xuống ô Show storyboard / Video phía dưới, ta có được của sổ sau.
Hình 06
Kinh nghiệm sử dụng phần mềm Window Movie Maker và Total Video Converter Trang 29 http://violet.vn/lop Quảng Long THCS Phong Khê 2010- 2011
-Chọn đoạn phim nguồn và trình chiếu thử để chọn lọc những khúc phim cần
thiết minh họa cho nội dung bài học . -Nút cắt.
Hình 07
Bước 06: - Sau đó tiếp tục chọn :Tools / Titles and Credits để tạo tiêu đề cho đoạn phim.
-Ví dụ : Tạo tiêu đề trên đoạn phim được chọn: Lưu ý khi đánh tiêu đề cho đoạn phim cần chỉnh font chữ Unicost, kiểu chữ Time New Roman:
Kinh nghiệm sử dụng phần mềm Window Movie Maker và Total Video Converter Trang 31 http://violet.vn/lop Quảng Long THCS Phong Khê 2010- 2011
Tựa đề phần đầu của đoạn phim.
Tiêu đề trên đoạn phim được chọn.
Tiêu đề sau đoạn phim được chọn.
Tựa đề kết thúc của đoạn phim.
Hình 09
-Việc thay đổi kiểu hiệu ứng của tiêu đề có cửa sổ sau: (Hình 10) Chúng ta có thể chọn kiểu hiệu ứng tùy thích ở cửa sổ Change the title animation và được biểu diễn ngay trong đoạn phim. Tương tự có thể thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ và màu của chữ của tiêu đề.
Hình 10 -Cửa sổ Change the text font and color:
Đánh tiêu đề của phần đầu đoạn phim.
-Thay đổi cỡ chữ, kiểu chữ và màu của chữ. -Thay đổi kiểu hiệu ứng của tiêu đề.
-Khi chọn sự thay đổi hiệu ứng theo ý muốn để kết thúc ta dùng chuột nhấn vào Done, andd title move
kết thúc
Thay đổi hiệu ứng cho tiêu đề
Hình 11
-Lưu ý: Tương tự chúng ta tiến hành ở phần Titles and Credits đối với các lựa chọn như: Tiêu đề trước đoạn phim được chọn, Tiêu đề trên đoạn phim được chọn, Tiêu đề sau đoạn phim được chọn, Tựa đề kết thúc của đoạn phim.
Bước 07: cuối cùng để lưu đoạn phim ta vừa xử lí và thiết kế vào mục 3
Finish Movie chọn Save to my computer
Kinh nghiệm sử dụng phần mềm Window Movie Maker và Total Video Converter Trang 33 http://violet.vn/lop Quảng Long THCS Phong Khê 2010- 2011
Thay đổi màu chữ
Thay đổi cỡ chữ
Thay đổi Font chữ
Hình 12
Hình 13
Tiếp theo chọn Next để tiến hành lưu: (Hình 14) Lưu đoạn phim vào Floder trong máy tính
Tạo tên cho đoạn phim
Tạo đường dẫn để lưu đoạn phim vào Floder trong máy tính và bấm
Hình 14
Khi quá trình lưu đạt 100% chọn Finish thế là xong !!!
*Khi sử dụng hai phần mềm trên tôi đã có những đoạn Video Clip được xử lí và thiết kế phù hợp về: thời gian, đúng trọng tâm để minh họa cho bài dạy :
Bài 15: “Bảo vệ môi trường và phóng chống thiên tai” khi trình chiếu bằng Powper point . (Trong CD kèm theo)
III. Kết quả :
- Qua việc sử dụng hai phần mềm trên trong giảng dạy môn Địa lí, đã giúp bản thân tôi thêm sự tự tin hơn trong quá trình soạn giảng giáo án bằng công nghệ thông tin. Giúp cho học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức và hiểu bài hơn, lớp học sinh động hơn.
- Ngoài ra việc sử dụng hai phần mềm này còn giúp cho một số giáo viên chưa thành thạo lắm về công nghệ thông tin có thể chủ động sưu tầm và xử lí thiết kế những đoạn Video Clip phù hợp để minh họa cho bài dạy.
- Số liệu thống kê trong học kì I năm học 2009 – 2010. Đối với hai lớp 12 : 12b6 dạy bằng giáo án Powper point (áp dụng sáng kiến kinh nghiệm) và 12b4 dạy bằng phương pháp truyền thống tại thời điểm tuần dạy bài 15 : “Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai”, sau khi dạy sang tiết sau tôi tiến hành kiểm tra 15 phút ở hai lớp kết quả điểm số như sau:
Lớp 12B4 : 41 HS ( 02 giỏi, 17 khá, 17 TB, 05 yếu) Lớp 12B6 : 42 HS ( 10 giỏi, 25 khá, 05 TB, 02 yếu)